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1.
苑琳 《山西财经大学学报(高等教育版)》1999,(2)
本文针对当前高校政治经济学教学存在着严重脱离现实的弊端,提出了贴近现实的改革方向。主要从推进教材与实践的结合,加快教材改革;推进教学内容与实践的结合,加快教学方法的改革;推进教师与实践的结合,加快教师管理体制的改革等三个层次,论述了政治经济学教学如何贴近现实,提高教学水平的问题。 相似文献
2.
《中学政治教学参考》2017,(3)
2013年以来,中国进入了"三期叠加"的经济新常态,产生了增长速度换挡、经济结构转型、刺激政策消化等经济问题,为了化解经济新常态下的种种经济问题,党中央提出了供给侧结构性改革的经济改革思路。从理论渊源上看,供给侧改革思想源于马克思政治经济学理论,是马克思政治经济学理论的中国化和实践化。为此,本文从马克思主义政治经济学的基本观点出发,分析了供给侧结构性改革的生成背景和基本原则,探究了以马克思政治经济学理论推进供给侧结构性改革的方法路径。 相似文献
3.
研究性教学视域下的马克思主义政治经济学教学改革 总被引：2，自引：0，他引：2
刘华 《扬州大学学报(高教研究版)》2009,13(6)
运用研究性教学推进高校马克思主义政治经济学教学改革,不仅可以增强马克思主义政治经济学的理论吸引力、彰显其理论特质,还可以深化学生对马克思主义政治经济学时代意义的理解。实施马克思主义政治经济学研究性教学,需要教师在研究性教学理念指导下,实现自身知识结构和教学能力的提升以及教学方法和学业评价机制的创新,并在此基础上引导学生认识、分析和解决我国改革与发展实践中的理论与实践问题。 相似文献
4.
王艳 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2002,22(6):32-35
建国50多年来,我国社会主义政治经济学改革经历了三个阶段：十一届三中全会以前,社会主义政治经济学改革的尝试阶段;十一届三中全会以后,社会主义政治经济学改革的探索阶段;十四大以来,社会主义政治经济学改革的深化阶段。根据建设有中国特色的社会主义市场经济体制的新要求,必须重新构建“中国经济学”。 相似文献
5.
崔向阳 《佳木斯教育学院学报》2013,(11)
随着我国经济建设的不断发展,新时期政治经济学的研究主题发生了历史性变迁,需要从改革的经济学演进到发展的经济学。与此相适应,需要按照科学发展观的要求,对政治经济学的研究范式和内容进行调整。要在教学中贯彻政治经济学新研究范式和研究内容的思想,需要对政治经济学课程现行的教学内容、教学手段和教学方法进行相应的改革。 相似文献
6.
李良栋 《新疆教育学院学报》1987,(3)
当前,我国正在全面地进行经济体制改革。在这个新形势下,政治经济学社会主义部分(以下简称政治经济学(社))应如何进行讲授?讲授一些什么内容?这是政治经济学教师们面临的一个重大课题。这里谈点个人的教学体会和意见。 从形式到内容都需要改革 现在的政治经济学(社)教材,从形式到内容都需要改革。之所以需要改革,一是客观经济形势发生了变化,形势要求改革,二是政治经济学(社)本身就存在不少问题,自身需要改革。 相似文献
7.
"第一届全国政治经济学教材与课程改革研讨会暨中国政治经济学教育科研网成立五周年纪念座谈会"于2009年4月11日在安徽大学召开,会议由中国政治经济学年会秘书处、安徽大学经济学院、<教学与研究>编辑部和安徽人民出版社主办,来自全国40多所高等院校和科研机构的100多位专家学者参加了会议,会议就数学在政治经济学及其教材中的应用、政治经济学的发展和创新、政治经济学教学改革以及政治经济学教材建设等问题展开了热烈的讨论和交流. 相似文献
8.
李家凯 《黑龙江教育学院学报》2014,(7):52-55
高校政治经济学作为贯彻国家教育思想的重要课程,理应成为宣传和探讨中国梦的重要阵地。但近年来,政治经济学与西方经济学、应用经济学相比出现了被边缘化的趋势。目前,教育部门、学者纷纷提出了改革政治经济学教学的基本思路。当前,应借助中国梦的宣传,从政治经济学的视角解读中国梦,并探讨将其融入政治经济学教学的基本路径,包括充实教学内容、创新教学模式、丰富教学手段等。 相似文献
9.
政治经济学教学改革初探 总被引：1，自引：0，他引：1
当前,在我国高等教育教学中,政治经济学的教学质量令人担忧,政治经济学教学亟待改革。本文结合作者多年从事政治经济学的教学经验,认为在新形势下,政治经济学教学要想取得理想的教学效果,必须优化教学体系、完善教学内容、创新教学方法。 相似文献
10.
宗平 《高等工程教育研究》1991,(1)
复旦大学经济系政治经济学学科在蒋学模教授的带领下,十年来,坚持改革,努力创新,加强基础,从严治学,为促进政治经济学的学科建设提供了新经验,作出了新贡献。一、坚持改革,努力创新坚持马克思主义政治经济学和东西方经济理论的结合,注重社会主义经济实际的研究,是复旦大学经济系政治经济学教学的一个重要特点。政治经济学是马克思主义经济理论的重要组成部分,又是其他经济学科的基础。作为经济学科的一门专业基础课和主干课程,它既是经济思想史、社会主义的宏观和微观理论、西方经济理论的基础,又是财政、 相似文献
11.
邱敏 《南京晓庄学院学报》2003,19(1):22-26
六朝间史学走向兴盛是由东汉崩溃以后社会政治、经济的发展 ,以及学术文化的变迁等多方面因素的推动而形成的。主要有 :政治局势的分裂对峙刺激了史学的发展 ;门阀士族的巨大影响促使史学走向兴旺 ;学术环境的相对宽松为史学发展提供契机 ;南方经济的繁荣为史学的发展提供了物质基础 相似文献
12.
赵丽 《宁波职业技术学院学报》2003,7(6):25-27
小城镇建设不仅是指人口及其他生产要素向城镇集中的过程，而且还指伴随着这一过程所发生的经济、政治及人的全面进步。在小城镇建设过程中，必须坚持物质明、精神明与政治明共同推进战略。目前，要进一步加强小城镇的物质明建设，加快推进小城镇的精神明建设，大力推进小城镇政治明建设。 相似文献
13.
中国经济学理论体系的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
王艳 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2005,25(4):33-36
政治经济学的理论体系必须创新。因为传统政治经济学的理论体系严重脱离实际,并失去指导功能。立足于中国现实,以当代马克思主义为指导创建中国特色的经济学理论体系框架,是中国经济学者义不容辞的责任。 相似文献
14.
房丽军 《新疆职业大学学报》2004,12(3):30-32,19
我们在实践中发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，就必须全面正确认识把握政治体制改革的目标，着力推进政治体制改革。推进政治体制改革，发展社会主义民主政治，最根本的是要坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机结合和辩证统一。 相似文献
15.
随着社会经济的发展,现代物流已逐渐成为推动经济发展的新的利润源和竞争资源,其所蕴涵的巨大潜力正在得到政府、企业和学术研究领域的重视。当今世界的众多大型跨国企业,已在该领域逐渐形成自己的核心竞争优势。对于我国企业而言,如何借鉴其经验做大做强,形成自身不可替代的竞争优势已是摆在企业面前的紧迫课题。 相似文献
16.
《思想品德》新课程理论下的政治教师从单纯的知识传授者,学生的管理者,课程的执行者,转变为课堂引导者,学生学习的合作者、帮助者和促进者,是课程的研发者。同时在新的课程建设和推进过程中,要求政治教师建立一系列现代教学观念和教学方式。 相似文献
17.
梁劲松 《楚雄师范学院学报》2002,17(1):101-104
竞争是市场经济客观存在的产物，是企业（公司）生存发展的动力，在市场竞争中，影响竞争的因素和条件很多，其中群聚优势的作用不可低估。它对提升企业（公司）生产率；促使企业（公司）创新；培植新的企业（公司）有着积极的推动作用。 相似文献
18.
宣烨 《淮南师范学院学报》2004,6(5):59-62
区域经济合作是发展社会主义市场经济的要求，是提高资源空间配置效率、增强区域生产力、发挥各区域经济优势、提高区域经济运行质量的有效途径。章指出了淮南市发展区域经济合作的必要性、条件，分析了淮南市区域经济合作的现状，在此基础上，提出推进淮南市参与区域经济合作的政策建议。 相似文献
19.
吴岚 《赣南师范学院学报》2012,(5):115-118
农民的公民权存在于政治、经济、文化、社会等诸多方面。赣州新农村建设的实践表明这方面还存在某些问题。新农村建设要取得新成效,就要落实好农民的公民权,要完善和构建以村民自治法为核心的民主政治制度、以土地为核心的经济法律制度、以合理配置社会资源和文化教育资源为基础的法律制度,这才可能有新突破,为实现农民的公民权提供新路径。 相似文献
20.
郑立群 《黄冈师范学院学报》2002,22(5):43-46
马克思主义的民族化理论是从政治经济学的角度考察化而建构起来的理论，具有鲜明的阶级性和审美性，在新的历史时期和世界格局中，建构民族化的开发态势，使民族化不断更新发展，引导民族化走向真，善，美，既是马克思主义民族化理论给我们的永示，也是马克思主义民族化理论的价值之所在。 相似文献