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许多学生都爱对老师抱怨:作文难,快速作文更难!其实不然。只要注意留心生活中的点点滴滴,敢于大胆尝试写作,快速作文就不再是什么难事。一、快速作文尝试法的概念所谓快速作文尝试法,就是先让学生对作文主题进行了思考、讨论和尝试习作之后,教师再进行有针对性的讲解、评议,最后由学生修改成文的作文方法。快速作文尝试法,学生试作在前,教师引导在后,突出了学生的主体地位,更突出了“以练为主”。学生的放胆文和修改成文都是在教师的启发指导下进行,而教师将指导与讲评融为一体,提高了课堂教学效益。进行快速作文尝试法教学,必须使作文教学… 相似文献
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近日,2008年江苏省幼儿园活动展示暨幼教科研协进会在宁召开,来自全省近160位幼教工作者参加了此次会议。江苏省教育科学研究院、江苏教育学院党委副书记李久生教授到会并致欢迎辞。江苏省教育厅基础教育处陆岳新副处长作了题为"江苏幼教的春天来 相似文献
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"尝试"有没有学问?尝试法的教学有没有价值?用这样一个蕴含着巧妙技巧的课题,花这么长时间来教尝试法,会不会是一种浪费?这是很多教师听完这一课产生的疑问。 相似文献
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1996年11月21日至24日,由江苏教育报刊社组织的,由东台市教育局和东台市实验小学承办的’96“千河杯·教海探航”征文颁奖大会在东台市隆重召开。参加会议的有60多位获奖教师代表、江苏教育报刊社负责同志、《江苏教育》编辑部的全体编辑,有盐城市教育局 相似文献
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小尧 《课程.教材.教法》2005,(12)
由语文教育艺术研究会和江苏省无锡市教研中心联合主办的“中学语文高层论坛暨语文教育艺术研究会 第29届年会”于11月12-13日在江苏无锡举行。语文教育艺术研究会会长、著名语文特级教师钱梦龙,人 民教育出版社原中语室主任、教材专家顾振彪,汕头大学王富仁教授,福建师范大学孙绍振教授,江苏省特 级教师、锡山高中副校长唐江澎等在会上作了专题讲座。来自江苏、福建、上海等地的教研员、教师,以及 语文教育媒体的代表共300多人参加了此次会议。会议对中学语文教学改革的现状进行了小结,重点对改革 中出现的一些问题进行了反思并提出了相关建议。会议就以下问题基本达成共识。 相似文献
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隆冬季节,银杏之乡泰兴市热气腾腾。《江苏教育》编辑部举办的江苏省小学青年教师“教海探航”征文颁奖大会在这里隆重召开了。41位获奖教师如期而来。顶着凛冽的寒风,著名特级教师、小学教育专家斯霞来了,省教委督导室主任王世华来了,特级教师孙丽谷、王永生。特级教帅江苏教育报刊社副总编杨九俊也来了,今年的颁奖会盛况空前。 细说会议代表 相似文献
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喻旭初 《中国小学语文教学论坛》1984,(1)
江苏省中语会第三次年会十一月十日至十四日在南通市举行。来自全省各地的九十多位代表出席了会议。本届年会的口号是:刻苦钻研、勇于创新、敢于实践,为提高语文教学水平、开创语文教学新局面作出贡献。会议邀请了六位教师作了十节研究课,代表们围绕“教师主导,学生主动,改进课堂教学,大面积提高语文教学质量”的主题,分 相似文献
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新的课程标准及新的教育理念指导下,对情境法、"一主多选"法、分组合作法、尝试法和探究法等教学方法在体育教学中作了尝试与实践。 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2016,(3)
正一、什么是小学美术教学中的"尝试法""尝试法"主张先练后讲,先学后教;概括出以"尝试"贯穿教学过程的教学模式,在小学美术教学中效果很好。"先试后导"实现了美术教师角色的换位,"先练后讲"实现了美术自学能力的培养。随着教育改革的不断深入,"灌输式"学习已经越来越不被接纳,而"尝试法"的运用充分体现了学生的主体地位,有益于学生自主学习。二、为什么要使用"尝试法"挖掘教材,以《课标》为导向,理顺不同课型的知识、 相似文献
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2004年以来,海南中学先后接待了来自北京、湖南、安徽、江苏、浙江、山东等省市的新课程实验考察团200多个共4000余人。学校领导和教师多次应邀到国内作经验介绍或授课.其中8位教师的实验成果还被拍成录像。制成光盘. 相似文献
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1990年3月30至31日,山东省胶南县教育局在县实验小学召开小学教育教学改革现场会。参加会议的有各乡镇中心小学、县直小学、聋哑学校、师范学校、教师进修学校的校长,教导主任。会议期间,与会同志先后观摩了实验小学4位教师的公开课,王台、泊里、大场、海青等中心小学分别结合本单位教育教学工作的实际作了 相似文献
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授之以法培养能力──“尝试法”在小语教学中的运用探微固原县教研室秦凤举,祁根安江苏邱学华老师在小学数学教学中创立了“尝试教学法”。我们受到启发,将其原理结合语文学科的特点,经过反复探索,进行了试验,深感这种教学方法对于培养学生语文能力、发展学生智力大... 相似文献
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为期3天的“海峡两岸科学教育论坛”10月23日在江苏省南京市游府西街小学举行。4位台湾、4位大陆的科学教育专家就“天文教学”分别作了专题讲座。2位台湾、1位大陆的科学教师分别上了教学观摩课;专家及授课教师还分别和与会200多名代表进行了互动交流。会议期间。代表们还参观了游府西街小学。 相似文献