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高职英语教学强调应用性和实用性,但现行的高职英语教学沿袭传统大学英语教学模式,违背了高职教学基本特点。本文基于建构主义学习理论,分析了当前高职英语教学模式的弊端,并探讨了高职英语教学改革方法。 相似文献
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高职英语教学强调应用性和实用性,但现行的高职英语教学沿袭传统大学英语教学模式,违背了高职教学基本特点。本文基于建构主义学习理论,分析了当前高职英语教学模式的弊端,并探讨了高职英语教学改革方法。 相似文献
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本文论述了建构主义理论的定义及基本观点,分析了目前高职大学英语教学的现状和主要课堂教学模式。笔者以鄂州职业大学英语教学为例,阐述了建构理论对高职英语教学模式的启迪,从而探讨推进高职大学英语课内外教学模式整合。 相似文献
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由于我国高职教育起步较晚,发展过快,导致高职教育改革不到位,英语教学出现相对滞后性.为适应高职教育培养应用型人才的需要,我们应尽快改革高职英语教学模式,明确办学主导思想,加强教学基础设施建设,优化师资队伍,以促进高职教育持续健康地发展. 相似文献
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分析了高职英语教学的现状与基本教学模式,针对其中的相应问题提出了互动型英语教学模式,并探讨了其运用的必要性与可实施性. 相似文献
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高职教育人才培养模式和教学目标的独特性要求高职英语教学须以能力为本位.英语教学应在大纲"实用为主,够用为度"原则的指导下,调整教学目标,改革教学内容、教学方法和手段等. 相似文献
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能力本位教育在高职英语教学中的应用探析 总被引：15，自引：0，他引：15
高职教育人才培养模式和教学目标的独特性要求高职英语教学须以能力为本位.英语教学应在大纲"实用为主,够用为度"原则的指导下,调整教学目标,改革教学内容、教学方法和手段等. 相似文献
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语篇分析理论对我国高职英语教学起着积极有效的作用。本文分析了高职英语教学中存在的问题,通过探讨语篇分析教学的理论依据,形成一种新的高职英语教学模式,改善高职学生的英语应用能力。 相似文献
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高职英语教学创新教育模式 总被引：1，自引：0，他引：1
随着全球经济一体化的快速发展,我国与世界上其他国家之间的经济往来日益密切,当前如何培养高职学生的英语应用能力就显得极为必要和紧迫。在高职英语教学中,广大英语教师应突破传统的教学模式,对教育模式进行创新,力求探寻更加有效的教学方式和方法,以尽快提高学生的英语应用能力。本文首先分析了高职英语教学的现状和英语教育模式创新的必要性,然后对如何创新高职英语教学教育模式进行了探讨。 相似文献
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高等职业教育培养的是＂从事生产、建设、管理、服务第一线的应用人才＂。高职英语教学模式的改革直接影响着高职英语教学的进一步发展。如何提高高职院校英语教学水平,创造性开展教学工作,培养高职学生的综合能力,就成为高职院校英语教学值得探讨的一个重要问题。高职英语教学不同于传统的英语高等教育,它更侧重于对学生听、说、读、写等应用能力的培养,这就要求教学的模式和教学的方法应在符合高职教育要求的同时,更重要的在于不断创新。 相似文献
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为了解决行业英语教学中的突出矛盾,使高职院校的行业英语教学与培养实用型人才的要求相适应,对高职院校行业英语教学模式进行研究、教学理念进行更新已成为一项推进高职教育教学改革的重要举措。本文通过分析高职院校行业英语教学的现状,找出阻碍高职院校行业英语教学提高的主要因素,通过对这些因素的研究制定了相应的措施,积极的为高职院校行业英语教学的提高建言献策,将行业英语教学的重点放在学生实际应用能力的培养上,着力提高高职院校培养实用型人才的专业能力。 相似文献
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以多媒体课件和互联网为代表的现代教育技术对高职英语教学模式提出了新的挑战.现代教育技术对英语教学效果的影响日益重要,但这种作用的实现依赖于现代教育技术中的硬件、软件和潜件建设.基于现代教育技术的高职英语教学可以采取基于多媒体课件的集中式和基于Internet的分布式和个性化教学等两种教学模式. 相似文献
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随着经济全球化的发展,社会对外语人才的要求越来越高,高职教学需要与时俱进.学生被动地学习和死记硬背,难以实现英语综合运用能力的提升.由张爱玲著,中国海洋大学出版社出版的《高职英语教学的反思及未来趋势研究》一书紧紧围绕高职英语教学,遵循职业教育教学规律,从当前我国高职英语教学的现状出发,在课程结构、教学内容、教学方法等方面进行了评价与反思,并在此基础对高职英语教学进行了新的探索与改革创新.本文笔者基于中国交通教育研究会——1+X证书制度下国际邮轮乘务管理专业人才培养模式的融合与创新(JTYB20-353)的深入研究,认为该书有以下特色. 相似文献
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高职院校公共英语教学的目标是培养实用能力。笔者通过在少数民族地区高职高专进行公共英语教学的经验,分析高职高专英语教学现状和存在的问题,而针对现今少数民族地区高职院校英语教学模式相对落后的现状,找到适合学生自主学习的教学模式,引出具有实际意义的高职英语教学模式新趋势。 相似文献
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高职英语教学是高等职业教育重要的组成部分。随着时代的发展,传统的以教师为主的英语教学模式已经不能适应新形势下高职教学的要求。本文回顾了建构主义理论基本观点,探讨了建构主义学习理论对高职高专英语教学的启示,旨在指导并促进高职公共英语教学的发展。 相似文献
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高职英语听力教学探索 总被引：1，自引：0，他引：1
近年来高等职业教育有了很大的发展,作为高职教育一个重要方面的高职英语教学也取得了较大成绩.从教学实践中分析了高职英语教学的现状认为高职英语教学应从听力入手,研究更适合高职学生听力课教学的方法,并采用相应的应对策略来提高听力的教学效果,以促进高职英语教学的全面发展. 相似文献