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[编者按]2008年年初,山东以高中为突破口在全省强力推进素质教育.<中国教育报>于2008年3月30日曾解读过山东推进素质教育"路线图".如今,山东推进素质教育的轨迹是:先通过出台学校办学规范,堵住学校违规办学的后路,然后借助高考信息管理改革,为高中减压,最终将学校素质教育的出路引向落实国家课程方案上. 相似文献
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作为青海省的窗口学校，学校高度重视校园文化建设，多年来紧紧围绕“健康求美 善思 益智”这一育人目标，不断整合校园文化精华，构建健康和谐文化氛围。充实师生校园生活内涵．提高了学校的办学品位，推进了素质教育深入发展。2008年12月被西宁市教育局确定为“西宁市校园文化建设示范学校”。 相似文献
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对中小学校进行督导评估,是推进素质教育的重要机制．是县级教育督导部门的重要职责和中心工作之一,1997年国家教委发出通知．要求在全国范围内推行对中小学校进行督导评估的制度。各地人民政府和教育行政部门高度重视,相继构建了以实施素质教育为目标、全面科学地评估学校办学水平的机制．有效地促进了学校贯彻执行党和国家的教育方针、政策,遵循教育规律,深化教育改革,优化学校管理．全面提高了教育质量和办学效益。 相似文献
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教学质量是学校发展的根基和办学的生命线．教学质量高低事关学校全面发展和办人民满意教育。花滩小学作为荥经县规模最大的一所农村小学,多年来,始终坚持“以人为本,质量为根,特色为翼”办学思想,在积极深化课程改革、全面推进素质教育和着力提高教学质量方面作了一定探索。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(5)
创建学校的办学特色是推进素质教育的需要,是学校不断发展的需要,更是在新时期培养社会需要的多元化人才的需要。因此,形成学校的办学特色是学校生存和发展的总体框架目标。 相似文献
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创建学校办学特色是推进素质教育的需要,是学校不断发展的需要,更是在新时期培养社会需要的多元化人才的需要,也是深化教育改革,全面推进素质教育的必然举措。 相似文献
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从2008年初山东省教育厅开始规范办学行为、推进素质教育,到2009年的高考已经一年半了．作为阶段性的检验,没有任何方式比高考更直接,更倍受人们关注了．可以说大众对今年的高考评价直接关系到推进素质教育能否进一步地走向深入,更能影响到全社会对山东省推进素质教育的信心问题．下面我对2009年山东高考数学试题进行简要分析,以期对今后的高中数学教学有一个比较清醒的认识,正确把握教学的方向． 相似文献
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校园文化是学校办学思想和综合实力的重要体现,更是展示学校个性魅力与办学特色的重要标志。随着素质教育不断深入推进,学校教育如何通过教育行为去影响社会、促进社会和谐发展,已经成为家庭及社会共同关心的话题。而探索研究学校党建在推进校园文化建设和发展过程中怎样发挥引领作用,是个至关重要的课题。 相似文献
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校园文化是学校发展的核心竞争力,是学校内涵发展的灵魂,是学校办学特色的高度体现。开展校园文化建设,对于提高学校办学水平,全面实施素质教育,进一步推进课程改革,打造特色学校,提高办学品位,丰富办学内涵,促进教师学生健康和谐发展具有重要而深远的意义。 相似文献
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林红霞 《山西财经大学学报(高等教育版)》2007,10(Z1):110
分析了我国的素质教育,指出政府要为推进素质教育创造优良的社会经济环境,学校要切实转变办学观念,强化思想品德和职业技能教育。 相似文献
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江泽民同志在党的十五大报告中指出：“必须着力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质．培养适应现代化要求的高素质劳动者。”这为我们学校全面实施素质教育指明了方向。近年来．我们加强学校管理，规范办学行为。推进素质教育．收到了良好的效果。 相似文献
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当前,由于素质教育的全面推进,未来发展的趋势和社会不断增长的需求迫切要求学校有新的发展,因此如何进一步发展学校,已成为我们教育改革的一个重要方面。教育学的基本原理和办学的实践告诉我们,办学责任由多方承担。政 相似文献
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素质教育已非常明确地成为党和国家抓教育工作的重要指导思想、素质教育作为正确的办学思想渗透到学校教育的全部工作之中．为每个学生全面发展打下基础。与此同时,素质教育真正成为政府行为,区域推进、整体突破,成为实施素质教育的基本走向。 相似文献
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广东省增城市新塘中学在办学实践中,始终坚持正确的办学方向,树立正确的教育政绩观,关注学生健康成长和全面发展,全面、扎实地推进素质教育,倾心塑造学校的品牌特色,开创了学校发展的新局面。 相似文献
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山东省自2008年启动新一轮素质教育以来,以全省统一规范高中办学行为为突破口,以课程改革为主要载体和工作核心,以三个全面、三个还给为基本目标,全面推进素质教育,取得了重大的阶段性成效。但是,全面实施素质教育是一项复杂的社会系统工程,需要各级各部门树立全局观念,各司其职,通力协作;需要学校、家庭与社会相互支持,密切配合。目前,规范办学行为,仅是 相似文献
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实施素质教育,建设高水平教育强区,关键是建设一支高素质的干部教师队伍,建立起现代学校管理运行机制.近年来,河西区本着"以学校发展为本"的新理念,主动适应社会主义市场经济和社会发展的需求,不断深化学校管理体制改革,积极推进校长任期目标责任制,不断优化学校内部管理,进一步健全现代学校管理运行机制,逐步确立校长办学的主体和主导地位,充分调动每一位校长的办学积极性、主动性和创造性,依法办学、自主发展、张扬个性,办学水平有了大幅度的提高. 相似文献