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李维明 《故事作文(高年级版)》2009,(2)
从小学生变成博士,不需要你再苦读20多年。3小时45分28秒,就能让你拥有博士的智慧!什么?你说这是异想天开?一切皆有可能。这不,怪博士就成功地发明了一个学习加速器,让笨笨仔变成了博士!这到底是怎么一回事呢?请看童话《去下载一个学习加速器吧》。 相似文献
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人民教育出版社2007年版高一化学(必修)第34页[实验2-11]焰色反应,可小结为"三烧":1、干烧:将装在玻璃棒上铂丝放在酒精灯火焰里灼烧,直到与原来的火焰颜色相同为止. 相似文献
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韩青辰 《故事作文(高年级版)》2011,(12):26-29,3
因为一个溜溜球,小女巫们忽然发现原来杨岛也是一个挺好的同学,于是,她们纷纷变成了杨岛的"姨妈""姑妈""阿姨"……到底是怎么回事呢? 相似文献
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"读博士有什么用?"提出这个问题的,多数出自于正在读博士的人,少数出自于即将读博士或者说考虑读不读博士的人。这是问题的源初。思路决定出路。法国解构主义大师德里达说西方哲学传统最大的特点就是用在场哲学证明形而上学的正确性,也就是说,"读博士有什么用"这个问题是用一种缺席的、不在场的标准来反驳在场的有效性,即"读博士有什么用"这一问题的前提就是有一个有用的或更大用处的东西在证明或者威胁到"博士"的价值和有用性,比如现在有些本科生赚钱能力远远高于博士,没有读大学的人开饭店赚了很多钱,小学没毕业的人成了煤老板,硕士毕业的同学成了新东方某区域 相似文献
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一、出示整除相关概念,学生自主分类 师:同学们,我们已经零零散散地学习了一些有关数的整除的概念,吴老师把它们散乱地贴在了黑板上.今天我们的第一个任务就是先独立思考,再讨论,看看哪些概念之间是有联系的,把有联系的概念变成一个一个的小组,用线串在一起,然后再整体看看关于"数的整除"这部分,我们到底应该掌握哪些重要的基本概念. 相似文献
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正薛烨博士在田纳西州孟菲斯大学咨询与教育心理研究系任教,他有一本著作《重访三种文化中的幼儿园:中国,日本和美国》。在他深入地访谈研究"三国学前教育"之后,到底认为哪种教育更胜一筹呢?于是,我们约会薛烨博士,谈到"三国育儿"这个话题。 相似文献
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15世纪,有一位宗教改革家写过一本书,书中有这样一个故事:在一个骄阳似火的日子,他路过一个巨大的工地,发现所有人都在汗流浃背地搬砖.他问其中一个人:"你在干什么呢?"那个人特别没好气地告诉他:"你看不见啊,我这不是在服苦役--搬砖吗?"他又问第二个人同样的问题,这个人的态度比第一个人要平和很多,他先把手里的砖码齐,看了看说:"我在砌墙啊!"后来他又去问第三个人,那个人脸上一直带着一种祥和的光彩,他把手里的砖放下,抬头擦了一把汗,很骄傲地回答说:"你是在问我吗?我在盖一座神圣的教堂啊!" 相似文献