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我到林中去，因为我希望谨慎地生活，只面对生活的基本事实，看看我是否学得到生活要教育我的东西，免得到了临死的时候，才发现我根本就没有生活过。 相似文献
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作为新课程倡导的一种学习模式．研究性学习把培养学生创新精神和实践能力作为根本出发点，突出了学生对问题的主动探究，着眼于提高学生的科学素养和人文精神。在初中生物新课程的教学实践中，我从教材中寻找素材，到生活中挖掘素材，把教材和生活融为一体开展研究性学习，较好地培养了学生的创新意识和实践能力。 相似文献
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申素侠 《中国基础教育研究》2007,3(7):74-74
实施新课程，不仅将改变学生的学习生活，实现学习方式的根本转变，而且必将改变教师生活，实现教学观念、教学行为的根本转变。改革就是变革，在变中求新，在变中发展，在发展中创新。为了走进新课程，教师们应有哪些转变呢？ 相似文献
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作为大学文学教师，在诗的问题上，近些年来我所面对的是一个令人尴尬的局面。一方面，在我们的社会文化生活中，诗的园地在急剧地缩小：爱诗的人寥寥无几，写诗的人所写的已大多根本不是诗，包括文学报刊在内的媒体把诗打入冷宫， 相似文献
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《中学物理教学参考》1996,(6)
宇航员生活趣谈阿纳托利·索洛维约夫不久前结束了第四次宇宙航行返回地面，他讲述了在和平号轨道站鲜为人知的生活琐事．客观地说，轨道站有好吃的东西，也有根本不想吃的东西，如青豌豆等．我们很需要干酪，可却只有一种红辣椒当馅的干酪，我几乎不能吃．我对宇航员的菜... 相似文献
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我很喜欢研究的生活。我觉得这样的生活非常丰富，非常有价值。因为能看到人的变化，而这正是教育的最根本价值。如果教育进行了半天，人却没有改变，只是做完了一件又一件的事情，那你就没有尝到教育的真滋味。 相似文献
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我很喜欢研究着生活。我觉得这样的生活非常丰富，非常有价值。因为能看到人的变化，而这正是教育最根本的价值。如果教育进行了半天，人却没有改变，只是做完了一件又一件的事情，那你就没有尝到教育的真正滋味。 相似文献
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潘宇昭 《作文世界(高中新语文伴侣)》2013,(1)
我生活在一个五彩斑斓的世界里,有爸爸妈妈的精心呵护,有老师循循善诱的教导,有伙伴们的嬉笑怒骂,我在无忧无虑中逐渐长大.妈妈常说我"少年不识愁滋味",我一直不能理解:生活那么美好,真不知道有什么可愁的!有一天,老师布置了一个小作业,要求体验盲人的生活.我想:不就是到处黑漆漆的,这根本难不倒我! 相似文献
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花甲之年的我退休后，高血脂、高血压仍缠绕着我，生活质量受到一定的影响，虽找过一些名医诊治，服药后根本不见好转。我曾在九十年代中期患过面瘫，这时更加心急如焚。近年来，经媒体宣传，我服用了以岭医药集团研发的冶疗心脑血管病的超微粉通心络胶囊，疗效确实很好。我打心眼里佩服，是高科技产品给我带来了健康与快乐。 相似文献
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一个教师的成长史就是他的读书史。 远离阅读生活——一个人成长的苦涩 我1985年一毕业，就被分配到偏僻的小岛上去教书。当时信息极为闭塞，根本就买不到教育教学方面的书籍。接下来的几年，疲于应付频繁而“重要”的考试，无暇顾及阅读。在相当长的时间内，我机械而麻木地过着远离阅读的空白的生活。 相似文献