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1.
教学管理科学化与教风学风建设 总被引：1，自引：0，他引：1
教风和学风是一个学校治学精神、治学态度和治学原则的外在体现,良好的教风和学风是保证和提高教育教学质量的重要条件。本文在阐述教学管理科学化意义的基础上,论述了如何通过教学管理科学化来促进良好教风学风建设。 相似文献
2.
从高校教风建设看良好学风的建设 总被引：5，自引：0，他引：5
李震 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2006,19(11):58-60
良好学习风气的形成是培养高素质人才的基础,加强教风建设是形成优良学风的关键,一套行之有效的管理方法和措施是优良教风学风建设的保证。 相似文献
3.
高校师德师风建设中存在的问题及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
学校校风、教风、学风建设是学校精神文化建设的重要内容和集中体现。教风是＂三风＂的关键,师德师风是教风的灵魂。综合分析高校师德师风现状,找出当前存在的问题并有针对性的加以解决,辅助学校校风和学风建设,共同构建和谐校园精神文化。 相似文献
4.
《湖北函授大学学报》2015,(19)
"教风、学风、考风"关系高校的人才培养质量和高校的生命力。"三风"相辅相成又互相影响。教风是"三风"建设之首,优良的教学能培育出好的学风,同时带动良好考风的形成。 相似文献
5.
程利滨 《重庆城市管理职业学院学报》2011,(2)
高校的党风建设之优劣,直接关系到党的教育方针政策能否得到科学的贯彻落实,关系到高校的发展能否沿着中国特色社会主义建设的方向前进,关系到高校培养的毕业生能否成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,关系到高校校风、教风、学风的建设能否应对新时期新阶段新形势的挑战。本文通过对高校的党风建设与校风、教风、学风建设之间关系的剖析,提出高校必须通过加强党风建设来促进校风、教风、学风的建设。 相似文献
6.
DANG Hao 《陕西国防工业职业技术学院学报》2008,(3)
学风建设是高校学生教育管理工作中的重要组成部分,学风状况直接影响着高校人才培养的质量。在新生中加强学风建设具有重要意义,目前新生中还存在的一些不良学风现象及其产生的原因,要通过思想教育、提高学生认识,加强教风建设等措施来加强学风建设。 相似文献
7.
论当前大学生学风建设 总被引：1，自引：0，他引：1
学生学风中存在的问题,不是孤立的,而是由多方面因素造成的,表现为:“扩招”后高校新生的素质对学风的客观影响;教书与育人相脱离对学风的直接影响。加强学风建设的具体措施是:以科学的理念指导学风建设;以学风建设为核心,抓好学生管理工作;以“三课堂”为阵地,抓好学风建设;营造良好氛围,培育优良学风;加强教风管理,促进学风建设。 相似文献
8.
汤岩 《南京体育学院学报(社会科学版)》2008,22(1)
学风建设事关学校的发展。学风建设需要教师的教育、示范和引导。在分析了我院教师履行教书育人职责存在的不足的基础上,提出要强化育人意识,发挥主导作用,培育良好学风。在工作中要以教育树学风、以教风促学风、以纪律正学风、以管理建学风、以榜样带学风、以氛围育学风。 相似文献
9.
李桂芳 《北京宣武红旗业余大学学报》2012,(4):22-24
学风建设是成人高校教学管理的重点。因为成人高校生源和教学方式的特殊性对学风建设有着特别的要求。成人高等教育的学风建设是一项综合性的长期的系统工程。本文提出加强学风建设的思路,即抓思想教育,树终身学习理念;转变管理理念,突出人文关怀;加强管理队伍自身建设,不断改进管理手段;加强班级管理,树立学习楷模;注重专业教育,强化对学习方法的指导;重视教风建设,积极深化教学改革。 相似文献
10.
陈静 《苏州市职业大学学报》2004,15(1):95-96
学风建设与素质教育关系密切,优良的学风,正是人才素质的集中体现.因此,高职院校应该强化学生管理,深化教学改革,加强教风建设,以促进学风建设,为素质教育营造良好的氛围,提供质量保证. 相似文献
11.
讲师在高等学校里的主要职责是担任某门学科的讲授及从事科学研究工作。合格的讲师不仅是当前教学质量保证体系的骨干。而且是学校里明天高层次学者的后备力量。“以教风促学风,以学风正校风”,这是提高本科教学质量的基本途径之一。 相似文献
12.
论高校学风建设软环境体系的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
任扬 《恩施职业技术学院学报》2009,(2)
分析新时期高校学风建设所面临的主要问题,提出通过抓好领导干部思想作风建设、强化教风的示范作用、发挥考风的杠杆作用、营造高品位的校园文化环境等加强高校学风软环境建设的有效途径。 相似文献
13.
高职院校学风建设中存在的问题及对策 总被引：2，自引：0，他引：2
张宏军 《承德职业学院学报》2006,11(4):67-69
本文指出了当前高职院校学风建设中存在的问题,针对这些问题提出高职院校学风建设必须充分调动全院师生员工的积极性和主动性,建设优良的学习环境,良好的教风、考风,制定严格、合理、人性化的管理制度,激发学生学习动机、培养良好的学习习惯,以达到创建高职院校优良学风的目的。 相似文献
14.
《滁州职业技术学院学报》2013,(4):1-1
教风是教师在教学或育人过程中表现出的一种态度和风范。教风是教师整体素质的核心,是教师道德、才学、作风、素养的集中体现。它影响着学校的发展,决定着学风的培育和人才培养的质量,是一所学校核心竞争力之所在,直接关系到学校的知名度、信誉度、美誉度。教风的内涵是多元的,但敬业、爱生是教风的最基本内涵,教育部出台的《高等学校教师职业道德规范》第二条讲的就是“敬业爱生”。夸美纽斯也曾强调,人区别于动物最本质的东西,一是知识,二是德行,三是虔敬。作为教师的人更是如此。故滁州职业技术学院提炼出了“爱生如子、敬业如天”的教风。 相似文献
15.
陆红霞 《新疆农业职业技术学院学报》2006,(2)
高职学院的学风建设需要从学校的实际情况出发,针对其职业特色,从严肃教风、建好班风、对接职业资格、开展学术讲座、开展实践活动、严肃考风考纪等六方面入手进行真抓实干,学风建设才有成效可言。 相似文献
16.
党风建设的首要任务是思想作风建设,要与时俱进,开拓创新,以新的工作思路打开工作新局面,要弘扬艰苦奋斗、甘于奉献的工作作风,以党风建设促进学风、教风和校风的全面好转. 相似文献
17.
《武汉电力职业技术学院学报》2016,(2)
试题库建设是实现考教分离,确保考试的公正与公平,不断提高教学质量,促进教风和学风根本好转的有利举措,也是体现学院信息化建设的重要标志。结合实例对试题库建设的思路、原则和实践等进行了探讨。 相似文献
18.
题库建设是实现教考分离、确保考试的公正与公平原则、不断提高学校教学质量、促进教风和学风根本好转的有力举措,亦是体现学校信息化建设水平的一个重要标志。本文尝试对高职公共日语课程题库建设思路进行一些初步探究。 相似文献
19.
通过对高等职业教育的特殊性和学生自身特点进行分析,提出加强高职院校学风建设的几点建议:抓好教风,以教促学;加强校园文化建设,提高校园人的思想观念、心理素质、价值取向,以文固教、以文促学;加强考试管理,以考促学;从严治学,加强学风的养成教育;以专升本和就业为导向,激发学生的学习动力;改善育人环境,优化学风的外在条件。 相似文献
20.
加强校园文化建设全面推进素质教育 总被引：1，自引：0，他引：1
吴翠华 《承德职业学院学报》2006,11(1):1-2
加强人文环境和自然环境建设、培养优良的教风和学风、开展丰富多采的文化活动,建设具有“高职”特色的校园文化,发挥校园文化的育人功能,推动素质教育的全面实施。 相似文献