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1.
CAI课件教学的实践与认识 总被引：5，自引：0，他引：5
于信 《山东商业职业技术学院学报》2003,3(2):45-46
论述了高等数学CAI教学的思想定位，探讨了CAI教学方法的优势，指出了教学中使用CAI课件应注意的问题，充分肯定了CAI课件进课堂对教学改革的推动作用。 相似文献
2.
周廷慰 《宿州教育学院学报》2006,9(5):101-103
随着信息技术的发展,CAI在高等数学教学中所发挥的作用越来越受到广大教师的重视。本文介绍了如何运用建构主义理论来指导CAI在高等数学教学中的实践及CAI课件的制作和应用心得。 相似文献
3.
基于Web的多媒体CAI课件是多媒体CAI课件与Web技术的结合。本文通过基于网络的《高等数学》中的教学课件实例,对基于Web的多媒体CAI课件优化原则和方法进行了阐述。 相似文献
4.
MATLAB在高等数学CAI中的应用 总被引：3，自引：0，他引：3
何双 《成都教育学院学报》2005,19(10):125-125,128
文章结合高等数学CAI教学,通过以梯度场为例,给出了课件的源代码,建立图形用户界面,实现了函数绘图的过程,来介绍Matlab的图形处理功能及优化高等数学CAI教学的制作问题. 相似文献
5.
陈吉美 《湖南科技学院学报》2006,27(11):48-49
本文论述了在当前信息时代中在高等数学教学中必须使用CAI课件的重要性。同时又阐述了CAI课件和传统教学工具的利弊，只有在教学中发挥各自的优势，才能达到教学效果的优化． 相似文献
6.
高等数学教学中运用CAI的理性思考 总被引：1，自引：0，他引：1
本文结合建构主义学习理论和教学实践,提出高等数学教学中运用CAI要选准“切入点”,CAI课件在设计、运用过程中应遵循意义建构、启发创新、必要性等原则,以及CAI运用过程中需注意的问题,从而使CAI技术真正成为高等数学教学中学生自主学习的认知工具和教师扩充教学资源、建构学习环境的创设工具。 相似文献
7.
陈爱清 《湖南广播电视大学学报》2002,(4):15-16
电大的高等数学教学手段单一，无法满足个别化学习的需求等问题，严重影响开放教育教学的需要。开发CAI课件解决目前高等数学教学中存在的问题，无疑是一个好的途径。 相似文献
8.
在《高等数学》教学中,从课堂教学入手,创设轻松的课堂气氛,合理地使用CAI课件,科学地进行课堂评价,有助于提高课堂教学效果,促进课堂教学改革。 相似文献
9.
优化课堂教学提高《高等数学》教学质量 总被引：1，自引：1，他引：0
在《高等数学》教学中,从课堂教学入手,创设轻松的课堂气氛,合理地使用CAI课件,科学地进行课堂评价,有助于提高课堂教学效果,促进课堂教学改革。 相似文献
10.
本文结合《高等数学》CAI教学改革的实践，论述了在使用CAI教学中必须处理好四个关系，即课件与授课者的关系、形式和内容的关系、直观和抽象的关系、完整性与适应性的关系。 相似文献
11.
赵晓蓉 《黔南民族师范学院学报》1999,(6)
计算机辅助教学的关键是要有好的CAI课件,本文从CAI课件的功能模式、CAI课件设计的教学分析、教学画面设计、反馈设计等几方对CAI课件设计的理论进行初步探讨。 相似文献
12.
虞凤英 《四川教育学院学报》2004,20(Z1):29-30
从大学物理CAI课件教学实践出发,分析CAI课件制作的合理性和CAI课件教学的有效性,阐述了切合学校教学实际的课件,是充分发挥课件优势的核心;讲究课件运用策略,是达到教学效果最优化的保证. 相似文献
13.
浅谈CAI在教学中应用的几点体会 总被引：1，自引：0，他引：1
鉴于计算机技术的迅猛发展和日益普及,利用CAI课件教学在全国已蔚然成风,通过教学实践,归纳了CAI课件教学的优点和制作中存在的一些问题,提出了CAI课件的三项一般使用原则,CAI课件制作的五个一般步骤,以及使用CAI课件进行授课时的三点注意的事项. 相似文献
14.
CAI的实践和再认识 总被引：1，自引：0，他引：1
笔者在应用 CAI课件进行教学的实践过程中 ,对其有了更进一步的认识 :CAI的根本目的是提高教学质量 ,在教学活动中 CAI是辅助教学的手段 ,教师不能对 CAI课件产生依赖的心理 ;开放式 CAI教学平台是助教型课件的发展趋势 相似文献
15.
张应奎 《课程教材教学研究(小教研究)》2006,(Z6)
CAI课件发展到今天,按不同的分类方法,有不同的课件类型。但以CAI课件教学设计的指导思想、理论基础和设计的重点对象为划分标准,则可以把CAI课件教学设计分为以“教”为中心的CAI课件教学设计和以“学”为中心的CAI课件教学设计两大类。这也是一种最基本的分类方法,从目前来看 相似文献
16.
虞凤英 《四川教育学院学报》2004,20(6):29-30
从大学物理CAI课件教学实践出发，分析CAI课件制作的合理性和CAI课件教学的有效性，阐述了切合学校教学实际的课件，是充分发挥课件优势的核心；讲究课件运用策略，是达到教学效果最优化的保证。 相似文献
17.
郑新 《中国教育技术装备》2002,(9):16-16
计算机辅助教学(简称CAI)运用于教学实践,为堂教学注入了生机和活力。本文以“乙醇”CAI课件的用为例,探讨CAI课件优化课堂教学之功效。1运用CAI课件优化教学过程的各环节 相似文献
18.
多媒体CAI技术在体育教学中的运用已显现出越来越重要的现实意义,而在体操课教学中的运用却几近空白。本文运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、教学实验法、数理统计法,以Authorware作为课件开发平台,制作体操CAI课件,探索出体操课教学CAI课件的制作规律和方法,挖掘出体操课使用CAI课件辅助教学的优越性,构建出体操课教学中运用多媒体CAI课件的教学模式。 相似文献
19.
随着CAI课件作为新的教学方式在教学中被广泛地应用,越来越多的教育工作者也投入到多媒体CAI课件的开发队伍中来·制作课件前,要选择适合采用CAI的教学内容,选准要解决的问题,扬CAI之长,避CAI之短,既要考虑CAI的必要性,又要考虑可行性·这样,才能使CAI课件教学的效果超过传统的教学要求· 相似文献
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