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杨晓燕 《黄冈职业技术学院学报》2014,(5):78-80
大学生心理健康问题不仅关系到大学生个人的成长成才,而且关系到国家和民族的未来。随着学习、就业等压力不断增大和竞争的日趋激烈,当代大学生面对环境适应、人际关系、职业要求等心理健康问题日益突出。根据常见的一些心理问题,从社会、学校、家庭、自身等不同层面深入分析问题产生的原因,以找到积极有效干预的对策。 相似文献
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大学生心理健康教育探析 总被引：3，自引：0，他引：3
由于社会转型和自身发展阶段的影响,使得正处于青春期、社会阅历浅的大学生在心理健康方面出现了诸多问题.据有关调查显示,有28%的大学生具有不同程度的心理问题,其中有近10%的学生存在着中等程度以上的心理问题.因此探讨大学生心理健康教育成了社会各界关注的焦点.本文对当前大学生中存在的心理问题进行了分析,在此基础上提出了塑造健康大学生心理的对策建议. 相似文献
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大学生作为社会投入大量人力物力培养出来的社会精英群体,是国家未来希望的传承者。当今社会的快节奏和高压力,使得大学生容易出现心理障碍、心理疾病等心理健康问题,因此心理健康教育是有效缓解大学生焦虑导致心理问题的有效途径,然而当前大学生心理健康教育存在的偏差,使得高校大学生因心理健康导致的事故频发。本文就大学生实际情况,分析当前大学生心理健康教育存在的问题,并提出相应对策。 相似文献
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周应传 《读与写:教育教学刊》2007,(10):140-140
生命因健康而美丽，而真正意义上的健康是一个人身体健康、心理健康和较强的社会适应能力，教育应以每一个人的后天健康为最终目标，针对一般中学生而言，在同一群体中存在心理问题和社会适应问题的就是“后进生”一学生成绩相应较差。他们要么，唯我独尊；要么沉默寡言，回避现实等等，该如何改变呢？[第一段] 相似文献
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姜晓华 《中国校外教育(理论)》2008,(4):3
大学生心理问题存在着年级差异,不同年级的学生有着不同的心理问题特点.一年级学生在高校生活适应方面的心理问题居多;二年级学生是各类心理问题较多产生期;三年级较多表现在个人发展与情感的冲突;四年级则以择业求职而产生心理上的困惑为主.文章主要根据大学生心理健康问题的年级特点,提出实施心理健康教育的途径及有针对性的相应对策,以不断提高大学生心理素质. 相似文献
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当代大学生的心理健康问题日益受到社会的关注和重视。目前,许多大学生都存在不同程度的心理问题,且有逐年上升的趋势。本文运用文献资料法,对大学生心理健康问题的表现及其成因进行了分析．提出了调适大学生心理的有效对策与建议。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2015,(11)
大学生是社会主义事业的建设者和接班人,作为国家各条战线上未来的骨干,他们不但要有良好的思想政治素质、丰富的科学文化素质,还要有健康的身心素质,调查发现,在大学生群体中普遍存在着心理问题,因而当代大学生的心理健康问题日益受到学校和社会各界的关注和重视。本文以学生公寓楼内学生存在的心理健康问题为例,浅析了大学生心理健康问题的成因,提出了相应对策、措施及建议。 相似文献
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罗薇 《南昌教育学院学报》2011,26(1)
当前,大学生各种压力增大,从而引发了更多的心理问题。各高校也越来越关注大学生的心理健康问题,纷纷采取了行之有效的措施解决大学生的心理问题,维护大学生的心理健康。本文结合大学生心理健康现状,分析了影响大学生心理健康的诸多因素,并提出了维护大学生心理健康的一些对策。 相似文献
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杨艳华 《读与写:教育教学刊》2009,6(12):102-102,189
离异家庭大学生由于受到父母离异、社会压力骤然增加而社会支持却相对减少、个体自身发展受到制约,他们与其他大学生相比,更容易产生心理问题.本文通过分析离异家庭大学生心理健康存在的问题,提出了解决的对策,旨在为教育工作者提供参考. 相似文献
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宫留记 《河南大学学报(教育科学版)》2001,17(4):33-36
随着现代社会的发展和科学技术的进步以及人们对自身的进一步认识，人们对健康、心理健康的概念有了新的诠释。本根据科学地测评方法，对我省大学生心理健康现状作出了测评，并根据我省大学生心理健康的现状进行剖析，对大一新生所面临的适应问题，大二、大三所面临的人际交往和学习困难问题，大四如何选择理想的职业问题等一些共性问题找出产生的原因，提出克服的对策，以期能够指导我省大学生的学习和生活。 相似文献
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随着社会的加速发展,各种竞争日益加剧,高等学校的招生规模不断扩大,大学生的心理问题日益突显,以致严重影响到了大学生的健康成长和未来人生的成败,加强大学生心理健康教育已迫在眉睫。本文旨在探讨大学生心理健康存在的问题,分析这些问题的成因,并提出了切实可行的解决对策。 相似文献
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当代大学生心理健康状况及对策分析 总被引：3，自引：0，他引：3
赵法政 《思想政治教育研究》2007,(2):117-119
大学生作为一个特殊的社会群体，自身面临着许多特殊问题，如对新的学习环境和任务的适应问题．对专业的选择与学习的适应问题，理想与现实的冲突问题，人际关系的处理与学习、恋爱中的矛盾问题以及对未来职业的选择问题等等，如何使他们避免或消除由上述种种心理压力而造成的心理应激、心理危机或心理障碍，加强对大学生的心理健康教育，这些就成为高校共同关注的问题。对高校学生出现的心理问题的对策分析：进一步加强思想政治教育，提高大学生综合素质；深化教育改革、推进素质教育；开展丰富多彩的校园文化活动，构建良好的校园文化氛围；开展经常性的心理健康调查与研究工作；有效开展心理健康咨询活动，注重多种形式的心理素质教育活动。 相似文献
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随着社会的进步,人们对心理健康更为重视,而大学生作为社会发展的中坚力量,他们的心理健康状况更是得到了社会各界的关心关注,然而从历年关于大学生心理健康的研究中发现,大学生心理健康状况不容乐观,每年都有很多大学生因心理问题休学、退学甚至自杀[1]。 相似文献
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张凯 《中国科教创新导刊》2008,(2):8-8
当前,我国高校与社会同步正处于全面改革的转型时期,加强学生心理健康教育已成为新时期高等教育的重要课题。特别是近几年来,研究生由于心理问题导致的自杀、凶杀和其他犯罪经常见诸报端,令我们深切感受到研究生心理健康问题已不是个别现象,已经直接影响到我国研究生的培养质量、家庭的健全和社会的稳定。^[1]分析和探讨中国研究生心理健康教育的原则及走出这些误区的对策对于推动研究生心理健康教育的发展具有重要的意义。 相似文献
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周立新 《咸阳师范学院学报》2006,21(4):75-77
通过对目前大学生心理状况的透视,分析了在新的社会经济条件下大学生心理问题产生的原因,进而提出加强对大学生的人生观教育与引导、心理健康教育、挫折教育等若干对策。 相似文献
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张俊文 《辽宁师专学报(社会科学版)》2007,(3):68-69
本文以思想政治教育学和心理学理论为指导,分析了当代贫困大学生群体心理健康状况及出现心理问题的社会因素和教育因素,在此基础上,对贫困大学生心理健康教育提出了相应对策。 相似文献
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根据大学生心理健康标准和新时期大学生中普遍存在的心理问题，深入分析了这些问题的成因，提出了解决问题以提高大学生心理健康水平的建议和对策。 相似文献