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命题者为了更好地考查学生敏捷而严密的思维能力，常常在题干中设置一些隐含条件若对试题中的文字表述不作深入剖析，很可能会使思路误入歧途，得出与实际不相符合的答案。如何挖掘试题中的隐含条件，提高学生的解题能力。本文就隐含条件的类型做些探讨： 相似文献
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在试题中设置隐含条件，已成为考查学生的重要手段．一般来说．隐含条件在试题中通常有如下几种表现形式：隐含在关键的语句之中；隐含在特殊的状态、变化的过程中等，所以我们必须从题图、关键词语、特殊的状态和变化的过程人手进行隐含条件的挖掘． 相似文献
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在中考物理试题中。有些已知条件是隐藏在试题之中的，而这些条件又是解题的关键．同学们如果能将题目中的“隐含条件”挖掘出来。对解答试题是有很大帮助的。那么，如何寻找试题中的“隐含条件”呢 相似文献
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在近几年的高考生物试题中，对学生解决问题能力，信息加工能力，逻辑推理能力的要求越来越高．为了提高学生的这些能力，在各类题型中往往会出一些具有“隐含条件”的试题．所谓“隐含条件”是指题目中若明若暗，含而不露的已知条件，常常巧妙地隐蔽在题目的背后，即使在题干中有所体现，也极易被忽视，从而造成解题出错或解答冗繁．如何挖掘这些“隐含条件”是解答这类题目的关键． 相似文献
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一、挖掘隐含条件 在有关根式的一些试题（特别是竞赛试题）中，题目条件甚少，或者除所给根式外根本没有其它条件，这让我们常常感到无从下手．如果我们在解题过程中，善于挖掘并利用根式的隐含条件，我们就会从中找到鳃题的突破口．这里我们以“二次根式中，被开方数非负”这个隐含条件为例说明之． 相似文献
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为了更好地考查学生敏捷严密的思维能力，在大多数试题中，常设计一些隐含条件，这些条件一般隐藏在关键的词句或图示中．从本质上讲，要发掘隐含条件，首先将关键的词句、图示中的关系转化为熟悉的化学问题或具体的数学语言，这样隐含的条件就会迅速被打开，涉及的问题便可迎刃而解，从而提高解题速度．[第一段] 相似文献
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如何在教学中培养学生挖掘隐含条件的能力,是教师的重要任务,教师在教学中要引导学生在读题、审题时做细致认真地分析,深刻理解题意,对试题中的每句话、每个条件,甚至每个关键性词语都要加以认真推敲,并与已学过的概念、定理、性质和意义等知识有机地联系起来,就能从试题的字里行间中挖掘出解题所需要的隐含条件．现举一些含有隐含条件的问题进行说明． 相似文献
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大部分学生感觉物理难学，物理试题不好做。我认为物理试题的困难不仅在于某些综合题的物理过程复杂多变，更在于各类试题中物理条件的隐蔽难寻，使人产生“条件不足”之感而陷入“一筹莫展”的迷雾之中。其实，拟题者的良苦用心，正是能力考查的奥妙所在，只要认真审题，仔细分析，深入推敲，就不难发现，在题目的字里行间或者示意图中隐含着所要觅寻的物理条件，这就是隐含条件，一旦捕捉住这些条件，就会“茅塞顿开”领略“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”的乐趣。寻找物理试题中的隐蔽条件时，应引导学生进行一番归类整理与讨论探索，这对提高学生的分析与解决实际问题的能力以及培养敏捷的思维能力，无疑是有所裨益的。本文结合实例，对隐含条件作分类例析。 相似文献
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估算题在初中物理知识竞赛中常出现，有利于提高学生应用物理知识分析判断问题的实际能力．此类题型常分估测题、估判题．求解估算题的关键是挖掘题中隐含条件，寻找解题依据．下面就近年物理竞赛试题为例，探讨此类试题的解法． 相似文献
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在解答物理试题的过程中,学生往往觉得试题难于入手,这常与试题的隐蔽条件有关.如果找出这些隐含条件,利用隐含条件对题目进行梳理,就能快捷地进入解题状态.隐含条件的挖掘对学生分析问题和解决问题的能力有很好的展示作用,因此一直是高考命题的热点.下面就几种情况下的隐含条件分类予以探讨. 相似文献
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中考命题中，为了考查学生思维的深刻性和缜密性，区分学生的思维能力，常将一些重要的信息隐含在试题之中，致使部分学生不能领会题意而束手无策，部分学生也因忽视了这一重要的隐含信息或没有充分利用这一隐含信息造成错解．因此，在解题时，要认真领会题意，挖掘和发挥好隐含信息在解题过程中的特殊功能．本文结合中考试题介绍几种隐含信息的解题功能． 相似文献
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在近几年的高考生物试题中,对学生解决问题能力、信息加工能力、逻辑推理能力的要求越来越高。为了提高学生的这些能力,在各类题型中往往会出一些具有“隐含条件”的试题。所谓“隐含条件”是指题目中若明若暗,含而不露的已知条件,常常巧妙地隐蔽在题目的背后,即使在题干中有所体现,也极易被忽视,从而造成解题出错或解答冗繁。那么如何挖掘这些“隐含条件”是解答这类题目的关键。今年的理综（生物）考纲部分把信息提取的考查作为重点内容之一。笔者就2008年高考生物学试题谈几点看法。 相似文献
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氧族元素是元化知识中一个重要的知识组块，相关问题经常出现在历年的高考试题中，且有些试题因命题者设置了一些隐含条件，常常使学生顾此失彼或误入歧途而得不到正确答案。如何挖掘隐含条件，提高解题能力呢?下面就此问题作一些有益的探讨，供复习时参考。 相似文献
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在近几年中考阅卷中经常发现,不少学生在化学计算题中常被隐含的条件所迷惑.其实,这类试题是将已知条件部分或全部隐含在题目的叙述中,稍不注意,就会被忽视,使解题者误入歧途.在解题时,同学们如能正确发掘题目中的隐含条件,并能充分利用所学知识,去伪辨真,做到有的放矢,正确答案很快浮出水面. 相似文献
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近些年来，各地试题中出现一些有关直角三角形勾股数的试题，这类题构思精巧，条件隐蔽，解题有一定难度．但只要认真观察，根据已知条件与题目结构特征，充分挖掘其隐含条件，探寻问题规律，构造方程，就能使问题轻松解答． 相似文献
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化学竞赛是一种选拔性考试,命题者为了考查学生思维的敏捷性严密性和广阔性,区分学生的思维能力,常常针对学生知识和思维方面的“漏洞”,在试题中巧妙而隐蔽地设置一些“隐含条件”,从而造成解题错误、或解题过程冗繁、或认为题目条件不足而束手无策。充分挖掘这些隐含条件,使之明朗化、完备化、具体化对指导学生的解题具有重大作用,为此笔者结合近几年的全国初中化学复赛试题和山东省的初赛试题将该类考题例析如下： 相似文献
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很多学生认为高中物理难度大,做题时常会陷入“条件不足”的怪圈,其主要原因是不会挖掘题目中的隐含条件,常常在缺少条件的情况下分析问题,自然不会顺利地解决问题。其实,题目中的隐含条件常指物理现象所具备的二级性结论,物理模型的约定俗成,物理过程的临界态的特点等。如果能反复读题、重点推敲、合理联想,就可以从试题的字里行间找出隐含条件,然后再利用这些隐含条件,就能理清解题思路,从而跳出“条件不足”的怪圈。本文主要谈谈挖掘隐含条件的基本途径。 相似文献
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在解数学习题时,经常会遇到这种情况,有些解题的必要条件,题中并未明确给出,而是隐含在字里行间．充分挖掘隐含条件,明确题目要求,采用合适方法,选择正确答案,是解好这类题的关键．下面就如何挖掘试题中的隐含条件,培养学生解题能力作一例析． 相似文献
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化学试题中命题者经常利用一些特殊的条件来设置陷阱,这些陷阱常常让学生失分。本文通过实例对多余条件、模糊条件和隐含条件的试题特征及解题策略做了较为具体的分析和总结。 相似文献
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三角函数是高中数学的重要内容之一,在高考中占有一定的比例。虽然试卷中对试题的难度要求不是很大,但如何利用好题目中的隐含条件却是学生学习过程中的难点所在。所谓隐含条件,是指题中若明若暗、含而不显的条件。解三角函数题时．如果忽视了题中的隐含条件,就有可能造成解题无法进行,或者导致问题的增解。本文通过教学过程中的几个典型例子对这一问题进行阐述。 相似文献