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根据《单片机原理与应用》课程的特点,探讨了该门课程设计的实践模式,拟定了课程设计的内容。该模式对于提高学生对该课程的兴趣以及动手能力有明显的成效,学生反应很好。 相似文献
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针对《单片机原理及应用》实践教学和课程设计的要求,介绍了一种旨在培养学生应用技能、消化理论知识、提高实验教学效果的单片机控制技术综合训练方案。并结合具体设计题目,对方案实施的要求、目的和效果作了明确分析。 相似文献
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单片机课程设计可以加深对单片机原理的理解,还能够提高综合应用和实践能力.将教学目标与课程设计题目相融合,有目的地组织理论和实验教学,设计四个级别的课程设计,总结了课程设计环节的实施经验.历年教学效果表明,通过逐步调动学生的动手能力,确保其充分参与到课程设计中来,不仅对课程设计的完成质量,对个人能力的充分发挥也能起到积极的作用. 相似文献
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“单片机原理及应用”教学改革探索 总被引：5，自引：0，他引：5
介绍"单片机原理及应用"课程中如何在课堂教学、实验教学、课程设计、电子竞赛和毕业设计五个方面提高教学效果,将枯燥繁多的单片机知识以通俗易懂的方式传授给学生,激发学生学习的积极性,提高学生的理论水平与实践动手能力. 相似文献
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单片机实践教学改革与应用型人才培养 总被引：2，自引：0，他引：2
从培养应用型人才的教学目的出发,结合"单片机原理与应用"课程教学实验及课程设计环节中的实际情况,讨论了如何开展教学内容、配套实验和课程设计环节的改革,激发学生的学习兴趣,培养实际设计动手能力,从而促进理论与实践的贯通,为学生较好掌握单片机设计应用方法提供教学改革经验. 相似文献
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《单片机原理及应用》课程设计是电子信息工程及自动化专业的一个重要的实践性教学环节,是对学生学习单片机技术的综合性训练.根据该课程的性质、目的和要求,结合专业特色、教学时数等特点,就该门课课程设计的选题和实施过程进行了新的改革,将EDA课程设计和院级大学生电子设计大赛与单片机课程设计结合起来,使学生能真正掌握单片机技术在生产实践中的应用. 相似文献
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单片机课程设计教学改革与实践 总被引：3，自引：1，他引：2
针对目前单片机课程设计存在的问题,为了提高学生的自学能力、实践能力、创新精神和工程意识,探讨了单片机课程设计工程教学改革方法和具体实施过程。实践证明,通过课程设计改革,培养了学生的工程设计意识,提高了学生工程的设计能力。 相似文献
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单片机原理及应用课程数字仿真教学探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
《单片机原理及应用》是一门理论性和实践性均极强的专业基础课程,为了提高教学效果,培养学生的学习兴趣,在理论教学和实践教学中采用数字仿真教学的模式,采用单片机编译调试软件Keil uVision2及EDA软件Proteus VSM进行课堂演示教学并构建单片机数字仿真实验室,供学生在实验、课程设计、毕业设计及科技创新活动中使用,在提高教学效果的同时,也有利于大学生创新能力和工程素质的培养。 相似文献
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《单片机原理及接口技术》（简称《接口技术》）在各个领域中得到广泛应用。任何一种设备只要在原基础上加上单片机的控制——智能化，就显现出更优越的使用性能。《接口技术》课程的教学重点是如何使学生把所学的知识正确地应用到实际中，其中课程设计的作用尤为重要。为此我们对课程设计进行了改革，经过试行取得了良好的教学效果。一、注重到企业生产一线观察单片机应用实例在进行课程设计之前，我们向学生介绍单片机应用的最新信息和成果，组织学生到附近的工矿企业参观了解单片机应用的状况。如，组织学生到西北医疗器械集团有限公司，… 相似文献
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"单片机原理及应用"课程教学改革与实践 总被引：14，自引：3，他引：14
该文结合电类专业“单片机原理及应用”课程教学改革与实践,明确“三段一循环”的课程教学体系,有效地把课堂教学、实验教学、课程设计和毕业设计、电子竞赛有机地结合一体,突出循环反馈作用,集视、听、做、赛一体的教学模式,既提高教学质量,又提高学生工程实践素质。 相似文献
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《单片机原理及应用》是电子信息工程、测控技术与仪器等专业中很重要的一门专业技术基础课,它是一门面向应用的、具有很强的实践性与综合性的课程,为使学生较深入地了解MCS-51系列单片机的工作原理、内部结构,熟练掌握其内部资源应用及常用外设接口的工作原理和扩展方法,设计了《单片机原理及应用》教学实践系统。此系统要涵盖了单片机教学的主要内容,采用了目前单片机应用领域最流行的多种总线技术,CPLD技术等,同时可以用计算机的USB接口供电和下载程序,使学生可以从认识元件开始,到设计、加工、调试、设计较复杂测控系统,全面培养学生的设计、实践能力,取得了比较好的教学效果。 相似文献
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为单片机课程设计建设了基于数字频率计设计的综合实验项目,介绍了实验要求、实验内容和系统测试与优化方法,展示了学生的设计过程及成果。该实验项目综合了单片机原理、模拟电路、EDA技术等多门课程,专业知识覆盖范围广。实验内容包括查阅资料、仿真实验、手工搭建实际电路、系统调试和程序优化,具有较强的综合性,能够有效提高学生的工程实践能力。 相似文献