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宋晓梦：当前,大家都感到中国高等教育问题很多,作为中国高等教育学的创始人,您感到高等教育学在指导高等教育实践中发挥了哪些作用？ 相似文献
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不可忽视高等教育的发展规律——访中国高等教育学创始人潘懋元教授 总被引：1，自引：0，他引：1
宋晓梦 《大学.研究与评价》2007,(10)
不久前,我以《中国教育报》记者的身份前往厦门大学,就高等教育的发展问题对潘懋元教授进行了独家专访。宋晓梦:当前,大家都感到中国高等教育问题很多,作为中国高等教育学的创始人,您感到高等教育学在指导高等教育实践中发挥了哪些作用? 相似文献
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初中生常常感到物理枯燥无味不好学,教师也感到很困惑。究其原因,有教师教学方法的问题,也有学生学习方法的问题。作者在多年物理教学中,对如何激发学生学习兴趣、增强教学效果等方面加深了认识。 相似文献
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共青团云南省委对未成年人思想状况的调查,共收回问卷63501份,较准确地反映了我省未成年人的总体情况。我们来看一看学生心理需求的状况。问题:“你是否感到孤独?”调查显示:13.36%的小学生感到“很孤独”,51.26%的小学生“有时感到孤独”,“感到不孤独”的小学生只占40.37%,结 相似文献
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<正>翻折问题是立体几何中的重要题型,也是令许多学生感到困惑和迷茫的问题.由于翻折使得立体几何由"静态"转化为"动态",从而提升了思维的难度,拓宽了空间想象的范围.因此,学生常常感到难以应对,不知从何处找到问题的突破口.事实上,这类问题的 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(5)
写作是四项基本语言技能综合运用能力的重要表现形式,要求极高。初中生普遍感到写作难,教师明显感到教学难。分析了初中英语写作教学现状,并针对如何增强写作教学效果这一问题进行了探讨。 相似文献
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化学平衡问题一直是困扰学生的一个难点问题,学生感到难学、教师感到难教,尤其是等效平衡问题,在学生没有完全理清概念内涵之前,普遍会感到无从下手,因此精心设计平衡练习题,使之具有层次性、典型性、启发性就显得非常重要了,同时加强知识概括、引导学生学会知识迁移,找出其中的共同点,进而抽象出其本质特征,并上升为概念．下面笔者从以下几个方面例举几个题目来帮助理解平衡． 相似文献
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初中数学中的列方程(组)解应用题是多数学生感到困难的问题.其中单条件的行程问题,即路程、速度、时间三个基本量中只知其中一个,等量关系也较为隐蔽,对这一类的行程问题,学生分析起来,更感到束手无策,若按常规方法求解往往感到困难.通过增设未知数来求解能突破这类问题的难点.在增设了未知量后,常常会出现未知数的个数比方程组中的方程的个数多的情形, 相似文献
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翻折问题是高考立体几何中的热点问题,也是令许多学生感到困惑和迷茫的问题.由于翻折使得立体几何由"静态"转化为"动态",从而提升了思维的难度,拓宽了空间想象的范围,因此,学生常常感到难以应对,不知从何处找到思维的突破口.究其原因是学生对翻折问题 相似文献
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在近年担任《会计电算化》教学的实践中,感到在实习操作中存在许多问题,使老师和学生都感到力不从心。这里结合实际,试着探讨一些问题和方法,以期改进教学方法,提高教学效果。 相似文献
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无机化学中元素及其化合物知识这部分内容:材料很多,涉及面广、分散、繁杂,教师感到难教,学生感到难记。 针对无机化学叙述材料部分存在的上述问题,笔者采用了能够体现总结归纳、高度集中、 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(45)
初中数学中实际问题的正确解答,是数学学习中重要的一部分。初中生普遍对实际问题感到困难,不会分析不会做,没有方法。如何让初中学生学会解决实际问题,熟练应用数学知识,不感到迷茫,是教师要认真思考和解决的问题。 相似文献
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农村初中学生,由于受图书装备不足的客观条件限制,往往存在阅读量少、语言积累不够的缺陷,因而在写作文时往往感到无内容可写,给作文教学带来了困难。这是很多农村初中语文教师感到头痛的一个问题。在多年的语文教学中,笔者感到要提高学生的写作能力可从以下几个方面入手。 相似文献
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魏玉娟 《中国基础教育研究》2010,6(2):18-18
孩子的教育问题,除了教师外,是当前每个有孩子的家长都感到头疼的问题。面对孩子的教育问题,我们有时觉得自己束手无策,甚至有时又感到很无奈。于是我们常说,现在的孩子怎么了？于是我们抱怨：“真是九斤老太一代不如一代”。但当我们静下来反思我们给了孩子什么的时候,就会发现造成孩子现状的很多责任在于我们——家庭、学校和社会。 相似文献
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在科学教学中，当原来的问题获得解决，教师认为该节课的教学目标已经达成时，学生可能会从新的角度提出新的有待进一步探究的问题。对这些问题，我们可能会因为缺乏心理准备而感到措手不及，也可能会因为缺少知识的贮备而感到十分窘迫。我在教摩擦力问题时，就碰到了这样的情况。 相似文献
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作文教学是小学语文教学的重要内容之一,虽然多年来,教师们都在＂培养小学生写作能力的研究＂上下工夫,探索出了不少的好方法,也总结出了切实可行的经验,但仍然存在着＂学生怕写作文,感到无话可说,教师对作文教学感到头痛＂的问题,这一问题的解决还需我们进一步研究、探索。 相似文献