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高校增加收费后加大居民贫富差距的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
高校扩招是以经济效能为出发点的教育政策，教育成本的分摊，高校收费的大幅增长，使高校扩招成为扩大居民贫富差距的重要因素。扩招后实行的高校收费政策所带来的消极影响是居民贫富差距较大。为消除这些消极影响应制定解决扩招后居民贫富两极分化的对策。 相似文献
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谢开勇 《高等教育研究(成都)》2003,19(2):41-44
对连续四年高校扩招，人们的看法不尽一致。但不管怎样，其积极效果是明显的。本运用人力资本、资源资本、社会资本，结合有关经济实有数据，从理论和实践的角度论证了扩招的价值；同时分析了经济与教育的各自特点与规律，提出了高校扩招既要考虑经济需要又要遵循教育规律的有关问题，并对我国高校扩招的未来趋势进行了预测。 相似文献
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高校扩招是当前实现我国高等教育大众化的重要途径。然而高校扩招可能会改变投入教育系统的教育资源的配置而影响教育质量。从这个思路出发，首先分析扩招中的高校教育资源情况，然后在此基础上，提出了高等教育质量保证的几条针对性策略。 相似文献
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加强高校扩招后的学生思想政治工作 总被引：6，自引：2，他引：6
近几年来，高校连续扩招，高等教育走上快速发展的道路。扩招后高校如何保证教育教学质量，上目前的热点问题之一。从学生思想政治工作角度来看，高校扩招后带来了一系列新问题。加强和改善学生思想政治工作，是解决这些问题，提高教育教学质量的重要保证措施。 相似文献
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高校教育成本核算初探 总被引：1，自引：0，他引：1
裘腰军 《宁波职业技术学院学报》2002,2(1):39-40
近几年，随着高校扩招使其规模不断壮大，收支也越来越大，如何有效地使用资金，节约开支，以适应教育市场的变化，这成各高校成本核算所面临的必须思考的问题，高校成本核算不同于企业成本核算，本提出高校成本核算的计算方法，旨在引起人们的关注，树立生均成本意识，在讲究社会效益的同时，不要忽视经济效益。 相似文献
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论高校扩招对经济发展的作用 总被引：4，自引：0，他引：4
高校扩招对经济发展具有长期的促进作用和即期拉动作用。高校扩招拉动即期经济的主张，拓宽了对教育经济意义的传统理解，在实践中发挥了教育对经济的巨大促进作用。但是，高校扩招对即期经济增长的拉动作用是有限的，那种单纯以扩招增费拉动既期经济增长为目的的急功近利的做法，最终会影响高等教育对经济发展长期促进作用的有效发挥。 相似文献
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高校师资引进工作的经济效益分析 总被引：2，自引：0，他引：2
高校积极发展、持续扩招和人才市场机制深入运作的双重作用，使高校师资引进工作显得更加重要和迫切。高校因此纷纷推出各种优惠政策、措施，以吸引高层次人才。由于在办学规模、层次、发展速度、师资现状、经济实力等方面存在着明显的不同，各高校应当采取不同的引进策略和措施。如何根据学校实际、合理有效地进行投入并引进所需的师资，从而获取较高的经济效益，已成为高校扩招时期师资管理研究的一项重要课题。本文从分析影响因素入手，对师资引进工作的经济效益目标进行一些分析。 一、关于影响师资引进工作经济效益的因素分析 高校师资… 相似文献
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高校扩招对教学质量的影响及控制策略 总被引：7，自引：0，他引：7
高校扩招引发社会各界对高等教育的目标、办学条件、教育制度、教学过程产生质疑。分析影响因素，探讨高校在继续扩招环境下，保障高等教育教学质量的控制策略。 相似文献
9.
管煜武 《南阳师范学院学报》2003,2(7):97-99
分析了高校扩招政策制定的逻辑起点和政府预期，阐述了4年来高校扩招引起的教育质量下滑、教育生产与经济社会发展不协调、毕业生就业难等一系列不良后果，提出了今后高等教育进一步发展应考虑的因素。 相似文献
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高校扩招与高校教学改革 总被引：3，自引：0，他引：3
高校扩招是高等教育发展的必由之路。本从教育教学观念的转变、学分制改革以及实践教学环节三个方面，对高校扩招与高校教学改革的关系进行了论述。 相似文献
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国际高等教育发展的若干趋向 总被引：2，自引：0，他引：2
Zhou Mansheng Deputy Director research fellow at National Educational Development Research Center of Ministry of Education 《教育研究》2007,(11)
随着经济全球化和知识经济的发展,全球高等教育正在发生着深刻的变化,不仅表现在高等教育学生数量的增长、高等教育供给的多样化、学生群体组成的变化,还表现在资金筹措方式的多样化、绩效责任日益被重视、新形式的机构治理的出现以及全球性的网络化等方面。 相似文献
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季枫 《江苏经贸职业技术学院学报》2020,(2):63-65
博雅教育旨在通过对学生知识面的拓展、批判性思维的培养以及综合能力的训练,使学生成为知识渊博、品格高雅的人,为解决高职院校在人才培养过程中因偏重专业课程教学而导致的学生片面发展问题提供了重要的视角和选择。高职院校应充分重视和发展博雅教育,重塑大学理念以培养健全的人,开设博雅课程以提供全面的教育,丰富教育手段以促进学生成长成才,培养出更多适应社会发展需要的优秀人才。 相似文献
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法国高等教育质量保障立法及启示 总被引：4，自引：0，他引：4
法国为适应高等教育大众化、科技进步及经济社会发展的要求,通过教育立法,建立质量评估制度、教育督导制度、坚持技术创新等加强对高等教育质量控制。借鉴法国的经验,我国高等教育应进一步转变教育观念,依法治教,完善高等教育质量评估体系。 相似文献
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随着中国市场经济体制不断发展、完善,知识经济体系下的终身学习已获得社会的广泛认同,成人高等继续教育理应迎来再次高速发展的契机。在培养具有创新性思维人才的创新文化背景下,中国的成人高等继续教育应肩负起创新社会发展的重任。在创新文化背景下,成人高等继续教育只有遵循教育内容创新、教育理念创新、教育形式创新和传播手段创新的思路,才能真正推动成人高等继续教育的改革与发展。 相似文献
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通过对贵州高等教育供需现状及其对经济增长的促进作用进行分析,从大力发展高等教育的视角来探寻"科教兴黔"的实现路径,深刻认识高等教育对经济的拉动作用,加大政府对高等教育的投入,改善高校办学条件,缩小贵州高等教育资源与需求的差距,使全社会形成合力,贵州的高等教育才能达到与国民经济发展相适应的目标。 相似文献
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美英两国高等教育投资体制分析及对我国的启示 总被引：2，自引：0，他引：2
分析以英美两国为代表的西方国家高等教育投资体制，借鉴其经验，我国应强化政府责任，发挥国家财政投入的主渠道作用；稳定乃至降低高校收费标准，完善学生贷款制度；增强高等教育机构的自身造血功能，通过产、学、研结合获取资金；争取社会多方面捐赠；优秀高校要加强国际交流和宣传，通过留学生收费扩充教育经费。 相似文献
17.
赵建平 《江苏理工大学学报(社会科学版)》2007,9(6):89-92
高等教育成本确认与控制是构建现代大学制度、优化教育资源配置的客观需要。教育成本是指教育投入的经济价值，是各类资源耗费的货币表现，其成本形式不同于物质生产领域，具有非直接补偿性、递增性和“收付实现制”的特点。高等教育成本核算范围包括人员经费、公用经费和固定资产折旧，核算方法应以“权责发生制”为基础，此外，还应建立高等教育成本控制监督制度，以此控制高等教育成本，确保投入产出平衡，提高经济效益。 相似文献
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高等教育大众化是国际高等教育发展的趋势。关于高等教育大众化内涵的研究,有多种看法,普遍采用的是马丁·特罗的观点。经济和社会的发展以及高等教育自身规律的要求,成为推动高等教育大众化现代发展的主客观原因。高等教育规模不断扩大,使有限的教育资源不能满足现有教育规模的需求,教育质量面临不同程度的滑坡,旧有的教育结构和体制也不适应教育现状与发展,这一系列矛盾和冲突的解决,必须要靠教育创新。教育创新包括教育目标体系的创新、教育观念的创新、教育体制的创新和课程创新等。 相似文献
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地方政府教育投入与教育发展 总被引：1，自引：0，他引：1
以高等教育为例,对中国10省市比较分析显示,地方政府教育投入与教育发展关系密切,两者通过经济发展耦合在一起。为了保证教育投入与教育发展之间的良性循环,地方政府应自觉加大力度降低行政成本,领导者更要提高投入教育的意愿,并硬化教育经费投入的增长指标,中央政府也须进一步健全中央教育财政转移支付制度。 相似文献
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新形势下高职教育改革的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
伴随着我国经济结构的不断调整与重组,职业教育的供需关系、人才培养方向都发生了根本性变化,课程改革成为高等职业教育适应社会经济发展新形势的紧迫任务。高职教育的课程改革应该充分结合我国产业状况与教育政策,进行教育目标、教育内容、教育手段、新型师生关系、品牌教育等内容的全方位改革,树立新的高等职业教育观。 相似文献