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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 234 毫秒
1.
维护国家意识形态安全工作涉及的范围广,内部结构复杂,是一项长期性、复杂性的系统工程,对于实践主体的能力要求也是全方位和系统性的。当前,“两个大局”是维护国家意识形态安全最直接、最现实的外部环境,总体国家安全观是维护国家意识形态安全的基本遵循和行动指南,推进文化自信自强则是维护国家意识形态安全的重点场域和关键环节。“两个大局”背景下维护国家意识形态安全要求实践主体能够坚持以发展变化的观点看问题,提升维护国家意识形态安全的前瞻性谋划能力;总体国家安全观视野下捍卫国家意识形态安全要求实践主体坚持以全面系统的观点看问题,提升维护国家意识形态安全的整体性推进能力;文化自信语境下保障国家意识形态安全要求实践主体坚持以普遍联系的观点看问题,提升维护国家意识形态安全的重点性突破能力。  相似文献   

2.
利用地理教学开展国家安全教育是落实课程思政的重要举措,也是构建具有中国特色国家安全教育体系的题中之义,更是扩展学生国家安全知识、提升国家安全意识、提高维护国家安全能力的有效途径。将国家安全教育融入地理教学,要坚持以习近平总书记关于国家安全的重要论述为统领,在教学中做到“五个讲清楚”,即讲清楚为什么我国是世界上最安全的国家之一、讲清楚坚持总体国家安全观的必要性、讲清楚国土安全的重要性、讲清楚社会安全的主要内容、讲清楚资源安全与生态安全的着力点。  相似文献   

3.
国家经济安全是国家利益的核心。一国的经济利益是国家、民族赖以生存、发展、繁荣昌盛的最根本利益,在众多国家利益中处于最重要的地位。正如恩格斯指出的“政治权利不过是用来实现经济利益的手段。”一旦经济利益丧失,其他国家利益也就成为空话。国家安全也是如此,一国的国家安全在不同的国际政治、经济环境下其内涵表现有所不同。在冷战时期国家利益主要表现为军事安全、意识形态的利益,经济贸易利益居于相对次要地位。而在冷战结束尤其是苏联解体、东欧剧变后,国际政治  相似文献   

4.
许多学校都在进行安全教育,并把它作为开学第一课。这很有必要,也非常重要。 在学校进行安全教育,是因为家长和社会对近年来在学校发生的学生伤亡事件很紧张。安全问题对于中国这样一个多以独生子女为学校教育对象的国家而言,其重要性是不言自明的。但是,对于一个需要充满活力的民族和国家,安全只是学校教育中最基本、甚至是最保守的一个目标,学生健全体魄和人格的养成是要直面挫折和风险的,而具有健全体魄和人格的学生才会得到真正的安全。  相似文献   

5.
安全无疑是一个自古至今一直存在着的问题。自人类产生,战争就始终伴随着人类,给人类带来了无数生命的伤亡和财产的损失。出于维持生命、延续后代以及过幸福生活的需要,人类对安全的追求也始终伴随着人类的发展。安全问题所包含的范围是极其广泛的,既包括了战争、屠杀等人为因素,也包含瘟疫、洪水、旱灾等自然因素。当然,追求安全的主体也是广泛的,下至个人、家庭,上至国家、国际社会。然而,在当今国际社会中,民族国家作为能最有效地统筹其所管辖范围内人口、资源的组织,在安全的追求上也起着至关重要的作用。研究分析国家在当今国际社会中的安全状态,对其进行简单的理论探讨并对其安全政策的选择进行简略分析。  相似文献   

6.
文化不仅是民族的精神基因和人们的心灵密码,而且也是社会进步的动力和时代变革的徽志。文化在综合国力的竞争中具有十分重要的地位和作用。在全球化的背景下,文化安全的缺失将可能造成国内人们生活方式的变异和价值观念的颠覆。维护国家文化安全是增强国家软实力与中华文化国际影响力的迫切要求。在继承弘扬传统文化的基础上,努力开拓创新,是最有力的文化安全防范。  相似文献   

7.
在全球化的进程中,任何一个国家、任何一个民族都应学他人之长,走自主之路.这已经成为一个不可阻挡的国际潮流.世界上最发达的国家也要向弱小国家学习;最不发达的国家,也要走自主之路.这是科学发展观的体现和必然要求.在其他领域是这样,在特殊教育领域也不例外.  相似文献   

8.
马克思主义认为源于需要的国家安全利益是国际安全机制构建的出发点与归宿。国家安全利益具有鲜明的主体性,是国家生存发展的条件,因此,国家安全利益也是一种生存发展权利。基于利益的国际政治权利是国际安全机制形成的基本动因。权力分布和利益汇合最能解释国际机制的形成,基于利益的国际政治权力是国际安全机制形成的现实基础,只有能较好地反映权力结构的国际安全机制才能真正起到维护国家安全利益的作用。  相似文献   

9.
自90年代以来,世界政治经济和国际关系发生了极为深刻的变化,这种变化总体上是有利于人类和平与稳定、繁荣与发展的。然而,其中也夹杂着一些不利于和平与发展的因素,传统的国际政治旧思维便是其一。因而,用国际政治新思维取代旧思维就显得十分重要,这不仅是国际形势变化的客观要求,也决定着人类将把一个什么样的世界带入到21世纪。本文拟就国家安全和国家利益新思维作一概述。一、国家安全新思维国家安全是国际政治中最基本、最核心的问题之一。传统安全观立足于对国际政治的现实主义分析,认为国际社会处于无政府状态,各国基于权力…  相似文献   

10.
伴随着国际社会行为主体的多元化,安全研究的指涉对象也日益多元化,但国家安全作为传统的研究领域,依然保持其原初的重要性。国家安全研究有三个重要分支:现实主义集中研究的安全困境体系、自由主义重点研究的安全制度体系与建构主义关注的安全互动体系。三者各有侧重和优势,不能相互替代。因此,最有说服力的国家安全解释理论必然兼容三个国家安全体系的研究成果。纵观国际社会中的国家安全,国家实力是其中最为重要的安全变量,所以解释国家安全的理论应该建立在一个以实力对比为基础的"中心—边缘"国家安全体系框架上,通过对国家安全体系与国家安全的关系、中心国家在国家安全体系中的作用和安全威胁因素流动的说明,解析国家安全在国际社会中的现实状况。  相似文献   

11.
人们常把少年儿童比作是祖国的花朵、国家的未来、社会的希望。少年儿童的健康成长,需要阳光雨露的滋润,更离不开爱心呵护与安全的保障。当我们欢歌在读书路上,活跃在学校操场上,大人们都会用最真挚的祝福,祝愿我们永远快乐健康。然而成长的旅途中也伴有诸多的风险。所以,孩子的健康与安全一直是每一位父母心中最深的牵挂,也是国家和社会密切关注的问题。长久以来,学生的安全保障工作始终是作为教育工作的头等大事来抓。因此我们要学会防止校园伤害,加强对少年儿童自我保护的教育!  相似文献   

12.
论邓小平国家安全思想   总被引:1,自引:0,他引:1  
世界上带有全球性战略问题:一个是和平问题,一个是经济问题。维护国家利益是国家安全的本质和最高准则;发展经济,增强综合国力,创造和平稳定的国际国内环境是实现国家安全的正确途径;建设强大的现代化正规化的革命军队和现代化的国防是维护国家安全的重要保证;冷静观察,稳住阵脚,绝不当头,埋头实干是保证国家安全的重要策略方针。邓小平国家安全思想的特点表现为中国安全和世界安全的统一;维护中国的国家安全,实际上也是维护世界的安全  相似文献   

13.
<正>传统国家安全这一概念专注国家的政治安全和军事安全,但随着时代的更迭和发展,可能危及国家安全的内容得到拓展。除了领土安全外,意识形态安全也是国家安全维系的重要内容。意识形态安全是国家发展中更高层级的安全问题。这是因为意识形态关乎每一位人民群众,同时和经济、生态、信息、文化、科技等领域有着密不可分的联系。大学生是社会发展的内生动力,其意识形态安全对社会稳定有重要影响。当前,伴随大数据技术发展,国家所需管控的信息渠道无限增加、信息数量与日俱增,对国家意识形态管控提出更高要求。  相似文献   

14.
人口问题一直以来都是关系国家发展和民族振兴的大问题。人口安全是国家最基本、最重要的安全问题,解决好人口安全问题,有利于社会主义和谐社会的构建。要注重对构建社会主义和谐社会中有关人口安全的理论和实际问题的研究,找出解决的办法。  相似文献   

15.
国家安全治理的价值旨归是安全治理体系建设的引导与规约,规定着国家安全治理实践的延展空间。将"人民"作为国家安全治理中的价值主体,不仅是国家安全治理实践合法性的基础,也是安全治理中各种价值的结合点。"人民本位"要求在国家安全治理中坚持将传统安全与非传统安全、生存安全与发展安全等相统一的综合安全观。其中主权安全和政治安全是国家安全的两个基础。人民主体地位的强调以及综合安全的需求,也提出了国家安全总体性治理的要求。这一总体性的治理结构以统一领导、集分结合为设计原则,并且需要通过法制化建设为战略性治理给予指导。信息资源集成则是安全治理体系有效运转和实现前瞻性治理的基础。  相似文献   

16.
全球化是一把双刃剑,在给我们带来极大的政治、经济、文化等利益的同时,也带来严峻的挑战。国家文化安全实际上就是国家文化主权的安全。能否保护好国家文化安全是关乎一个国家能否自立于世界民族之林的大事。对我们来讲,在全球化的浪潮中,我们首先要具有“文化亡国”的危机意识,必须意识到弘扬民族文化、增进国家文化安全的极端重要性。我们要用发展文化的思想来维护文化安全;要提高中华文化的包容力和传播力,与其他文明合作建立世界文明的新秩序。  相似文献   

17.
全球化是一把双刃剑,在给我们带来极大的政治、经济、文化等利益的同时,也带来严峻的挑战。国家文化安全实际上就是国家文化主权的安全。能否保护好国家文化安全是关乎一个国家能否自立于世界民族之林的大事。对我们来讲,在全球化的浪潮中,我们首先要具有“文化亡国”的危机意识,必须意识到弘扬民族文化、增进国家文化安全的极端重要性。我们要用发展文化的思想来维护文化安全;要提高中华文化的包容力和传播力,与其他文明合作建立世界文明的新秩序。  相似文献   

18.
人生短短数十年,人需要的是什么?金钱?功名利禄?但可以说,如果没有了生命,那一切都是空谈,所以安全才是最重要的!安全是生命的保障!生命大于天,一个人最宝贵的东西是生命,生命只有一次,只有有了生命,才可以谈理想,说未来,论人生。一个国家也是一样,国家富强,人民才幸福,国家稳定,人民才安康,人们生活在社会环境中,小小的家组成强大的国,有国才有家,国家安全才有人民幸福,国家安全与人民的利益息息相关。  相似文献   

19.
现代科学技术的飞速发展不仅对社会经济活动产生了重大的影响,而且也对国家安全提出了不同于冷战时期的新的挑战。由于科学技术的发展与国家安全的联系越来越紧密,任何一个国家要想获得顺利实现经济社会发展和保障国家安全的双赢后果,都必须高度重视科技发展与国家安全的关系,深刻理解国家安全的新的内涵,准确把握科学技术发展在保障国家安全中的新的、特殊的地位和作用。一、科学技术是保障国家安全的战略力量国家安全是一个历史的、动态的概念。一方面,国家安全问题自国家出现之日起就已经出现了,具有和国家的存在一样悠久的历史;另一方面,在一国的不同历史时期或人类社会发展的不同阶段,国家安全的内涵、中心和侧重点都在发生变化。例如,在第二次世界大战以前,由于国家或政权的危机主要来自于外敌入侵或内部动乱,因此,这一时期国家安全的中心内容始终是军事安全和政治安全。第二次世界大战结束以后,随着冷战的持续和新科技革命浪潮的蓬勃兴起,综合的国家安全概念逐渐成为主流。这一时期的国家安全概念中,除了原有的军事安全和政治安全以外,也包括了防止内部动乱分裂和保护民族经济发展等内容。此后,随着金融全球化的推进和信息技术的飞速发展,金融风险和信息安全等非传统安全问题...  相似文献   

20.
学校安全工作是全社会安全工作的一个十分重要的组成部分。它直接关系到青少年学生能否安全、健康地成长,关系到千千万万个家庭的幸福安宁和社会稳定。1990年世界卫生组织发布报告,在世界大多数国家中,意外伤害是儿童青少年致伤、致残的最主要原因。在我国,学龄儿童的意外伤害多数发生在学校和上学的途中;而在不同年龄的青少年中,又以15-19岁意外伤害的死亡率最高。  相似文献   

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