共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
是历史造就了英雄,还是英雄造就了历史?这一直是很难辨析的关系,但是,就从红月历203年开始,以一个小佣兵身份进入艾米大陆史的艾米·哈伯来看,前10年,是历史在造就英雄,而后10年,则是英雄与历史的共舞。 相似文献
3.
杨焕章 《昭通师范高等专科学校学报》1994,(2)
在人们普遍地为社会风气不尽如人意而感慨,而忧虑的时候,徐洪刚同志的英雄行为无异于一声震天霹雳,使人们从感慨和忧虑中奋起。 是英雄造时势,还是时势造英雄?这是唯物史观和唯心史观争论多年的一个老问题。马克思主义的唯物史观历来认为,时势造就英雄,英雄推动时势。我们所处的时代,是建设有中国特色的社会主义的时代,是我国历史发展长河中一个伟大转折的时代,这是一个呼唤英雄并造就英雄的时代。徐洪刚同志的行为,使他无愧于我们的时代。他的贡献在于唤起人们振奋精神,从我做起,切切实实地为人民做好事。他没有很多的豪言壮语可供人们背诵,但他的行为却是 相似文献
4.
5.
6.
一
要想真正了解一个历史人物和历史事件,必须首先要了解其所处的时代背景.小学教材中有许多文章是描写伟人和历史事件的.这些伟人是那个时代的英雄,这些事件是那个年代的重要事件,由于时间的流逝和社会的变迁,这些人物和事件对于学生来说已经显得遥远而陌生,甚至会因时代的不同而遭到学生的曲解. 相似文献
7.
乔布斯走了,他已成为一个历史人物。但凡历史人物,都是在一定的时代背景下,为人类历史的发展起到关键作用的人物。但是,我们很难说,是历史成就了人物,还是人物创造了历史。这二者总是交织在一起,共同改变我们的世界。乔布斯对世界的改变有目共睹,人们怀念这位时代英雄,有人认为他是独一无二的,同时也有很多人期待下一位＂乔布斯＂的出现,人们猜测,谁将会为我们的世界继续带来意想不到的改变。 相似文献
8.
9.
吴翔宇 《淮南师范学院学报》2007,9(1):48-51
《红旗谱》作为一部新中国革命历史长篇小说,它不仅是新中国革命历史记忆的书写,而且将历史的进程革命化了。人物的阶级身份、成长历程直接见证革命历史记忆中“英雄时代”的社会秩序、人格化想象,呈现的是一种对于崭新的现代民族国家历史革命化叙事文本。 相似文献
10.
胡牧 《重庆广播电视大学学报》2008,20(4):43-45
中国“十七年”革命英雄主义电影的性别话语呈现出权力化、去性别化、去欲望化、浪漫主义化、符号化的特征,该类电影的叙事话语有女英雄模式、革命＋爱情模式等。一定意义上的英雄叙事造就了男性话语,一定意义上的男性话语造就了英雄叙事。“女英雄”成为一种在性别和英雄特征上都难于辨认或自相矛盾的人物。 相似文献
11.
时代造就英雄,楷模书写历史。作为中国超声医学工程学会理事、中华医院管理学会功能检查专业常务理事、知名彩超专家、河北省五一劳动奖章、全国五一劳动奖章获得者,要跟东同志在自己的工作岗位上,默默奉献、求真务实、爱岗敬业、精 相似文献
12.
<正>一历史是由人类活动构成的,在漫长的人类历史上,人类活动的各个领域中,人类组成的各个民族、阶级、集团中,都涌现出了许多突出的代表人物。这些代表人物在历史舞台上,演绎着自己的人生故事,既有呼唤时代风云的英雄,又有自鸣得意的小丑———在绚丽多彩的历史画卷中,他们显得分外引人注目。所以,在历史教学中除去时间、地点和事件这几个要素外,相关历史人物就是整个历史课程中极为重要的组成部分。如果没有历史人物的活动,历史的时间、地点和事件就都失去了 相似文献
13.
14.
陈怀荃 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》1997,(1)
诸夏之族是炎、黄的后裔。他们在开拓古代中原大地、发展社会生产力的基础上，日益兴盛强大，逐步由分散的亲属部落联盟扩展为全民族的部落联盟。联盟的最高军事首领，世称黄帝，成为中华民族形成的核心力量和共同祖先。炎黄时代开创了我国历史的英雄时代，黄帝是我国英雄时代首要的代表人物。这一时代，是我国古代国家萌芽和形成的重要阶段，由此开创了中华民族五千年来持续不断的文明发展史 相似文献
15.
邬春红 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2015,(5):121-124
梁启超和钱穆的同名著作《中国历史研究法》都对历史人物的研究作了一定的叙述,但研究历史人物的方法却不尽相同。对历史人物的分类,梁启超较传统,钱穆较新潮;对历史中少数人作用的看法,梁启超体现着一种矛盾史观,钱穆则是一种英雄史观;对于研究历史人物作用的看法,梁启超强调了时势造英雄,而钱穆则强调了英雄造时势;关于历史人物研究与文化研究的关系,梁启超强调二者的平等地位,钱穆则强调文化对其他领域的主导作用;关于历史人物研究的侧重点问题,梁启超同等看待事业成功或失败的人物,将各种因素综合在一个人物身上,钱穆则更为看重失败不得志人物的作用,强调个人意志的作用。 相似文献
16.
刘琨是一个时代英雄,也是一个悲剧人物,他生不逢时,又志大才疏,时代的客观原因和自身的性格因素共同造成了他的悲剧人生。 相似文献
17.
18.
徐德培 《中小学心理健康教育》2007,(8):16
俗话说时势造英雄.抗日战争造就抗日英雄,地震灾害造就抗震英雄,洪水灾害造就抗洪英雄.那么,在没有硝烟、没有惊天动地的壮举的平凡生活中,困难可以造就英雄,从某种意义上说,困难是我们走向成功的阶梯.…… 相似文献
19.
习近平关于英雄模范人物重要论述植根于马克思主义的英雄观,承继于中国共产党的英雄文化,发展于新时代应对解构历史、抹黑英雄等错误行为的斗争中。习近平关于英雄模范人物重要论述的理论意涵包括谱系论、地位论、本质论、价值论、特质论、路径论等6部分内容,是一个结构完整、内涵丰富的理论体系。习近平关于英雄模范人物重要论述是马克思主义英雄观的创新性发展、构建新时代英雄文化的行动指南、坚定新时代文化自信的基本遵循、建设社会主义现代化强国的精神动力。 相似文献
20.
杨海凤 《安阳师范学院学报》2007,(1):72-74
刘琨是一个时代英雄,也是一个悲剧人物,时代的客观原因和自身的主观原因共同造成了他的悲剧,其中,自身的主观原因占了很大的比重:他志向远大,却又才不及志;爱国,又夹杂着自己的私心,同时又表现出一定的历史局限性……可以说,刘琨自己把自己推上了悲剧的舞台。 相似文献