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坚持教学改革培养合格人才李文华南通医学院１０多年来，我院坚持贯彻党的教育方针和社会主义办学方向，不断地进行教学改革，主要抓了如下几方面工作。１．调整专业设置，开拓新专业。我院原有临床医学专业本科、航海医学专业本科。为了适应教育卫生事业的发展，在听取用... 相似文献
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在专业课中开设健美操专业选修课及必修课，对提高体育专业学生的身体素质，培养高水平校代表队运动员，普及公共体育课学生健美操锻炼水平，以实施安全、有效、全面锻炼身体的手段与方法，达到教学改革的目的与成效。 相似文献
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为探索高等航海教育方面轮机管理专业教学改革的新路子，使之更好地结合生产实际和教育发展的需要，我院安排了83—85级这三届各一个班作为教学改革的试点。我们制图教研室和零件教研室承担了《画法几何》、《机械制图》、《机械原理》和《机械零件》这几门课程的教学改革任务。 相似文献
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我国制定的＂11规则＂对高职院校轮机工程技术专业提出新要求,在此分析高职航海类院校现有的轮机工程技术专业课程设置存在的问题,对高职院校轮机工程专业课程设置及教学改革进行了探讨,并提出在新规则下高职类航海院校轮机工程技术专业课程设置及教学改革的设想和举措,希望以此提高教学质量及学生考证的通过率。 相似文献
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基于航海类专业学生的学习环境、基础、特点及就业要求,探索了面向海上专业《电路原理》双语课程的教学改革方法以便提升航海类学生的国际竞争力、就业实力及用英语学习专业知识、同英语专业人士交流的能力,这将为其在今后工作、学习中带来很大的益处. 相似文献
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我校体育课男女分班教学初探 总被引：1，自引：0，他引：1
马钢 《昭通师范高等专科学校学报》2006,28(3):75-76
为了提高教学质量，昭通师范高等专科学校实行了体育课男女生分班教学改革。体育课男女生分班教学有利于教学组织，因材施教，提高教学质量。 相似文献
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夏小宝 《泰州职业技术学院学报》2002,2(2):55-57
专项体育课是体育教学改革的一种尝试，本对该课型中的教学目标，各类学校是否全面开设专项体育课以及专项体育课能否起到为学生终身体育锻炼而服务等问题进行探讨。 相似文献
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王定江 《郴州师范高等专科学校学报》2002,23(5):117-119
针对高中女生普遍存在的不喜欢上体育课的现象，在深圳市进行了广泛的调查，在调查的基础上分析了这一现象产生的原因，提出了高中女生体育课教学的有效方法和体育课教学改革的措施。 相似文献
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张金丽 《集美大学教育学报》2001,2(1):74-76
针对航海教育的特殊性，分析了专业人才素质的具体内涵，提出了通过深化航海类化学教学改革，提高航海人才素质的方法，要适应学科发展的要求，及更新教学内容，以提高学生智能为目的，改进教学方法；以培养学生科学的实验技能为目的，强化实验教学环节以及教书育人相结合，培养学生的综合素质。 相似文献
11.
本从分析中学体育教学的现状入手，具体分析了现行中学体育教学的模式，中学体育教师的素质，以及中学的场地、器材等情况。主要讨论了现行中学体育课教材的不足之处和学生对现行中学体育教学的态度，从而得出：中学体育教学改革势在必行。进而探讨了中学体育教学改革的方向，通过分析认为选项体育课符合我国当前的中学体育教学形势，在中学开展选项体育课是可行的。 相似文献
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本文探讨了开设专项体育课的理论依据,并通过几年来开设专项体育课教学改革的实践,总结其优点,并指出应采取的措施,寻求进一步深化我校专项体育教学改革的新途径,进而推动我校专项体育课教学改革的全面的不断深入发展. 相似文献
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刘青 《湖南师范大学教育科学学报》2006,5(6):127-128,F0003
健康体育课就是让学生在体育课中体验欢乐，在欢乐中学会一定的体育技能，增强学生的体质。通过教学实践，笔者就健康体育课实施前后学生对体育教学的不同态度，对高校体育教学改革提出有益的意见和建议。 相似文献
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王合成 《中国校外教育(理论)》2008,(10)
目的:将主体性教学模式用于体育课教育教学,为高职院校体育课教学改革提供理论参考.方法:随机抽取我院2005、2006、2007级不同专业三个年级学生600人作为本次教学改革研究的对象并随机分为主体性教学模式组(下称研究组)和传统教学模式组(下称对照组)各300人.研究组采用主体性教学模式分五个阶段进行,对照组则采用传统的教学模式.数据进行统计学处理.结果:两种教学模式体育课技能操作教学效果具有非常显著性差异(P<0.01,P<0.001),结果表明"主体性教学"模式组体育项目运动要领掌握优于对照组.两种教学模式理论考核成绩具有非常显著性差异(P<0.001),结果表明主体性教学模式组对理论知识的掌握优于传统教学模式组.教师对体育课采用"主体性教学"模式以来的教学效果评价良好.对照组学生体育课单项与综合成绩均优于对照组(P<0.05 P<0.01).结论:将主体性教学模式用于体育课教学改革是可行的,符合我国当前推行的全面素质教育的发展趋势,对学生整体素质的提高起到了积极的作用. 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2015,(8)
文章以航海英语阅读课程为例,结合我院航海英语教学的现状,探讨了航海英语教学中亟待解决的问题,并就切实提高航海英语教学效果,培养学生航海英语的综合能力提出了自己的建议和主张以及在教学改革中的初步尝试。 相似文献
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唐一雄 《集美大学学报(教育科学版》2006,7(3):64-66
通过分析我国高等航海教育的新特点,剖析我国航海职业教育存在的主要问题,提出了高等航海职业院校要大胆创新,转变办学思路,深化教学改革,要针对航海高职教育新特点,科学构建教学体系,探索航海人才培养的新模式。 相似文献
18.
学前教育专业体育教学模式的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
赵岩 《大连教育学院学报》2011,27(2):35-37
以学前教育专业体育教学改革为背景,以目标体系为导向,以课程体系为主体,探讨了构建高职学前教育专业体育课＂学＂＂园＂结合＂三段式＂人才培养模式的意义、人才培养构建和＂学＂＂园＂结合模式的运行保障问题。 相似文献
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学分制下高职院校体育课教学新模式的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
为了研究高职院校体育课教学改革如何适应学分制管理的要求，本文通过对我校学生的问卷调查结果和我校的现状进行分析，针对现行体育课教学模式存在的问题，提出了改革的措施和方案；建议高职院校应根据本校的特点和具体情况，建立具有本校特色的学分制下体育课教学新模式。 相似文献
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《1978年海员培训、发证和值班标准国际公约》马尼拉修正案2012年1月1日正式生效实施,中国的履约法规和纲要也同时进行了全面的修改或制定。轮机工程技术专业的人才培养方案如何满足新的公约和法规的要求,是各航海院校面临的重大挑战。探讨基于STCW公约马尼拉修正案的轮机工程技术专业的教学改革原则,分析轮机工程技术专业岗位工作任务与职业能力的构成,并对滨州职业学院的轮机工程技术专业教学改革总结和分析,介绍轮机工程技术专业的改革与实践经验。 相似文献