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文章阐述了需求导向型的激励模式,分析了企业激励机制的需求、动机、环境、刺激、行为等基本要素的相互关系及在构建企业激励机制中的作用,同时提出如何建立健全的企业激励机制。 相似文献
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公务员激励机制的多维视角探析 总被引：1，自引：0，他引：1
公务员激励机制在公务员制度建设中起着重要的推动作用,随着公共部门人力资源职业化的迈进,我国现有的激励价值理念与单一模式已不能适应公务员制度的发展。本文从公务员激励的理论视角、实践视角及矫正视角出发,提出了构建公务员激励机制的四种模式,以期促进公务员激励机制的发展。 相似文献
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激励、互动、创新模式探索 总被引：2，自引：0，他引：2
构建激励、互动、创新模式,就是在课堂教学中运用激励机制,以师生互动为突出特征,以培养创新精神为终极目的的一种教学模式。一、模式的基本特征(一)激励机制贯穿于课堂教学的全过程,是激励、互动、创新课堂教学模式的基本要素 相似文献
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本文阐述了高校扩招以后大学生学习动力不足的原因,介绍了激励机制的含义和大学生学习过程缺乏激励机制的表现,提出了激励理论在大学生学习过程中的运用,论述了构建多层次的大学生学习激励模式. 相似文献
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在全面质量管理理论视角下构建高职院校教师的绩效考核与激励机制，应当坚持以全方位、全过程、全阶段为导向，落实以人为本理念，调整绩效考核方式与激励措施，搭建全新的绩效考核与激励模式，构建相应的健全机制，这样才能够提升绩效考核与激励机制的实效性，促进高职院校教师队伍的建设与发展。本研究简要阐述了全面质量管理理论，根据全面质量管理理论提出教师绩效考核与激励机制，并从绩效考核与激励机制构建思路、具体实施过程等角度入手进行探究，以期有所裨益。 相似文献
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试论民营企业激励机制及其构建 总被引：1，自引：0，他引：1
本文在阐述了激励机制的科学内涵的基础上，从激励主体、激励手段和激励环境等方面分析了我国民营企业激励机制的现状，最后，对我国民营企业激励机制的思路从构建要求、原则和内容等方面进行了相应探讨。 相似文献
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论应用型人才培养激励机制 总被引：1，自引：0，他引：1
应用型人才培养激励机制的构建,要以“调动学生学习积极性、主动性和创造性”为核心,从加快现代化建设的战略高度着眼,按照系统性,适用性、开放性、主体性、奖励性原则,从精神激励、教学激励、制度激励、教师激励着手。构建激励机制的关键在教师。 相似文献
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曹新锋 《邢台职业技术学院学报》2012,29(6):47-50
从分析高职教师的需求出发,总结了高职教师的需求特征,并在此基础上从高职教师的自我激励模式和外在激励机制两个方面进行了探讨研究,构建了基于高职教师需求特征的全面激励体系. 相似文献
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我国公务员自我激励机制构建的必要性探析 总被引：1，自引：0，他引：1
在分析我国公务员激励机制现状的基础上,结合当前国内外的激励理论研究前沿问题——自我激励理论,认识到自我激励机制缺失是我国公务员激励机制的缺陷,通过对我国公务员自我激励的原因、公共部门的特殊性及自我激励机制的优点分析,探析我国公务员自我激励机制构建的必要性。 相似文献
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中间学生的教育质量对于学校未来的发展至关重要。文章以目前奖学金针对中间学生奖励存在空白的局限性,根据中间学生存在的特点,运用长尾理论对高校的激励机制提出转变激励理念、构建目标激励体系、尝试持续激励模式和实现多角度激励四点建议,以期达到促进学生整体素质提高的育人目标。 相似文献
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城市空气污染治理中PPP模式的运用与优化 总被引：1，自引：0，他引：1
《黄冈职业技术学院学报》2017,(4):88-93
在规范研究上,本文总结了传统治理模式的缺陷和具体的PPP治理模式;在经验研究上,梳理了先进治理经验。研究发现,PPP模式存在的政府作用失衡、项目缺少激励的问题可以通过完善法制环境、明确政府职能定位、构建物有所值评价体系和创新激励机制加以解决。 相似文献
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分析弗鲁姆的期望理论，针对高职院校教师激励现状，从构建多元化的绩效考核模式、建立与工作业绩挂钩的奖励性绩效工资分配制度、实施规范的职称评聘制度、建立以人为本的激励机制等方面提出运用期望理论对教师进行激励管理的措施。 相似文献
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分析弗鲁姆的期望理论,针对高职院校教师激励现状,从构建多元化的绩效考核模式、建立与工作业绩挂钩的奖励性绩效工资分配制度、实施规范的职称评聘制度、建立以人为本的激励机制等方面提出运用期望理论对教师进行激励管理的措施。 相似文献
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科学研究是高职院校的重要职能之一,但是,由于我国高职科研基础较弱,教科研激励机制不健全等问题的出现,导致高职院校教师从事教科研工作积极性不高。本文分析了高职院校科研激励机制存在的主要问题,并提出从目标激励、项目管理激励、教科研成果激励三个方面,构建高职院校教科研激励机制。 相似文献
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激励机制在高校教师管理中起着重要作用。文章分析了高校教师的需求特点,在剖析当前高校教师激励机制问题的基础上,提出了调动高校教师积极性的策略：借鉴综合式激励模式,从内激励和外激励入手,完善评聘机制、建立合理的绩效管理模式,设计出多层次、多元化的激励措施。 相似文献