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加强产学研合作,依托高等学校,通过股份制的形式,以吸纳企业投资为主,政府资助为辅,构建工程研究中心,对加速科技成果转化,为国民经济建设服务具有重要的意义。一、产学研合作,政府、企业、高校、民间基金组织共同投资,用股份制构建工程研究中心1．组建广州新材料工程研究中心的目的。工程研究中心是一种新型的科技开发实体,其主要宗旨是将有市场价值的重要应用科技成果进行后续的工程化研究和技术组装,从而开发出适合经济规模生产的共性技术和主导产品,推动经济发展,提高产业技术水平。因此,建立广州新材料工程研究中心的根… 相似文献
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以"985工程"高校1994—2008年间产学研合作发明专利作为研究对象,使用施引专利数作为专利质量的衡量指标,运用跨层次模型,研究分析了高校产学研专利质量特征及影响因素。实证结果表明,高校的产学研专利质量体现出所属主体和学科门类高度集中的现象。在专利质量影响因素的个体层面上,专利应用的部门数越多、在技术发展地区获得专利授权、引用较多文献及专利数以及与企业进行合作研发,均有助于高校产学研专利质量的提高;从专利权人所属的组织层面上,技术含量高的专利更容易在理工类高校产生。其次,高校所在区域的经济发展水平和技术市场活跃度对专利质量之间的影响关系不显著,但高校拥有较大的企事业单位科研经费规模有助于专利质量的提高。 相似文献
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基于创新网络系统的高校创新发展模式探讨 总被引：6，自引：2，他引：6
洪军 《科学学与科学技术管理》2004,25(4):121-123
高等教育本身是一种社会行为。要获得高校的创新发展,应摆脱限于校际间合作的小圈子,将学校链接到更广泛的企业、政府、社会合作的创新网络系统中。研究了高校主体与网络中其它主体,如企业、政府、社会之间合作创新发展的新模式,用系统学理论分析了为什么高校与不同属性的实体合作能产生出整体具有而部分或部分总和没有的新质。 相似文献
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众创空间建设呈现多元主体的局面,不同开办主体有着不同定位和利益诉求,高校作为众创空间特殊的建设主体,该如何进行定位?将基于国家备案众创空间——广科Mi创空间的案例分析,探索高校众创空间的功能定位和建设策略。研究将有助于丰富创业服务领域的相关知识和众创空间操作层面的实践启示。 相似文献
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陈俊义 《内蒙古科技与经济》2012,(13):90+92
校企合作是高校培养实用型人才的最有效手段,是提高教师、学生实践能力的最佳方式,作为学校、企业合作的主体,老师、学生实践在主体,在校企合作中必须遵循一定规则才能使校企合作顺利进行。 相似文献
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基于CAS理论的大学多主体科技合作的体制与机制研究 总被引：1，自引：0，他引：1
在概述了系统科学的CAS理论特点基础上给出了大学的多主体科技合作(MASTC)的基本概念;指出了国际多主体科技合作存在的问题和我国高校多主体科技合作的现状;提出高校多主体科技合作是开放的基于多规则的高智力多主体行为构成的复杂系统的思想;从对系统主体特点和系统自适应的分析人手,研究分析了MASTC体制和机制的作用、相互关系和确立原则;提出主体动态利益均衡实质是合作竞争者议价能力排序关系不变和要保护主体创造力的观点;指出了影响主体议价能力的因素和同学科或同技术领域上下游关系多主体合作中存在的“价值转移”的现象。 相似文献
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高校在产学研合作中的地位与作用 总被引：11，自引：1，他引：11
高校作为人才库与知识库在产学研合作中起着重要作用。在新形势下 ,如何进一步发挥高校在产学研合作的作用 ,本文从转变观念、知识产权保护、人才培养、R& D投入、中试基地建设等五个方面提出了应加强的工作。 相似文献
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构造了竞争、管制与我国公立院校绩效之间的协方差结构模型.结果表明：教育劳务市场竞争有利于提高院校教育绩效,科研市场竞争有利于院校科研绩效提高不能得到证实,校长市场竞争有利于院校绩效改进,政府管制有利于院校绩效提高不能得到证实.提出了改进我国公立院校外部治理机制的几点建议. 相似文献
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国际交流生项目是世界上参与者最多的文化教育交流项目,高校海外交流生的数量随着高校跨国合作项目的增多而激增,国际交流生的党建工作是高校基层党建工作的组成部分,是高校育人的平台.本文基于对三所高校本科国际交流生的调查,就本科国际交流生党建工作的现状进行探索,并结合案例提出建议. 相似文献
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随着创新社会的确立,创新型国家建设进程的推进,创新已经成为一种理念深入人心。创新文化是孕育创新活动的丰腴土壤,我们应改造传统文化中的不利因素使之更加适合于创新。现代大学应该保持创新的品质,对创新文化的孕育和创新社会的建设起到引领作用。 相似文献
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高校图书馆开展科研服务工作的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
高校图书馆是为教学和科研服务的学术机构,是提供科研文献信息资源的重要保障.随着科学技术的迅速发展,图书馆应以新的服务模式做好科研服务工作. 相似文献
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21世纪将是知识经济的世纪,知识经济社会是一个学习化的社会,大学,作为知识的"创造源""人才库"、文化的传播者和知识型产业的孵化器,将成为知识经济形成与发展的基础和动力,对社会的决定作用将更加凸显. 相似文献
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The paper reports on a recent study, which uses various indicators to provide an insight on the performance of spin-off companies from the public sector research base in Oxfordshire (UK). The study builds upon the other studies and fills a gap in the field by gathering empirical information on the performance of technology-based spin-off companies. While the main geographical focus is the county of Oxfordshire, UK, the findings will also be of value for other researchers and institutions with an interest in assessing the performance of spin-off firms. The evidence shows that the number of spin-offs in Oxfordshire has increased rapidly over recent years, as the result of evolving national policy and the entrepreneurial culture of the universities and laboratories. However, the academics and scientists in Oxfordshire's institutions were already entrepreneurial in the 1950s, less so in the 1960s, but increasingly in the 1970s and 1980s, particularly in Oxford University, which is by far the largest generator of spin-offs in the region. 相似文献