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在学校工作中，我们看到不少校长“两眼一睁，忙到熄灯”，工作很忙，很累，简直成了“大办事员”、“会议专业户”，甚至成了“消防队长”。校长们的忙碌是辛勤工作的表现，令人尊敬。但是，校长工作应具有创造性，如果不知道自己到底在忙些什么，实质上表现了校长的角色错位。一个原本业务能力很强的教师，当了校长后，当问及在研究什么教育问题时，却苦笑着说：整天忙得很，不敢谈研究。这是非常悲哀的。如果校长真的陷人了忙乱之中，建议从以下六方面加以反思。 相似文献
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罗刚淮 《教学月刊(小学版)》2014,(11):54-55
经常听到一些校长抱怨：“忙，忙死了。按下葫芦浮起瓢，干头万绪，疲于应付。”教育本就是复杂的，把师生方方面面工作都理顺，把随机发生的每件事情都处理妥帖，所做的工作能符合师生的心愿，要达到这样的理想目标确实是不容易的。有些管理者因其复杂，反作为推诿的理由，索性脚踩西瓜皮，滑到哪走到哪：也有的管理者唯其复杂，而愈发瞻前顾后，优柔寡断， 相似文献
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严卫林 《山西教育(综合版)》2006,(1):17-17
许多教师对校长的评课方式十分反感。可能是“旁观者清,当局者迷”,许多校长在评课中确实存在这样或那样的问题,但他自己却没有在意。笔者认为,校长评课应做“到三忌”。一忌“一锤定音”一直以来,一些学校在听课、评课中实行“论资排辈”,先由校长进行评课,然后其他教师依次“附和”。一来,校长是学校“的最高领导”,万事先得校长说了算,所以在评课时也就顺理成章地先由校长评;二来,校长大多德高望重,让校长先评,也体现了教师对领导的尊重。而一些校长在评课时也总会当仁不让,心安理得地对教师的课堂教学“指点江山”。殊不知“,说者无意,… 相似文献
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当校长忙 ,做校长累 ,校长的责任重、压力大。这是校长们的共同感慨。记得人民教育家陶行知先生说过这样一段鞭辟入里的话 :“做一个学校校长谈何容易 !说得小些 ,他关系到千百人的学业前途 ;说得大些 ,他关系到国家与学术之兴衰。这种事业之责任 ,不值得一个整个的人去担负吗 ?”责任如此之重 ,要求如此之高 ,校长又焉能不忙和不累 ?平时和校长们聚在一起交谈 ,很多有经验的老校长谈到 ,忙和累是客观事实 ,问题是忙要忙到点子上 ,累要累得有成果。我对此深以为然。如何使自己的忙不是瞎忙 ,不是白累 ?我觉得还是要勤于学习、勤于实践、勤于… 相似文献
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校长高级研修主要是对那些已取得出色办学成果的名校长所进行的培训。通过研修培训，帮助这些校长将成功的办学经验上升为理论成果，并推向社会，从而使其产生学校管理的示范与辐射作用。校长岗位培训和提高培训，教育部都有规定的课程设置和教学指导计划，但高级研修却没有，需要各地自己去探索。课程设置是反映培训水平的重要因素，不解决好这一问题，就很容易与提高培训雷同而走过场。一、课程设置的原则校长高级研修培训课程设置原则的定位基础是提高培训和岗培。在这一基础上设置课程，应考虑以下一些原则：1．前瞻性原则即课程所反映… 相似文献
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孙振江 《青岛职业技术学院学报》1994,(1)
很多文章论述怎样当好校长,怎样搞好校长负责制;很多人介绍当校长的经验,介绍校长应具备的素质。便很少有文章论述当好副校长,很少有人介绍当副校长的经验。在一些教育法规上。也只说“校长职责”,“副校长协助校长分管上述工作”。谈到素质,也只谈校长应具备的素质,而没有谈副校长除了具备校长素质外,还应具备些什么素质。那么是不是副校长就不重要甚至就不需要了呢?实践证明,一个规模较大的学校,一个办得很好的学校,除了校长的关键作用外。副校长是必不可少的,副校长的作用也是不可忽视的。常言道:一个篱笆三个根桩,一个好汉三个帮,副校长出色有效的工作,对于搞好校长负责制具有很重要的作用。现就当好副校长谈几点粗浅的意见。 相似文献
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好作文是改出来的!专家经常这么说，老师也经常这样强调。但很多学生对此却感到很迷惘。一些学生拿着自己的作文，除了看看有没有错别字，有没有病句之外就不知道还能修改些什么了。 相似文献
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新校长上任，立刻联系教师．了解校情和教师的需求。新校长嘴上说不熟悉情况，但所了解的内情却很多很细很深很透，好像很多年就潜伏在这里一样。特别是学校长期的潜在弊病，他不仅了解，而且把到了脉上。所以．他到任的时候．就从改革这些弊病开始。他的工作是那么得力，措施那么得人心，教师特感振奋，干劲十足。长久的积弊差不多都清理了改良了，于是．这个学校便出现了一个良好的开端：工作纳入正道，人心凝聚，风气清正。这样的时期，这样的学校真的是充满信心和希望的。 相似文献
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《北京教育(高教版)》1995,(6)
抓大事与抓“小事”王士田人家的校长专抓大事，我们的校长却不放过小事。这样说有点不公平，其实，他抓起大事来，也是一板一眼．但这里姑且不提他抓的大事，单表１９８９年秋，他走马上任后抓的三件小事。小事之一：校长第一次上台讲话，大伙儿就给他来个“下马威”：他... 相似文献
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经常面对很多校长,但能够促膝谈心的不多,原因是大家忙,忙的没有时间想一些事情。有一位校长总结了他做学校管理的十点心得,让人过目难忘:一、教书只是现象,育人才是根本。 相似文献
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常听到不少校长感叹:现在的事情实在太多,怎样忙也忙不过来。有没有既能帮助校长减忙,又能让校长事半功倍的办法,笔者认为肯定是有的。这就是校长不能“眉毛胡子一把抓”见事就做,要懂得将不同的事用不同的人去完成。从某种角度来看,当前摆在广大中小学校长面前难以回避的事情主要有三类:一是校长想干、擅长干、必须要干的事;二是校长想干、必须干、但不擅长干的事;三是校长不想干、不擅长干、也不一定要干的事。要做好这三类事,校长单凭思想觉悟和吃苦精神是不够的,必须讲究领导艺术与策略,学会人事相宜区别对待,方能取得事半功倍的效果。… 相似文献
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校长作为教师表率,兼课理所当然。至于时间忙,这不是理由。我想,一个好校长,无论是什么理由都应该兼课。当然校长应注重管理,同时也不离开课堂,他应是课堂教学和改革的带头人。 相似文献