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随着科学技术的高速发展，特别是信息高速公路的建立，人类社会正步入一个崭新的时代——信息社会。所谓“信息社会”，就是由信息和知识扮演主角的社会，在信息社会里，信息具有国际化的特质，不管是谁，随时随地都可以享用信息，整个地球成为“村”。由此，道德教育不仅不能松懈，而且更应得到的加强。作为一名德育工作者，应结合时代要求，以战略的眼光和前瞻的意识，致力于研究社会信息化下的道德教育，使信息社会能够得到健康的发展。 一、道德教育在信息社会中的地位和作用 1.道德教育是信息社会发展的内在要求 信息社会… 相似文献
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一、信息化教育
信息化是信息社会成员所习得且共有的与信息社会相适应的基本观念和行为方式。信息化教育是时代发展的要求，是社会对劳动基本素质培养的要求。当前我国中小学正在进行信息技术教育，我们应当以此为契机，加强中小学生信息化教育。 相似文献
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信息素质教育是信息化社会的产物,是素质教育的一个重要组成部分。当今时代,信息技术的发展对社会经济、政治、科技、教育等各个领域产生了深刻影响,只有受过良好信息素质教育的人,才能顺利地从事学习和研究。因此,培养和提高人们的信息素质越来越受到重视。文章从信息素质的内涵入手,对信息素质教育的内容,方式以及意义进行了分析。 相似文献
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随着人类社会信息化进程的加快,信息素养在人才素质结构中重要作用日益凸显。本文探讨了信息素养概念的又来及其内涵,信息素养教育的内容及其相互之间的关系,最后提出了加强信息素养教育的途径。 相似文献
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随着信息技术的发展,信息社会已经到来,信息社会的形成与发展正改变着人们的生活方式、交往方式以及经济的发展方式,同时信息社会之下政府的治理也必然会面对一些新的问题。对于我国政府来讲,当前的政府治理面临着信息社会与社会转型的双重背景,两种社会背景的交织带来的是社会矛盾的加剧以及公民社会的崛起,面对时代提出的新课题,政府必须要进行治道上的变革,推进政府治理理念的变化,同时及时地调整治理模式,以实现对社会的有效管理。 相似文献
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本文以社会信息服务为背景,在分析信息服务的前提下,探讨了档案信息服务内涵,概括了档案信息服务的几种主要模式。目的是为当前档案信息服务的市场化提供可行的思路。 相似文献
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教师的信息素养影响学生信息素养的养成，关系教育教学改革的进程，是实现教育跨越式发展的重要条件。本文在信息社会对教师的影响以及教师信息素养内涵和标准分析的基础上，探讨了在职教师信息素养培训的内容和途径。 相似文献
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熊德兰 《商丘职业技术学院学报》2013,(6):99-101
信息素养是信息社会个人生存和发展中最活跃和具有决定意义的因素.通识教育旨在培养品格健全、独立思考的“人”,为大学生信息素养培养、创新能力培养提供了系统的理论.本文从信息素养的内涵、重要性出发,分析当前大学生信息素养存在的问题,结合国际通识教育理念及其在国内高校教育改革和发展趋势,重点探讨通识教育理念下大学生信息素养培养的目标和途径,为大学生信息素养教育提供了全新的解决思路. 相似文献
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陈永萍 《福建职业与成人教育》2005,(3):16-16
21世纪是全球信息化的时代。在信息社会里，信息正以其前所未有的迅猛态势渗透于社会生活的方方面面，改变着人们原有的社会空间，信息日益成为社会发展的决定性力量和主导因素，信息素质是在信息社会中生存的个人整体素质的重要组成部分。 相似文献
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信息素养内涵与结构的国际比较 总被引：1，自引：0，他引：1
信息素养是个人成功适应信息化社会和实现自我发展的关键成分,所以各国际组织和国家均将信息素养遴选为核心素养框架中的重要指标和关键成分。信息素养也是我国学生发展核心素养体系中的重要指标之一。通过系统梳理信息素养内涵的历史演变和核心素养框架中信息素养内涵与结构的国际比较,我们归纳了信息素养的内涵,并从中提炼出综合性、过程性、工具性和批评性四个主要特征,同时发现信息素养结构注重综合表现、基于问题解决的创新和与评价体系之间对接的国际共识。在我国课程改革和学生信息素养培养中,应注重建构具有时代特征的信息素养内涵与结构,开发基于现实生活情境的主题和建立科学的评价体系。 相似文献
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杨勇 《淮北职业技术学院学报》2003,2(4):74-75
本文首先分析了当前图书馆信息服务面临的环境,解释了个性化信息服务的含义,并指出其重要意义;随 后提出了建设的策略和方法;希望能起到抛砖引玉的作用,让广大图书馆工作者共同关注这一问题,共同推进图 书馆个性化信息服务的进展。 相似文献
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陈汝冰 《中国现代教育装备》2014,(9):99-100
以国际视野下的教师信息化能力概念为基础,分别按结构、功能对教师信息化教学能力的内涵挖掘,揭示职业院校教师信息化教学能力的固有特点。从偏远地区职业院校教师信息素养的现状和少数民族地区教师信息化能力发展影响因素着眼,构建职业院校教师信息化教学能力指标体系,其指标体系具有科学性、规范性、灵活性、本土性、人本性等特点。 相似文献
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刘亚力 《湖南科技学院学报》2006,27(5):151-153
随着信息技术和应用的发展,信息安全正日益成为我国信息化道路上的拦路虎,研究一个较为全面有效的信息安全保障体系已成为一个亟待解决的重要问题.本文分析了信息安全保障的安全内涵,提出了一个动态综合性信息安全保障体系模型,以及信息系统安全保障工程的规划与实施策略. 相似文献
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随着信息社会的到来,师范生面临教育信息化的严峻挑战,师范院校应采取积极有效的措施加强师范生信息素养的培养。本文通过对教育信息化过程的梳理,分析了师范生信息素养的内涵、现状以及目前师范生信息素养的培养存在的问题,并提出改革的思路和建议。 相似文献
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信息素养的提高对中职学生的职业发展和终身学习有着重要的意义,信息技术课程作为培养中职学生信息素养的主要手段,在大多数中职学校未引起足够的重视,存在教学手段单一、教学内容重技术轻意识的现象。文章通过阐述信息素养的内涵及重要性,分析信息技术课程教学的现状,提出有利于信息素养培养的有效教学策略。 相似文献
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张茹 《杨凌职业技术学院学报》2011,10(2):64-66
通过对大学生信息素养的内涵、指标等分析,研究大学生信息素养的养成条件,从九个方面探讨大学生信息素养的培养策略,以期加强信息素养的理论研究,不断探索实施信息素养教育的新思路,推动信息素养教育向深层次发展。 相似文献
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胡乡峰 《通化师范学院学报》2008,29(10):66-67
该文对教师的信息素养内涵进行了探讨,认为教师信息素养的内涵随着信息化社会的发展进步而不断的发生变化,教师除了具有信息社会普通公民基本的信息素养之外,还应该具有教师作为一种特殊职业应具有的促进其职业自我发展的信息素养．并且笔者从信息意识和情感、信息伦理道德修养、信息知识和信息能力四个方面对教师的信息素养的基本内容和要求进行了分析． 相似文献