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甲小朋友不小心弄坏了乙小朋友的玩具,一般情况下,此时小朋友的表现会是这么两种,一种是乙小朋友大哭大闹,弄得甲小朋友惊慌失措,事后甲小朋友对乙小朋友不满,认为乙小朋友小气,瞧不起甚至 相似文献
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《小学生导刊(低年级)》2006,(Z1)
选一块没有障碍物的空地,小朋友们分成两排,面对面站好,中间相距米左右。一排小朋友蒙上眼睛。另一排小朋友中指定一人任意喊一个蒙眼的小朋友的名字。被喊中名字的小朋友,要顺着声音,找到他。然后,两人一起拉拉手,做一对好朋友。找朋友@周静 相似文献
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本文仅就应用题启蒙教学问题从三个方面谈几点做法。作好准备 1、引导学生根据插图和算式说话,初步培养学生口头叙述数学问题的能力。如在教1和2时,我先引导学生看书上的图说一句话:“圈里有一个书包”,“这里有一所学校”,“学校的屋顶上插着一面五星红旗”,“两个小朋友上学去”等等。到教2+1=3时,再逐步引导学生看插图说两句话:“有两个小朋友在做游戏,又来了一个小朋友。”随着老师问:“一共有几个小朋友?”学生答:“一共有3个小朋友。”进而要求学生连起来说三句话:“有两个小朋友在做游戏,又来了一个小朋友,现在一共有三个小 相似文献
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【教学过程】一、题组对比,初步感知题型的发展结构课件呈现以下两条信息和问题,让学生在对比思考中初步感知两步计算与一步计算的联系。学校准备组织小朋友去春游,老师为两组小朋友准备了苹果。(1)为第一组的8位小朋友准备了24个苹果,问平均每位小朋友能分到几个? 相似文献
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[片段描述] 片段一:用字母表示关系式的意义 师:下面我们来举个大家非常熟悉的生活事例来说明一个问题。在我们班,有的小朋友年龄一样大,有的可能相差一岁、两岁。现在,老师就拿两个小朋友来举例,我暂且称一个小朋友叫“甲”(板书),那么另一个小朋友呢? 相似文献
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在幼儿园的一日生活中,我们经常可以看到有小朋友哄抢玩具,推挤别人,甚至故意抓伤小伙伴。如:自由活动时,阳阳为了不让小朋友乱扔玩具,将小朋友的胳膊抓伤;玩积木时,两个小朋友 相似文献
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那天,我给小班幼儿上美术课,学画小鸡。我出示了范画,问小朋友小鸡是什么样子的,小朋友七嘴八舌地回答:"圆圆的头、圆圆的身子","一个嘴巴、两只眼睛、两只脚"……突然,欣欣嚷到:"不对,小鸡一只眼睛!"小朋友们默不作声。当时,我真想抓一只小鸡来,让小朋友们正面、侧面好好地看看。怎么办呢?我急中生智,先正面对着小朋友问:"你们说,老师有几只耳 相似文献
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中央电视台《春节联欢晚会》播出之后,大人们交口赞誉扮演包公、秦香莲的那两位小朋友,无论是唱腔还是表演,都模仿得神情毕肖,笔者比较喜爱祖国的京剧艺术,也承认这两个孩子富有颇高的艺术表演天赋。但在人们满堂喝彩之余,心中萌生出许多忧虑。我不知道这两个小朋友指导老师的教育思想与艺术观点是什么,反正从两位小朋友的表演中,看不到一丁点儿孩子的情趣,其心灵、表演以及一招一 相似文献
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片断一:情境创设,引入分数师:同学们,喜欢野营吗?生:喜欢。师(:投影出示课本上两个小朋友正在进行野营时的情境)现在两个小朋友在野营,他们将要干什么呢?生:有四个苹果,两瓶矿泉水,一个蛋糕,他们两人将要分东西。生:一个小朋友分得两个苹果和一瓶矿泉水。师:他们的分法是我们以前所学的什么呢?生:平均分。师:对,这两个小朋友采用了我们以前所学的平均分。分完了没有?生:没有,还有一个蛋糕,他们两人平均分,每人得半个。师:再请一个同学说一说。生:就是两个小朋友把这个蛋糕平均分成两份,每人得一份,也就是每人分得半个蛋糕。师:同学们所说的,… 相似文献
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在幼儿园的一日生活中，我们经常可以看到有小朋友哄抢玩具，推挤别人，甚至故意抓伤小伙伴。如：自由活动时，阳阳为了不让小朋友乱扔玩具，将小朋友的胳膊抓伤；玩积木时，两个小朋友为了几个小雪花片而大打出手，其实篮子里的雪花片还有很多；为了一本小画书，两个小朋友也会吵得不可开交……这种现象在刚入园的小班幼儿身上更为突出。 相似文献
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有这样一道题:用0、2、4、5、8这五个数字分别组成最大的五位数和最小的五位数。小朋友,你是否也遇到过这样的问题呢?有的小朋友也许能按要求很容易地写出这两个数,有的小朋友可能还弄不清其中的奥妙。 相似文献