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《华夏少年(简快作文 )》2007,(4)
有一幅漫画引人深思:迈进学校大门之前,每个学生的脑袋都是奇形怪状的。可从学校大门走出来时,却全都变成正方体的了!我们学生的思想,如果都成了从同一个模子里刻出来的正方体,岂不是教育者莫大的悲哀吗?教育的灵魂是创造,教育与其他劳动最根本的不同点就在于,教育“生产”出的每一个劳动对象要区别于其他“产品”的特点。要使每位学生成为一个鲜活的独一无二的生命个体,并且具备愿意为提升自己而乐此不疲的学习品质,教师对学生的评价起着至关重要的作用。 相似文献
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<正>课前思考：1.教材是如何编排的？“长方体和正方体的认识”这部分内容是在学生已经初步认识了长方体和正方体的基础上进行教学的，是比较深入地研究立体图形的开始。学习长方体和正方体，有助于学生逐步形成空间观念，为进一步学习其他立体图形打下基础。为了使学生较好地掌握长方体和正方体的特征，逐步形成空间观念，教材强调“做中学”，除了让学生通过看一看、摸一摸、数一数来认识长方体和正方体的特征以外，还要求学生动手制作长方体和正方体，从而找到不同制作方法之间的联系。通过一系列的“做”，既巩固所学知识，又为后面学习长方体和正方体的表面积与体积做好准备。 相似文献
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“长方体和正方体的认识”是“长方体和正方体”这一单元的重要内容,是学生比较深入地研究立体几何图形的开始。长方体和正方体是最基本的立体几何图形,认识它们可以帮助学生对立体图形形成初步的空间观念,同时也是学习长方体和正方体表面积、体积计算以及进一步学习其他立体几何图形的基础。因此,理解和掌握长方体和正方体的特征是本单元教学的重点。在认识长方体和正方体的特征的教学中,引导学生正确地识图,是建立空间观念的一个重要方 相似文献
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多年来，南街学校始终坚持“以学生的发展为本，为学生服务，让每一个学生都得到更优良的教育，让每一个学生都得到全面发展：力促人人发展，务求人人成才”为教育宗旨，不断加强教育教学科研，深化教育教学改革，走出了一条特色鲜明、切实可行的素质教育之路，取得了良好的教育教学质量和社会效益，先后被命名为“河南省文明单位”、“河南省办学管理规范化学校”、“河南省文明学校”、“河南省现代化教育实验学校”等称号。 相似文献
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现代化的教育！现代化的人！这是人类社会即将跨过二十一世纪大门时的强烈的呐喊！虽说以教材为核心的课程设置改革已经起步，但要打破传统教学论统治下的历史教学的天地似乎还相当遥远。从班级授课制诞生至今的几百年来，“课堂中心”始终是全科玉律，难以触动。教师在课堂上教，学生在课堂里听，一切教学活动都以课堂为中心而组织展开。以至学校被称之为“静坐的学校”或“静听的学校”。我们不应采取历史虚无主义的态度，否认课堂教学是必需而有效的，它确实是学生获得科学的、系统的、专业的知识的场所。但同时也必须承认另一个事实：似… 相似文献
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“封闭式管理”在寄宿制学校很流行。学校为使学生免受外界干扰,就用围墙和大门铁锁把学生的吃住行及一切教育活动都限制在校园内进行。“跟班制”是要求班主任在学生早操、进餐、打扫卫生、班会夕会、早晚自习、睡觉等时间内跟班到岗。“量化管理”是指值日教 相似文献
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大家知道，一个正方体有六个面，从某一方向观察正方体最多只能看到三个面，和这三个面相对的还有三个面都看不到，我们称它们为“阴影面”．有时需要根据题中条件来判定一个正方体的某个“阴影面”，这需要一定的空间想象能力．下面通过一道例题说明其方法． 相似文献
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学校教育就是要以文化育人。通过教育，让学生从骨髓里得到先进文化的渗透，使之变成永古不变的精神、气质。因此，我认为学校管理必须从“文化”的高度来经营，让学校成为一个充满文化气息的“场”，让学校中的每个人都在这个“文化场”中浸润和熏染。 相似文献
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“长方体和正方体的认识”说课设计□锦州市教育教学研究中心陈文轩“长方体和正方体的认识”是小学阶段学生认识立体形体的开始，更是学习长方体和正方体的表面积及体积的基础。这节课的教学内容是六年制小学课本第十一册第８４—８５页，是该单元的开端。讲好本节课，可... 相似文献
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曾经看到这样的一个小故事:一所学校的大门总是被淘气的学生踢坏,学校换了好多结实的门都“寿终正寝”。这件事被校长知道后,告诉主管人员:换一个玻璃的大门。主管愣然,说那么结实的大门都不行,玻璃的……最后还是决定用玻璃门,让人不可思议的是,这个大门再也没有坏过。这个“天机”被曾经踢门踢得最凶的一个小家伙一语道破:我们不能辜负学校对我们的尊重和信任。身边一件极小的事儿,让我也有了这样的认识。一个平时语文成绩相当不错的学生,这次月考只考58分。当时我并没有放在心上,一两次的失误谁都会有,也没有找他谈心。下班正巧碰上他迎… 相似文献
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周敦颐虽没有一个较长时间从事教育工作的机会，但他每到一个地方做官，都提倡办学校，而且亲自讲授经术，他既是地方官吏，又作教育工作．例如做郴县令时，“至县，首修学校以教人”，在台州时，“士之从学者众”，他在郴州更是大开讲学之风。他亲自教过的学生很多，开创宋代伊洛学派的理学家程颢、程颐兄弟二人都是他的学生。 相似文献
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自2000年9月起,我们在学校管理中尝试实施“体验成功”教育,极大地推动了学校的教育教学工作,使我校由一个名不见经传的小学,迅速成长为“聊城市小学教育的一面旗帜”,先后荣获20余项省级以上荣誉称号。最近,学校又被授予“山东省义务教育首批教学示范学校”“山东省首批依法治校示范校”。实施“体验成功”教育使我校每一个学生、每一名教职员工都走向了成功,从而赢得了学校的成功。一、让每一个学生都“体验成功”———“我是最优秀的学生”首先,改革学生的考试办法,使每一个孩子建立自信心。“给学生一次机会,给学生一种权利,给学生一种… 相似文献
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"从做中学"新论 总被引：16，自引：0，他引：16
单中惠 《华东师范大学学报(教育科学版)》2002,20(3):77-83
“从做中学”是现代美国教育家杜威提出的一个重要的教育理论，生动地阐述了他对知与行关系的看法。无论对于儿童发展来说，还是对于学校教育来说，“从做中学”都是十分重要的。本文在“从做中学”的依据、涵义以及在学校教育中的意义三个方面进行了探讨，试图给杜威的“从做中学”理论一个新的解读。 相似文献
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小学数学中含有许多“变”和“不变”的因素,教师要抓住“变”和“不变”的辩证规律,引导学生观察、分析,解决数学问题,发展学生的思维能力。例如,教了长方体、正方体表面积和体积的计算后,学生练习这样的题目：１．一个正方体棱长５厘米,它的表面积和体积各是多少？２．把两个这样的正方体拼成一个长方体,长方体的表面积和体积各是多少？第１题学生不难解答,第２题求长方体的体积用１个正方体的体积乘以２即可,求长方体的表面积许多学生仍是用正方体的表面积乘以２。很明显,长方体表面积计算是错误的,而产生错误的原因是受了“… 相似文献
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自2000年9月起，我们在学校管理中尝试实施“体验成功”教育，极大地推动了学校的教育教学工作，使我校由一个名不见经传的小学，迅速成长为“聊城市小学教育的一面旗帜”，先后荣获20余项省级以上荣誉称号。最近，学校又被授予“山东省义务教育首批教学示范学校”“山东省首批依法冶校示范校”。实施“体验成功”教育使我校每一个学生、每一名教职员工都走向了成功，从而赢得了学校的成功。 相似文献