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政治课教学必须贯彻理论联系实际的原则。而指导学生向社会学习则是贯彻理论联系实际的教学原则的有效方法之一。对此,我举高三一个班的政治课教学中的一个事例来说明。 这个班的学生已学完《辩证唯物主义常识》。为使他们运用所学的哲学知识分析解决实际问题,并受到深刻的思想政治教育,我组织他们进行了一次社会调查。去年,永新遭受了五百年来所没有过的大水灾, 相似文献
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教过我这个班的老师都说:真拿这班学生没办法,无论怎么启发、引导,就是没有几个人愿意回答老师的问题。的确,我们班学生怕动脑筋是出了名的。可是,自从那天的一节课后,情况就大大改变了。 那天,教学完《狐狸和乌鸦》这则寓言故事后,我设计了这样一个问题;你想对狐狸或者乌鸦说些什么呢?大家你看看我,我看看你。我知道他们又在等答案了,因为通常情况下,这类问题都是个别学生“义务包干”,其他人才懒得去动脑筋呢。 短暂的沉默后,有几个学生举起了手。我请他们来答,回答没有出乎我的意料。“我想对乌鸦 相似文献
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有一种感动不能用文字来描述,却是由文字而带来;有一种转变不能用文字来左右,却是由文字而推动。当长沙市黎托中学145班班主任史果红老师谈起这个全校有名的"烂班"的蜕变时,我被深深地感动了。史老师接手145班后,采用了与众不同的方式--教孩子们认真作文,培养他们对作文的兴趣,让他们在学习作文的过程中,学会怎样去做一个积极面对人生的人。可以说,是文字感化和净化了孩子们幼小的灵魂,使他们的心灵有了一个可以依赖也值得信赖的港湾。一个学期的时间,他们将所有的文字结集成册,汇成了一本烙下他们成长印记的《班刊》。这里选登《班刊》中史老师以"走进孩子的心灵"为笔名所作的序言及黄艳同学的一篇短文,以表达我对所有如史老师一样为学生鞠躬尽瘁的老师的敬意,以及对所有如145班学生一样积极进取的学生的良好祝愿! 相似文献
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这是一堂502班的音乐课,我安排的教学内容是欣赏《故乡的亲人》,学唱歌曲《外婆的澎湖湾》。这个班学生率直真诚、活泼敢言,上这个班的课是让人欢喜让人忧,特别是以李仁猛、李园、付阿锋等组成的"捣蛋"同伙,更是让人头疼,但是又是这几个人会让你的音乐课堂气氛很好。所以我很早就在打他们的"主意",想把这些"捣蛋鬼"好好地整治一番引导其为"良民",但是已经失败过N次了,我琢磨着有什么好的办法。今天的这堂课总算让我有所收获。 相似文献
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那一年,带完毕业班后我接了一个新班。这个班的学生活泼可爱,但两极分化现象比较严重。班里的小波、小宁和小明（化名）三个学生都是比较典型的后进生。一次临近期中考试,班里大部分学生都在抓紧时间复习,可他们几个却在自习时出去打篮球。班长把这件事告诉我以后,我气极了,把他们叫到办公室,当着其他教师的面将他们狠狠地批评了一顿,并没收了他们的篮球,答应考试结束后再还给他们。 相似文献
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师:同学们,今天老师先告诉大家一个好消息,我们和《成长》杂志《、中国少年儿童》杂志共同策划的有关表扬的专题已经顺利通过了,这个专题即将在这两个刊物上发表,我们班许多同学的精彩言论被采用,而且得到了编辑部叔叔阿姨的高度赞扬呢。今天老师让大家先睹为快,请看屏幕,这是老师选取的几个同学的文章。(打开课件)生:(高兴,瞪大了眼睛看屏幕)爸爸妈妈经常表扬我,这可能在我们班的同学里面是很少见的。记得有一次,我家来了客人,是我爸爸的结拜兄嫂和他们的女儿。我非常高兴,给他们端来茶水,有礼貌地问候他们。我还给大家说了几个谜语让大家… 相似文献
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编辑部的叔叔阿姨们:你们好!我太喜欢《奥妙》杂志了。每当我们班来了《奥妙》,就像水滴进油锅里——炸开了。刚开始,我们班只有我一个人订《奥妙》。有一次,老师在科学课上提了一个问题,特别难,结果只有我站了起来,滔滔不绝地回答,把全班都给惊呆了(包括老师)!事后,不少同学都问我怎么回事,当听我说这些都是从《奥妙》上看到的答案后,他们一个个都后悔当初自己没订《奥妙》。 相似文献
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只有做教师的才希望学生有好的行为吗?学生自己愿不愿意成为好学生呢?从本性上讲,任何人都不想做坏人,学生也一样,他们在内心也希望做个好学生。作为学生的教师要珍视他们心中的这棵幼苗,让它成为学生产生良好行为的动力。只要你善于用信心和真诚灌溉,他们就会一次次地给你惊喜。记得我刚担任三(1)班的班主任时,心里想“:对于这个班的学生情况,我是最熟悉不过了,因为我已经连续担任这个班的两年语文教学工作,学生应该不会出什么乱子吧?”谁知,学生试探性地乖了一个星期,见我没什么动静,就不安分起来了。第二个星期执勤队员的不良行为登记卡… 相似文献
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高1101班是我2011年开始教的当时高中一年级的班级,这个班是学校为了学生更全面发展和教师更好地教学,重新编的班之一。虽说是重新编的平行班,但是学生的学习基础薄弱,英语更是学得毫无头绪。我第一次给他们上课时就了解到,全班的英语最高分只有80分,绝大多数学生的英语成绩只有三四十分。要知道,英语总分是150分的。面对这样一个现状,我清楚地认识到以往的“满堂灌”、“填鸭式”教学已经不适合他们,因为这只会使他们更加被动地接受知识,他们本来就精疲力竭的心理会更加感觉无所适从。基于新课改提出的方针,我决定在这个班继续推行和改进“差异性”英语劫堂椭寸 相似文献
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一年前,我在本校同年级另一个班上了一节公开课,课题是《马说》。这个班学生的整体成绩不太好,同事们背后都称这个班为“差班”,任课老师平时都不愿多提这个班。说实话,在这个班上公开课,我也没指望能上出多好的效果。 相似文献