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1.
林明惠 《河北软件职业技术学院学报》2014,(1):41-44
近年来。我国高校就业指导课程建设取得了明显成效。但也存在一些问题。如部分高校对就业指导课程的重要性认识不够。授课质量不高。师资队伍专业化程度较低,教学资源缺乏。理论研究不多等。高校应通过加大对就业指导课程的投入。构建全程化的就业指导课程体系．．改进教学方法和手段,加强就业指导师资队伍建设,建立就业指导课程理论研究机制。不断提高就业指导课程教学水平,有效提升大学生的综合素质和就业竞争力。从而促进大学生充分就业。 相似文献
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刘林 《岳阳职业技术学院学报》2013,(4):77-79
该文通过分析当前高校大学生就业指导课教学中存在的师资薄弱、教学内容呆板、教学方法单一、实践环节偏少等问题,并结合广东嘉应学院大学生就业指导课教学改革探索的实际做法,从更新教育理念、加强队伍建设、拓展教学内容、改进教学方法、强化实践训练等方面提出改进大学生就业指导课教学的思路和措施。 相似文献
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大学生就业指导课改革是高校教学改革的重要内容,加强大学生就业指导课建设要求在教学内容、教学方法、教学队伍、教学管理、教学研究等方面有与课程特点相适应的策略. 相似文献
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近年来,随着我国高等教育普及化,高等教育进入大众化时代,高校毕业生人数逐年递增,大学生就业问题已经成为当今社会的热门话题,2013年新增高校毕业生690多万,加上2012年未就业的毕业生,有将近720多万的毕业生面临就业,全国各级政府都在采取积极措施帮助大学生就业。本文针对高校就业指导,通过分析当前就业指导存在的问题,就业指导过程应遵循的原则,对把就业指导落到实处、加强大学生就业指导学科体系建设、就业指导目标设置、设置合理化就业指导机构等方面进行对策研究,为建立一个科学化、合理化、系统化、规范化的就业指导体系做出分析。 相似文献
6.
大学生就业指导工作与高校学风建设之间的关系是相辅相成的.加强对大学生就业指导,可以增强大学生学习、实践的积极性和主动性;加强高校学风建设有利于提高大学生的就业质量.因此,在高等教育大众化阶段,加强高校学风建设,推进大学生就业指导工作具有十分重要的意义. 相似文献
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加强高校学风建设,推进大学生就业指导工作 总被引：1，自引：0，他引：1
大学生就业指导工作与高校学风建设之间的关系是相辅相成的.加强大学生就业指导,可以增强大学生学习、实践的积极性、主动性和创造性加强高校学风建设有利于大学生的就业.因此,在高等教育大众化进程中,加强高校学风建设,推进大学生就业指导工作具有十分重要的现实意义. 相似文献
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郭亚红 《重庆广播电视大学学报》2010,22(4):14-17
就业指导是帮助大学生顺利就业的重要手段,开设就业指导课是进行就业指导的重要内容。从总体上看,该课程的建设还存在诸如高校认识不足、教学形式缺乏多样性、教学内容缺乏针对性、教学水平参差不齐等问题,远远不能满足社会的需要以及学生的期待。因此,高校就业指导课程要不断推行教学改革,总体规划、统筹协调,全面加强教学内容、教学方法、教学管理、教师队伍、学科研究等方面的建设。 相似文献
9.
高校就业指导课教学实效性研究 总被引：1，自引：0，他引：1
对高校就业指导课程的特点和其"内在要素"缺失等问题的认识事关高校就业指导课主渠道作用的发挥因此,加强实效性研究,引导大学生领会政策精要、注重理论与实践的结合,提升实践能力,探讨大学生结构性失业等因素所引发的观念转变问题是加强高校就业指导课教学实效性的重要课题. 相似文献
10.
本文主要基于各高校的就业指导部门在大学生就业指导工作中所面临的问题,研究了职业生涯规划在大学生就业指导工作中的具体作用,且主要论述了大学生就业指导工作中应加强对其职业生涯规划的教育,以提高大学生就业能力。 相似文献
11.
陈忠宝 《南昌教育学院学报》2012,27(3):55+59
运用文献法、调查法、观察法以及逻辑分析法,对河南省5所普通高校就"大学生就业指导课"的开展状况进行研究,分析了高校在大学生就业指导课教学过程中存在的问题,并提出了相应的教学改革意见。 相似文献
12.
高校就业指导课的"实战性"特征包括四个方面的核心内容,即真实性、实践性、针对性和战斗性。高校就业指导课"实战性"通过课程设置、教学实施、具有实战经验的指导老师、教材编写和构建评价体系五个途径实现。它使就业指导课产生较好的教学效果,充分发挥就业指导课在就业指导工作中的作用。 相似文献
13.
对加强大学生就业指导课建设的思考 总被引：5，自引：0，他引：5
唐瑛 《楚雄师范学院学报》2003,18(4):88-90
在高校开设就业指导课是一新事物，就业指导课是就业指导的重要部分，是高校自身存在与发展的需要，是适应就业制度改革，加强素质教育的需要；是建立开放的高等教育格局的需要。加强大学生就业指导课的建设；要从提高认识着手，建立完善的就业指导体系。 相似文献
14.
庄亚民 《湖北广播电视大学学报》2013,33(7):27-28
随着就业形势日益严峻,高校毕业生就业压力不断加大。为了提高广大毕业生的就业能力并能正确对待就业,2009年教育部建议各高校开设就业指导课。目前无论是高职院校还是本科院校都纷纷开设就业指导课课程。如今就业指导课已经普及多年,但是还是存在着大学生就业难、单位找不到满意的人才,这就需要我们深刻地反思一下,学生是否重视就业指导课程、老师是否通过改进教学的方法、方式来提高学生学习就业指导课的积极性,提升学生就业能力,使他们在今后的就业当中能胜出一筹,跨进自己理想的岗位。本文将从高职院校就业指导课程的开展存在的问题出发,重点分析如何提高高职理工科学生就业指导课程的实效性和认识度。 相似文献
15.
徐颖 《漯河职业技术学院学报》2014,(3):35-37
通过梳理《就业指导》课程教学现状,分析产生问题的原因,提出在《就业指导》课程教学中采用项目化教学的方法,即采用具体的项目理论教学和项目实践指导活动,探索出适合于职业院校就业指导课程教学的新途径。 相似文献
16.
白永生 《桂林师范高等专科学校学报》2012,26(3):46-48
实践性是《思想道德与法律基础》课程（以下简称＂基础课＂）内在的特点,因此,＂基础课＂实践教学越来越受到高校的重视,增强＂基础课＂实践教学的实效性,必须围绕一条主线,抓好两个实践,坚持三个原则,处理好四种关系。 相似文献
17.
林瑞青 《成都教育学院学报》2009,23(5):100-102
高校职业发展与就业指导是一门素质教育与职业教育相结合且以素质教育为主的公共课程,它以“培养职业自主规划能力、提升就业竞争能力、培育创新创业技能”为目标。其课程建设应以课程体系建设为龙头。以课程内容和教学方法创新为主线,以模拟实践为载体,分步骤分模块实施动态教学,并建构知识与能力、定量与定性、过程与结果三个结合的教学评价体系。 相似文献
18.
高校就业指导课教学方法的实践与探索 总被引：10，自引：0，他引：10
蔡玉梅 《张家口职业技术学院学报》2006,19(2):10-11
就业指导课是一门集理论性、实战性及参与性为一体的课程,为了上好这门课本人结合几年的教学尝试,在其具体的实践过程中,对其教法进行了一些探索,觉得要注重好以下几个方面的结合：一是以理论为指导。加强理论与实践的结合;二、实行课内教学与课外实践的结合,使教学形式灵活多样;三、传授就业技巧时应注重与思想教育相结合。 相似文献