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成人高等教育是我国高等教育的形式之一，在构建终身教育体系的今天显得尤为重要“专升本”教育是近几年随着成人高等教育形势的转变，涌现出的一种新的教育模式，是终身教育的重要途径“专升本”教育是适应国民经济建设对人才的需求应运而生的，是广大专科毕业生自身发展的需要，更是社会对高层次人才培养的需要。普通高校应充分发挥自身的办学优势，大力发展成人“专升本”教育。经过多年对成人“专升本”教育教学与管理的实践，对普通高校的“专升本”教育的改革与发展提出如下设想： 相似文献
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上海成人高等教育“九五”发展战略、规划的理论思考楼一峰由于上海改革开放的进程不断加快，经济、科技、社会发展迅速，加之成人高等教育实践自身也正在发生巨大变化，这一切都对上海成人高等教育“九五”发展战略和规划提出了严峻的挑战．《中国教育改革与发展纲要》的... 相似文献
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高校成人高等教育改革设想南开大学赵文芳全国人大八届四次全会通过的《国民经济和社会发展“九五”计划和２０１０年远景目标纲要》确定了我国今后十五年的奋斗目标，实施科教兴国战略和可持续发展战略。这对高校成人高等教育工作既是难得的机会，又提出了新的任务和要求... 相似文献
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对加强成人高等教育管理工作几个问题的探讨黑龙江吕德山一、成人高等教育管理工作必须坚持社会主义办学方向江泽民同志在全国教育工作会议上．明确指出高等教育要“确定为建设有中国特色社会主义而奋斗的政治方向”。这就是说．高等院校在办学管理工作中．必须坚持教育所... 相似文献
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现有的成人高等教育模式,教育者与被教育者之间的互动交流,尤其是伴随信息技术发展和电脑网络普及而来的网络互动交流难以实现。针对这一现状,提出了构建成人高等教育网络互动平台的设想,以期通过这一崭新的形式,推动成人高等教育在质量和水平上更上一个新台阶。 相似文献
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吕西忠 《西北成人教育学报》2000,(4):5-7
成人高等教育是我国高等教育的重要组成部分。在“科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈”的时代背景下,伴随着我国高等教育总体格局的深刻变革和向大众化阶段发展,成人高等教育面临前所未有的历史性挑战和机遇。如何才能抓住机遇,迎接挑战,培养更多更好的人才,是成人高等教育急需思考和解决的基本问题之一。 一、重新审视成人高等教育改革和发展的时代意义 改革开放以来,我国的成人高等教育事业在邓小平同志“高等教育要两条腿走路”的方针指引下,得到了长足的发展,为国家培养了一批各方面的建设人才,有效地缓… 相似文献
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成人高等教育是我国高等教育的重要组成部分。在“科学技术突飞猛进 ,知识经济已见端倪 ,国力竞争日趋激烈”的时代背景下以及随着我国高等教育总体格局的深刻变革和向大众化阶段发展 ,成人高等教育面临前所未有的历史性挑战和机遇。如何才能抓住机遇、迎接挑战 ,培养更多更好的人才 ,是成人高等教育急需思考和解决的基本问题之一。 一、重新审视成人高等教育改革和发展的时代意义 改革开放以来 ,我国的成人高等教育事业在邓小平同志“高等教育要两条腿走路”的方针指引下 ,得到了长足的发展 ,为国家培养了一大批各方面的建设人才 ,有… 相似文献
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读了刘军同志《论我国成人高等教育的适度规模发展》(载《北京成人教育》1989年第6期)一文后深受启发,刘军同志提出的“成人高等教育过度规模发展”的问题是一个较为普遍和突出的问题,是一个非常令人深思的问题。不但成人高等教育存在这个问题,而且全国普通高等院校也存在这个问题。近些年来,不少学院升大学、专科升本 相似文献
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国家教委有关部门在研究关于成人高等教育加快改革步伐的指导思想和改革措施时指出:成人高等教育的改革和发展要紧紧围绕经济、社会发展提出的人才需求这个核心来进行.从这一指导思想出发,并根据重庆市的经济、社会发展的总的态势,我们认为,在近期内积极创造条件,加快我市基础大学这一新的办学形式的研究、试点、并逐步发展,是成人高等教育体制乃至整个教育体制改革的重要内容.关于举办基础大学,我校在1989年开展高中后教育模式研究时就已经提出并有一个大致的设想,并得到市教委的肯定,作为研究成果上报了国家教委成教司.在这里主要就可行性和实施意见提出一些设想. 相似文献
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当前,我国成人高等学历教育面临改革。实行注册入学．放宽入学门槛这一重大改革措施受到了专家和学者的热议。文章对现行成人高等教育招生考试制度形成和发展轨迹进行了梳理,分析了这一制度当前存在的主要问题,并在此基础上进一步分析了成人高等教育目前实行“注册入学”的利与弊．认为“注册入学”时机尚未成熟。 相似文献
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论面向２１世纪的中国成人高等教育模式北京王蓉，苏华《学会关心》这一世界教育．尤其是成人教育的纲领性文件指出，“要想形成适应２１世纪的学习，教育体制应不同于目前的模式”．我国１９８７年发布的《改革和发展成人教育的决定》也提出．成人学校必须“改革教学内容... 相似文献
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关于成人高等教育培养模式的现实观察与理性思考 总被引：1，自引：0，他引：1
自改革开放以来,我国的成人高等教育得到了快速发展,为国家培养了大批的专业技术人才和管理人才。特别是改革开放初期,由于高等教育资源的缺乏和专业人才的短缺共存,成人高等教育在资源有限的条件下,为培养社会急需的专业人才,提高劳动者的综合素质和促进社会经济发展做出了重大贡献,与此同时,成人高等教育事业自身也得到了快速发展。伴随着资源的增加、规摸的不断扩大和培养模式的多样化,成人高等教育出现了“背离”现象,严重影响着成人高等教育事业的健康发展。本文通过对成人高等教育的“背离”现象的现实观察和深入分析。在理性思考的基础上提出一些建议。使成人高等教育事业得到“又好又快”的发展。 相似文献
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(一)为了贯彻邓小平同志关于“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的指示精神,促进成人高等教育工作的改革,建立具有中国特色的社会主义成人高等教育体系,北京市成人教育局一九八四年八月八日至八月二十日举办了北京成人高等教育成果展览 相似文献
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一、现代化的教育目标 八十年代初,邓小平同志即以战略家的眼光提出了“教育要面向现代化”的目标。九十年代我国制定的21世纪教育的纲领明确提出了要“实现教育的现代化”。成人高等教育理所当然地要树立“现代化”的奋斗目标。 一些学者和教育专家对教育现代化进行了理论探讨,一般认为应包括“硬件”和“软件”两个方面: 相似文献
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入世对我国成人高等教育的影响及对策 总被引：3，自引：0，他引：3
蓝庆新 《海南广播电视大学学报》2004,5(4):60-63
入世为我国成人高等教育提供了前所未有的发展机遇．又提出了严峻的挑战。针对我国成人高等教育存在的问题，根据人世的正反两方面影响．提出了入世条件下发展我国成人高等教育的对策：一要改革传统的教育思想与教育观念，确立“终身教育”思想；二要改革传统的培养规格和培养目标．着重培养有创新意识的复合式应用型人才；三要改革成人高等教育的管理体制：四要加强成人高等教育的开放度，积极开展国际合作交流。 相似文献
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关于我国成人高等教育改革与发展的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
对我国成人高等教育的改革与发展提出了以下观点：①成人高等教育的定位问题尚未得到很好的解决,长期以来,不少学校几乎把成人高等教育当普通高等教育办,失去了成人高等教育自身的特点。②成人高等教育的特色应体现出广泛性、适应性、灵活性、实用性、职业性、开放性。③成人高等教育应具有自身的质量标准。一是同专业同层次的教学质量与普通高等教育大体相当;二是要体现成人教育特色,突出其实用性和职业性。④成人高等教育在学校教育改革中可起到先导作用。⑤成人高等教育的发展方向。从教学手段上讲,应是现代远程教育;从教育形式上讲,应突出高等职业技术教育。 相似文献
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成人高等教育面临的挑战与发展思路 总被引：3，自引：0，他引：3
一、知识经济时代成人高等教育面临的挑战与发展机遇 人类已经跨入二十一世纪，知识经济将步入并引导人类文明进程。知识经济时代正向我们走来。知识经济对成人高等教育提出了新的挑战，其表现为： １．伴随着知识经济时代的来临，必将导致成人及社会对成人高等教育的主客观需求日趋丰富多样，并因之对现有成人高等教育的规模、速度及类型能否适应、满足这一需求提出挑战。 ２．知识经济对成人教育培养的人才质量规格提出挑战。以知识为基础的经济不仅要求成人是相应知识。技术的继承者，更应成为知识、技术的创新主体。能在知识经济时代立… 相似文献
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成人高等教育是我国教育事业中的一个重要组成部分。成人高等教育如何根据社会主义商品经济发展需要,建立主动适应社会经济发展需要的新办学模式与管理机制,发挥整体效益,提高教学质量以及成人高等教育发展速度与规模的宏观调控,如何面向社会按需办学等都是目前迫切需要认真研究和解决的问题。我国目前对成人高等教育进行治理整顿,这是我国高等教育体制改革深化的一个标志,也是我国整个教育体制改革的重要组成部分。国家教委副主任何东昌同志“积极促进电大、函大、自学考试的沟通与联合”的意见提出了我国成人高等教育的结构优化控制和如何实施的问题。即各类成人高等教育形式的相互衔接、沟 相似文献
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一、高校成人教育要与现代化建设实际需要相适应１．办学规模要与国民经济及社会发展需求相适应８０年代,为弥补“文革”造成的人才断层,成人高等教育的规模得到了迅速发展。进入９０年代,“补课”的任务基本结束,历史又赋予成人高等教育新的历史使命。我国经济体制和... 相似文献
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成人高等教育人才培养模式的创新改革 总被引：3，自引：1，他引：2
近年来,全国各地成人高考情况都不容乐观,社会对成人高等教育的评价也每况愈下,成人高等教育的商业化、利益化,使得成教文凭越来越“不值钱”。成人高等教育要走出这一泥潭,应回归成人教育本义,进行人才培养模式的创新与改革,立足成人的学习特征,依托职业教育,注重技术、技能的培养。 相似文献