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正语法是一门学科,是语言的组织规律,它赋予语言以结构系统,指导语言正确、贴切地表达思想和传递信息。它有严密、科学的体系,是结合语言系统和语义系统的枢纽,是组词成句的黏合剂,起着纽带作用。笔者结合多年教学经验谈谈高中英语语法学习策略。一、在理解的基础上学习理解+记忆=最好的学习方法。认知学习理论认为:知识习得的关键是理解,而理解的实质是学生弄清新旧知识的关系,形成认知结构。 相似文献
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作为语言三大构成要素之一的语法，它渗透于语言使用中听、说、读、写、译各个方面。学习英语自然就免不了要学习它的语法规则。可是，不少英语学习者尽管意识到语法学习的重要性，但由于没有找到有效的学习方法，反而被语法弄得焦头烂额。总体而言，英语语法是比较系统、规范的。只要我们建立起语法意识，按照正确的方法坚持学习，应该能较好地掌握英语语法。下面，笔者将结合教学实践，从四个方面谈谈自考生应如何学习语法。 相似文献
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<正>语法是语言学习的基础,在英语教学中不仅要求学生领悟和理解语法知识,而且还要求学生通过语法知识来提高语言的运用能力。一、语法教学在高中英语教学中的重要性语法是对语言内部规律的总结,能有效地帮助我们学习语言、理解语言、运用语言。语法是英语教学中的重要组成部分,如果说词汇是基石,语法则是框架。高中阶段的学生已有一定的词汇量,若学生能在充足的词汇量的基础上,掌握好语法知识,那么学生在英语学习、 相似文献
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<正>掌握语法是学习语言的重要条件,但如今高等院校英语教育专业的语法教学方式无法满足英语的实际需要。基于此,本文将针对这一情况进行简要介绍,旨在找到存在的问题,提供出相应的对策。一、英语语法教学的重要性语法是准确使用语言的基础,它具有可理解性与条理性。因此, 相似文献
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<正>语法是人们在具体的语言实践中总结出来的语言结构的规律,是语言发生作用的框架,是连词成句、连句成章的基本手段。在英语教学过程中,语法学习能促进学生听、说、读、写各项技能的掌握,帮助学生辨析、理解英语语言现象,有效提高学生运用英语的能力,使口语表达更精确,更能使学生准确地表达。一、语法教学的重要性1.语言学习环境影响人类学习自己母语的时候,因为一生下来就有良好的语言环境,所以形成母语语感完全不必通过学习语法就能实现。 相似文献
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职校学生的英语基础薄弱，对语法学习缺少方法，而语法对于英语学习至关重要。它虽非语言学习的最终目标，但它是英语学习漫漫长路上不可或缺的一步。作为教师应如何把语法课上得生动有趣，调动学生学习语法的积极性，培养学生良好学习习惯？对此，我作了如下的尝试： 相似文献
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一、语法教学在中学英语教学中的地位语法是中学英语教学的一项重要内容,《英语课程标准》对语法教学目标也作了明确的规定。尽管语法本身不等于语言,但是语法是语言构建的规则,总结语言本身的规律能加深学习者对语言的理解。如果把语法的教与学作为提高语言运用能力的一种手段 相似文献
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语法翻译教学法产生于17世纪的欧洲。它是以学习语言知识系统为中心的方法，其主要内涵就是借助学习者的母语，对目的语进行语法、词汇方面的比较、对照和解释。它具有结构主义和功能主义的完美结合。结构主义将语言看作是由结构上相互联系的单位组成的，用来表达一定意义的结构系统。功能主义则将语言看作是表达功能意义的载体。它强调源语中所传达的信息是否准确地通过目的语表达出来了， 相似文献
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本文结合译林版英语Grammar time板块的教学实例，探讨小学英语语法教学策略。在语法教学中，教师可以基于英语学习活动观，设计学习理解类活动、应用实践类活动和迁移创新类活动，帮助学生感悟语法知识，构建语法规则，发展语言技能。 相似文献
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语言是一种符号系统,是以语音为物质外壳,以语义为意义内容的,音义结合的词汇建筑材料和语法组织规律的体系。它是我们日常生活中不可或缺的交际工具,我们通过语言来表达自己的思维和情感。现在很多人都在学习西语,一般就是英语;而随着中国在国际上的地位日趋提高,越来越多的西方人也开始学习汉语,掀起了一股“汉语热”。由于汉语语法和英语语法的区别相当大, 相似文献
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语法是多年来人们在生活实践中总结出来的语言规律,它是语言的法则,是语言的组成部分,也是语言学习内容的重要组成部分。近几年的高考英语试题对语言运用能力提出了很高的要求,对语法的直接考查相对减少,而对语篇理解及语言运用能力的考查比例大大提高,因此,一些教师得出这样的结论：现在的高考重语言知识的运用,轻语法知识。 相似文献
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如何学习一门语言?很多教育者认为,学习语言就必须掌握语法,否则就无法很好地运用语言。在学校里,我们教师也通过语法规则的方式来让学生学习语言,很多学生也不断地专研英语语法。我认为精通一门语言不能完全离开语法,但语法只是学习语言的一种工具,并非是必需的工具,一味地迷信语法,机械地照抄照搬语法是掌握不了一门语言的。试想我国今天仍然存在很多文盲,目不识丁,也不知语法为何物,但他们仍然能熟练掌握语言,运用语言, 相似文献
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从早期的英语教学就是语法教学的认识极端,到后来受交际教学法影响而走向了边缘化的认识误区,我们对语法教学应有一个更为理性的认识。作为语言的内在规约,它是进入语言系统的一把钥匙,可以为学习者构建一个清晰的语言认知体系,提高语言能力,从而更容易达到交际的目的。因此,我们要结合学生的兴趣点,采用多样化的语法教学形式,把语法学习的过程变成学习兴趣培养的过程。 相似文献
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朱风云 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》1994,(1)
结构语言学，文化、社会语言学与英语教学朱风云语言是音义结合的词汇和语法的体系，学习语言，首先就是学习词汇和语法，学习与之相应的语音和语义。结构语言学强调，语言是一种工具，它把语言当作一种工具进行剖析，从语言、词汇、语法等方面层层人手，对我们认识语言的... 相似文献
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正一、引言语法是学生语言运用能力培养的基础,语法教学是英语教学的重要组成部分,是贯穿于基础英语教学中的一条主线,它的重要性不言而喻.许多教师也都很重视学生的语法学习,然而在实施语法教学的过程中却存在一些普遍的问题:1.片面理解语法,脱离语言情景许多教师把语法看成"死的""孤立的"规则,以为语法教学就是让学生记住语法规则.在课堂上花费大量的时间向学生灌输语法规则,然后让学生死记硬背,完全忽视语法规则的意义和使用的语境.许多学生能够熟练背出语法规则,但并没有正真理解它的含义,当被要求在一定上下文情境中运用该语法时,学生往往束手无策. 相似文献
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语法提示语言的内在规律,对于外语学习者来说,学习语法则是掌握学习一门语言的工具。本文从如何更好地利用语法这一有效工具帮助学生学习英语这一角度出发,对语法教学的方法进行探讨,帮助学生提高英语学习效率。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(34)
大家觉得语法在雅思中有多重要?语法可以说是学习语言的基础。语法是非常机械枯燥的东西从而导致它在我们雅思考试备考中最容易被忽视。而,对语法敏感性的研究主要集中在其对阅读理解的影响方面,而鲜有语法敏感性与听力理解水平之间的相关性的研究。基于这样的背景,本研究试图通过定量研究方法考察高职高专学生语法敏感性和雅思听力理解之间的相关性以及语法敏感性在多大程度上影响英语学习,促使高职高专学生进一步了解语言学习的规律。 相似文献