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国庆前夕，经自治区人民政府核查认定，同心县、海原县相继于9月25日、28日通过了自治区人民政府“两基”评估验收。自治区人民政府决定，向同心县、海原县颁发《普及九年义务教育合格证书》和《扫除青壮年文盲证书》并予以奖励。至此，宁南山区9县（区）提前一年全面实现“两基”目标，为宁南山区“两基”攻坚画上了一个圆满的句号，用实际行动实践“三个代表”重要思想，在宁夏教育发展史上写下了光辉的一页；它标志着我区已全面完成了“两基”的历史性任务，实现了宁夏教育的跨跃式发展。 相似文献
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《教学管理与教育研究》2019,4(8):127-127
据《光明日报》2019年04月18日第02版报道:近日,教育部发布《禁止妨碍义务教育实施的若干规定》(以下简称《规定》),要求各地教育部门进一步加强适龄儿童、少年接受义务教育工作。《规定》明确,校外培训机构不得违法招收义务教育阶段适龄儿童、少年开展全日制培训,替代实施义务教育;不得以“国学”为名,传授“三从四德”、占卜、风水、算命等封建糟粕,不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。 相似文献
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修订后的《义务教育法》明确规定：“人民政府教育督导机构对义务教育工作执行法律法规情况、教育教学质量以及义务教育均衡发展状况等进行督导，督导报告向社会公布。”这是在《教育法》“我国实行教育督导与各类学校评估制度”规定的基础上，第一次在法律的层面对教育督导的机构性质、工作内容、督导结果处理等作出的明确规定，将教育督导制度进一步具体化，奠定了教育督导工作体系的基本框架，对完善教育督导制度具有重大的现实意义和深远的历史意义。同时，《义务教育法》作为义务教育工作的法律规范，为义务教育督导评估提供了具体依据和遵循。依照《义务教育法》的规定进一步加强和改进教育督导工作，是一项重要而紧迫的任务。 相似文献
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"免费义务教育"政策及其实施的思考与建议 总被引：1，自引：0，他引：1
一、“教育问题”变成“教育政策问题”——免费义务教育政策的出台纵观我国的义务教育收费政策,其演变过程并不复杂。早在1986年全国人大批准并实施的《义务教育法》中,我国就从法律层面做出了“国家对接受义务教育的学生免收学费”的规定。但在随后的实 相似文献
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再议义务教育的本质特征 总被引：2，自引：0，他引：2
我国新颁布的《义务教育法》第一章第二条规定:“义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益性事业。”“实施义务教育,不收学费、杂费。”这一规定体现了义务教育的三个本质特征:一是普及教育,二是强制教育,三是免费教育。在我国进入实施义务教育新阶段的时候,翻开世界各国普及义务教育的历史画卷,再议义务教育的本质特征,对于我们全面、自觉、有效地贯彻 相似文献
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澳门政府于1995年6月26日颁布了《倾向免费教育普及法令》(第29/95/M号,以下简称《免费教育法令》。鉴于“中华人民共和国于1999年12月20日恢复对澳门行使主权”,故有必要把《免费教育法令》与1986年颁布的《中华人民共和国义务教育法》(以下简称《义务教育法》)加以比较,并在此基础上对《免费教育法令》作出简要的分析。 一、关于免费教育的性质 据《免费教育法令》第1条规定:“倾向免费教育之普及。”据《义务教育法》第2条规定:“国家实行九年制义务教育。”从上述条文的比较来看,澳门要普及的是免费教育,而中国内地要普及的是义务教育。二者之间的差别在于免费教育只是有免 相似文献
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普及义务教育是国家用法律形式规定对一定年龄儿童免费实施的某种程度的学校教育。我国自一九八六年七月一日起施行的《中华人民共和国义务教育法》规定:“国家实行九年制义务教育”,“国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童,少年接受义务教育的权利。”一、世界各地普及义务教育简况及历 相似文献
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今秋开学之际,重庆市教委发布《深入推进素质教育全面提高义务教育阶段学校教育质量十项规定》（以下简称“提质十项规定”）,这是继去年颁布“减负十项规定”后,又一次给力全市义务教育。“提质十项规定”文件虽然不长,只有3600多字,但内容丰富,含义深邃,汇集了教师、校长、教育专家、 相似文献
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《中华人民共和国义务教育法》明确规定：“国家实行九年制义务教育。”父母或者其他监护人必须使适龄的子女或者被监护人按时入学，接受规定年限的义务教育。适龄儿童、少年不入学接受义务教育的由当地人民政府对其父母或者其他监护人进行批评教育，并采取有效措施责令其送子女或者被监护人人学。《未成年人保护法》和《禁止使用童工规定》等法律法规对确保适龄少年儿童享受九年义务教育的权利也有明确的规定。 相似文献
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法国《义务教育法》专门规定了义务教育的各种规范,另有一些有关义务教育的规定见诸于其他法律法规。法国《教育法典》是调整法国教育的最全面的教育法律, 其中某些条款涉及到义务教育。此外,还有一些法律、法令、政令和通报也对义务教育做出了一些特别规定。法国现行《义务教育法》的条款适用于小学5年义务教育,基本上使用的是1882年3月28日制定的义务教 相似文献
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建立教育督导制度,是对教育实行科学管理的重要措施。1977年,邓小平同志在《教育战线要拨乱反正》的重要讲话中提出:“要健全教育部门机构。……至少要搞二十个人专门下去跑跑。……了解情况,监督计划、政策的执行。”1983年,教育部提出了《建立普通教育督学制度的意见》。1986年,国务院办公厅转发的四部委《关于实施九年制义务教育若干意见》的第三十四条规定“国家和地方逐步建立基础教育督学(视导)制度”。我省义务教育《实施办法》第三十六条也作了规定:“建立督学(视导)制度。县及县以上教育主管部门应逐步建立督学(视导)机构,负责对本地区义务教育的实施情况进行全面视察、督促和指导,协同当地人民政府处理有关实施义务教育的各项问题”。在这期间,国家教委和很多省、地、市、县相继建立了专门机构,组织了教育督导检查,我省的教育督导工作也逐步展开。 相似文献
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法国《义务教育法》专门规定了义务教育的各种规范，另有一些有关义务教育的规定见诸于其他法律法规。法国《教育法典》是调整法国教育的最全面的教育法律，其中某些条款涉及到义务教育。此外，还有一些法律、法令、政令和通报也对义务教育做出了一些特别规定。 相似文献
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《中共中央关于教育体制改革的决定》指出“把发展和加强基础教育的责任交给地方”,实行“基础教育由地方负责分级管理”。《中华人民共和国义务教育法》又规定“义务教育事业在国务院领导下,实行地方负责分级管理”。这是中央对地方的信赖,也是克服教育的弊端,实施义务教育的关键。 (一)实行分级管理,促进义务教育的实施东莞市从1984年秋起改革了教育管理体制,实行了市、镇(区)、村三级管理。三年来的实践充分证明了中央的决定是正确的,有力地促进义务教育的实施。 (1)分级管理后各级领导更重视教育,增加投资,改善办学条件。 相似文献
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《广东教育》2006,(21)
事件:近来,在国学复兴运动闹得红红火火的时候,全日制私塾“孟母堂”出现了。孟母堂是上海松江区的一栋外观雅致的独栋别墅,屋内全套红木家具,墙壁饰以孔子画像,学童诵读孔孟,书声朗朗,《论语》《孟子》等经书为其学习的主要内容。目前在孟母堂接受全日制教育的孩子共12位,最大的12岁,最小的4岁。这却遭到教育部的否定,被指分别违反了办学许可的有关规定、违反《义务教育法》的有关规定,违反了教育收费的有关规定。对于孟母堂“读经教育”的内容和方式,上海市教委也认为与《义务教育法》相关规定不符。这引起了广泛的争议。(中国新闻网)教育部称其违背《义务教育法》精神教育部张文称,最近在京、沪等地出现的打着传播中华传统文化名义的全日制私塾违背了新修订的《义务教育法》的精神。她说,中华传统文化的教育不能与入学接受义务教育相抵触。“中华传统文化需要发扬继承。”张文说,家长是可以在节假日把子女送去学习四书五经,对此,有关部门不会进行干涉。但是,一旦有人对义务教育阶段的孩子进行全日制的私塾教育,政府就一定要干涉。“普及十二年教育,不带强制性。上海等一些经济发达的地区可以普及十二年教育,但是,九年制义务教育是要严格保障的。”针对“孟母堂”的私塾... 相似文献