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相似文献
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1.
浅论知识经济与科技管理   总被引:1,自引:0,他引:1  
<正> 当今世界正进入知识经济时代。发展知识经济对一个国家经济实力和国际竞争力的作用有目共睹。在知识经济时代到来之际,探讨新时代如何加强科技管理,对我省由经济大省向经济强省跨跃具有重要意义。尤其对科技管理部门是一次严峻的考验。 迎接知识经济挑战,加快经济发展重要的一环就是加强科技管理。加强科技管理能够保证科技发展方向,提  相似文献   

2.
知识经济时代企业管理面临的创新   总被引:1,自引:0,他引:1  
廖民生 《软科学》1999,(1):65-66
知识经济就是指以日新月异的当代高科技为核心,建立在知识和信息的生产、分配、使用和消费之上的经济。在这种经济中,知识成为发展经济的资本,成为生产要素的组成部分。我们应该看到,人类正在进入一个与工业经济时代完全不同的知识经济时代。科技的飞速发展,特别是信...  相似文献   

3.
知识经济与技术创新   总被引:2,自引:0,他引:2  
知识经济初露端倪,这种经济直接依据知识和信息的生产、分配和使用。本文抓住创新是知识在经济增长和发展中决定性推动作用的实现条件和必由路径这个契合点,在阐述知识经济和技术创新界定的同时,指明技术创新过程是知识经济基本发展模式诸多环节和方面中首要的、基本环节和方面。文章进一步深入探讨了知识经济条件下技术创新的特征,提出了知识经济时代我们应采取的创新对策  相似文献   

4.
<正> 站在二十一世纪的门槛,放眼历史发展和全球经济竞争的趋势,我们深刻地感到,在我们这样一个人口多、底子薄、文化科技水平不高、人均国民生产总值居于世界后列的大国实现社会主义现代化,是一项十分艰巨的任务。世界经济向“知识经济”时代过渡进程的启动,为我们实现跨跃式发展提供了历史性机遇。知识经济理论突出强调知识的生产、传授和转移是当代经济运行的基础。高等师范专科院校大多是当地数量较少的高等学府之一,是人才密集、知识密集的地方,是知识生产、传授、转移的基地。建设好、管理好师专,充分发挥师专在地方经济发展中的作用,无疑是地方经济发展战略中的正确抉择。 一、认清优势,增强为地方经济建设服务的责任感  相似文献   

5.
知识经济时代科技期刊的作用   总被引:1,自引:0,他引:1  
我们的社会随着科技的发展,正在进入一个“知识经济”的崭新时代,知识经济使科学知识、科技产品的生产、流通和消费成为社会经济生活的主导,也凸现出知识竞争、科技竞争的时代特征.面对知识经济时代的机遇和挑战,科技期刊作为在科研论坛上展示国家实力的代言人,也正日益在人们的生活中扩展着自己的影响,发挥其不可替代的重要作用.1 知识经济的由来和定义早在1912年,德国经济学家熊彼特在《经济发展理论》一书中就明确指出:不是资本和劳动力,而是创新才是资本主义发展的根本原因,而创新的关键就是知识和信息生产、传播、使用.1957年美国经济学家索罗指出,1909年到1949年,美国非农业部  相似文献   

6.
当前,从全球经济发展趋势来看,知识经济初见端倪,经济全球化方兴未艾,面对知识经济和全球信息化时代的机遇和挑战,面对国家西部大开发的有利时机和激烈的国际国内经济、科技竞争,依靠科技进步,加强技术创新,是加速我市现代化建设的必然选择。一方面要把经济建设和社会发展真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,另一方面要坚持把科学技术摆在经济、社会发展优先的战略位置上。全市各级干部特别是领导干  相似文献   

7.
刘莉  张勇 《华夏星火》2004,(12):50-52
一、人力素质与技能是知识经济时代最重要的生产要素。在经历了农业社会、工业社会以后,20世纪末全球经济逐渐全面进入知识经济时代。根据经济合作与发展组织在《以知识为基础的经济》的专题报告,知识经济是指建立在知识的生产、分配和消费之上的一种新型的经济,其特征被概括为①科学与技术的研究开发日益成为知识经济的重要基础;②信息和通讯技术在知识经济发展过程中,处于中心地位;③服务业在知识经济中扮演了重要角色;④人力素质和技能成为知识经济实现的先决条件。  相似文献   

8.
<正> 一、立足省情,明确任务,走出我省发展知识经济的路子 迎接知识经济时代的到来,当前最紧迫的是要立足我省实际,研究制定正确的发展思路,明确急需抓好的重点任务。就我省实际来看,在一些经济发达地区和许多优势产业上,已具备了发展知识经济的基础条件。我省发展知识经济的总体思路是:以邓小平同志科技第一生产力思想为指导,以深入实施“科教兴鲁”和可持续发展战略为核  相似文献   

9.
高科技企业技术创新对策研究   总被引:1,自引:1,他引:1  
随着经济全球化趋势持续发展以及新经济时代的到来 ,企业之间的竞争日趋激烈。竞争的焦点不再是各种生产活动的最终产品 ,而是知识活动的成果 ,竞争的战线已经前移至产品的研究开发阶段乃至基础研究阶段。新经济是建立在知识的产生、传播和使用基础之上的知识经济 ,知识成为经济增长的内在要素并改变着经济结构。新经济时代是一个新思维、新技术、新产品层出不穷的时代 ,是“快鱼吃慢鱼”竞争异常激烈的加速度时代。创新是新经济的灵魂 ,技术创新是科技企业获得持久竞争力的重要保证。科技企业以其科技含量及独特的人才构成和竞争优势 ,在推…  相似文献   

10.
严淑梅 《科技广场》2007,(12):141-143
随着知识经济时代的到来,我们应该认真研究知识经济的内涵与特征,掌握知识经济的发展规律,为迎接知识经济的挑战作好充分的准备。知识经济的核心是科技,关键是人才,基础是教育。高等院校是培养高素质人才、创新科技成果的重要基地。因此,知识经济必然引起高等教育的改革。  相似文献   

11.
<正> 科学技术革命把我们带到了一个崭新的时代一知识经济时代,知识经济的发展,核心是知识,关键是人才,基础是教育,而高等教育又处在主导地位,知识经济需要现代化高等教育,高等教育是发展知识经济的基石。如何改革和发展高等教育以促进知识经济,是当今我们所面临的一个重要课题。  相似文献   

12.
知识经济是和农业经济、工业经济相对应的一个概念,它是当今世界一种新的经济类型.知识经济是建立在知识和信息的生产、分配和使用基础之上的经济.知识经济是以不断创新的知识为主要基础而发展起来的,它依靠新的发现、发明、研究和创新,是一种知识密集型的经济.伴随着知识经济时代的到来,国际经济一体化的形成,以及由信息技术推动的经济变革的迅猛发展,会计工作创新的问题也更加突出了.……  相似文献   

13.
当今世界,一个以知识和信息为基础、竞争与合作并存的全球化市场经济正在形成。知识经济的核心是科技,关键是人才,基础是教育。高等教育担负着为社会主义现代化建设提供各类人才支持和传递、生产、积累、创新、应用知识的新的历史使命。高等职业技术师范教育是培养高素质、创造性师资的摇篮,是知识传播、处理和创新的重要场所,是知识经济理论研究与实践的重要基地。  相似文献   

14.
随着知识经济时代的来临,科技实力和创新能力已成为一个国家经济与社会发展的决定性动力。日本政府面对经济全球化与国际分工下的新竞争环境,积极制定对策,努力加强本国科技创新能力的建设。  相似文献   

15.
众所周知,基础研究是人类文明的动力,是科技、经济及社会发展的源泉和后盾,是新技术、新发明的先导,也是培养和造就高级科技人才的摇篮。衡量一个国家的科学技术水平,首先要着基础研究。应用科学、工程技术与开发生产都依赖于基础研究,如果没有雄厚的基础研究实力,就很难有我们自己特色的工程技术,而应用和开发也必然是沙滩上的建筑。我们是个社会主义大国,不可能走“亚洲四小龙”靠从发达国家买实用技术促进经济腾飞的道路,也不可能重复日本战后在美国核保护下发展经济之路。在激烈的国际竞争中,中华民族要自立于世界先进民族之…  相似文献   

16.
掌握知识经济时代的终极财富——知识,并学会创造性地运用它们,还仅仅是具备了发展的可能。如果在这个以变革为标志的时代里,不懂得时刻准备转变自己的观念,那么发展的可能将变成不可能,即使是掌握了最新的知识,也可能被淘汰!  相似文献   

17.
21世纪将是一个高科技的世纪,是知识经济的时代,它将是一个科技生产高速发展,交往频繁,竞争激烈,人类生存日益尖锐的时代。知识经济最重要的特点是以知识为基础,无论是生产、交换、分配、消费等方面都依赖于知识和信息。要使知识经济持续发展,则有赖于知识创新,目的是追求新发现,创立新规律、新学说,是知识经济发展的生命。在知识经济的时代中,经济的发展较少依靠于自然资源,越来越多依靠知识才库。我国在经济上与发达国家的差距,主要是知识差距,为使我  相似文献   

18.
知识创新在知识经济时代的重点是科技创新,用知识开发新技术,实现市场价值,推动经济和社会发展。知识创 新的这三个维度的研究对于发展知识经济有着重要的作用。  相似文献   

19.
邓小平同志早就指出:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。”正反两方面的经验告诉我们“三个面向”是我国的教育改革和发展具有战略意义的行动指南,面向现代化是“三个面向”的核心和基础。根据《面向21世纪教育振兴行动计划》随着知识经济和信息时代的到来,随着科教兴国战略的实施,实现教育现代化已经刻不容缓。1 面对挑战与机遇的思考世纪之交,中专教育面临着前所未有的挑战,那就是:知识经济时代的逼近催促中专教育现代化的变革。即将到来的21世纪将结束漫漫的五千年的农业经济和曾经兴盛200余年的工业经济而走向开放,走向大发展的知…  相似文献   

20.
21世纪不仅预示着新的一千年的开始,而且将使我们跨入一个新的经济时代──知识经济时代。一种以全球化、信息化、网络化和知识驱动为基本特征的知识经济,其核心是科技,基础是教育,关键是人才。随着知识经济时代的到来,知识经济和科教兴国的重担使我国的高等教育面临着前所未有的机遇和挑战,引发了高校工作者对高等教育的深刻思考。知识经济时代的人才需求特征知识经济是“以知识为基础的经济”的简称,目前尚不是一个严格的说法,但它被提出来以后得到了广泛的认同,它所表述的是一种新的复杂的经济状态。知识经济是指以现代科学技术…  相似文献   

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