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相似文献
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1.
吴瑞兴 《考试周刊》2012,(90):107-108
本文充分挖掘初中体育教学内容中的德育价值,探索初中体育教学中道德教育的实施策略,拓宽学校道德教育的途径和方法,力图做到理论与实践相结合,为初中学校体育教学实施道德教育提供理论支撑和实践参考。  相似文献   

2.
学校作为未成年人思想道德建设的主阵地,要把道德教育渗透到各学科的教学中。而体育是学校教育的组成部分,初中阶段体育教学除了锻炼学生的体魄外,还能发展  相似文献   

3.
《考试周刊》2016,(41):98-99
本文通过文献资料法、逻辑分析等方法,对学校体育中道德教育的优势特征进行了分析,阐述了学校体育中道德培养的途径和应重视的问题,旨在为在体育教育中实施道德教育提供理论参考。  相似文献   

4.
吴华  徐志标  唐龙  江龙 《考试周刊》2013,(77):110-110
21世纪,学校应培养德、智、体全面发展的高素质开拓型人才。以适应新世纪我国社会主义市场经济发展的需要。在此大环境、大背景下教师要对学校体育教学中的思想品德教育进行重新思考。本文就体育教学中如何贯彻实施道德教育提出了可行性建议。  相似文献   

5.
秦建军 《教师》2014,(28):9-9
体育教学是学校教育的重要组成部分,体育教学与其他学科一样必须将"育人"这一根本任务寓于教学之中。体育教学中的德育必须同学生的特点、教学内容和形式紧密结合起来,让学生在能够更好地掌握相应的体育知识和技能,增强身体素质,促进身心发展的同时把道德教育贯穿在各个环节中,把学生的发展放在首要位置。  相似文献   

6.
吴树超 《湖北教育》2007,(10):18-19
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出:"实施素质教育必须把德育、智育、体育、美育等有机统一在教育活动的各个环节中。"学校体育既要育体,还要育心。在道德教育成为学校教育重点的今天,体育在加强学生道德教育方面  相似文献   

7.
道德教育是学校教育的首要内容,为此,每一门课程在具体教学过程中,都应注重学生道德品质的培养,作为高职院校的体育教学也不例外.文章力图通过对高职院校体育教学与道德教育深层关系的思考与分析,探讨二者融合的现实路径,促进学生的德、智、体、美的全面发展,使之最终成为社会主义现代化建设所需要的高素质、高技能应用型人才.  相似文献   

8.
随着欧洲近代学校分科课程的出现,学校道德教育究竟怎样进行成为学校教育中一个引起广泛关注和讨论的问题。赫尔巴特强调道德是学校教育的最高目标,主张通过各门课程知识的教学来进行道德教育,其教育性教学和教学性教育的思想对今天我国的道德教育以及课程教学的改革具有重要的启发价值。  相似文献   

9.
学校体育教学是道德教育的一种途径和方式,是对学校德育工作的有力补充和加强。本文循着构建核心概念、进行历史溯源、关注现实问题和寻求发展路向的写作思路,从理论基础、经验借鉴等方面对体育教学中的道德教育进行了探究。  相似文献   

10.
德育是培养人的品德的活动,是思想教育、政治教育、法纪教育、道德教育的总称,是学校教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育中。对学生的健康成长和学校整体工作起着导向、动力和保障的作用。多年来,吉林省延吉市教育局坚决贯彻党的教育方针,  相似文献   

11.
学校体育教学是道德教育的一种途径和方式,是对学校德育工作的有力补充和加强。本文循着构建核心概念、进行历史溯源、关注现实问题和寻求发展路向的写作思路,从理论基础、经验借鉴等方面对体育教学中的道德教育进行了探究。  相似文献   

12.
新《课程标准》突出的一个方面是关注道德文化,强调价值观的培养和道德教育。体育具有特殊的精神作用,它能把人们团结在一起,能使人积极向上勇于创新,能促使个性、独特气质的形成。所以学校体育教育不仅是强体魄、长知识、增技能,更重要的一方面是让学生的思想道德素质得到培养和发展。在体育教学中渗透德育,关键是要解放思想,转变观念,结合学校和学生的实际情况,充分利用体育自身的优势,大胆创新,有的放矢地使德育工作贯穿于学校体育教学的各个环节之中。  相似文献   

13.
德育是学校教育工作中不可缺少的教学任务,也是每一门学科都应贯彻落实的。本文通过小学体育学科的教学特点,与各位教育同仁一起来探讨在体育教育中渗透德育教育的一些方法和途径,只有不断地探索和改进我们的教育教学方法,才能成功地在体育课上对学生进行道德教育,才能使学生快乐健康地成长。  相似文献   

14.
对学生进行道德教育是学校教育的主旨。对学生进行的道德教育不应只是德育课的任务,而应该渗透到学校教育的各个方面、各个环节。学科教学作为学校教育的主要形式,也要承担对学生的道德教育。  相似文献   

15.
刘华锋 《时代教育》2010,(2):252-252
体育教学中的道德教育是按照体育教学特点进行的。本文根据教学实践经验,提出把体育教学与道德教育紧密结合起来,使体育教学中的道德教育更加具有针对性和实效性。  相似文献   

16.
邵大超 《考试周刊》2014,(33):116-117
<正>一、问题提出德育是学校对青少年学生进行道德教育、理想教育和思想教育的总称。与智育、体育、美育等相互联系,彼此渗透,对学生健康成长成才具有重要的导向和动力作用,其中德育教学是学校教育工作的主要内容,占据素质教育的首要位置。那么,该如何在体育教学中进行德育渗透,培养学生的创新精神和实践能力,强调做人的根本,注重学生理想信念和思维方式的教育,开发学生的潜能,让他们在情感、道德价值、创新能力等诸多方面全面发展,是作为体育教育局工作者的我们值得  相似文献   

17.
德育,也称思想政治教育或思想品德教育。它包括思想教育、政治教育、道德教育等几个方面,是学校教育的重要组成部分。它也贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。正确引导和帮助青少年健康成长,使他们能够德、智、体、美全面发展,是一个关系我国教育发展方向的重大问题。  相似文献   

18.
林玉峰 《考试周刊》2014,(79):104-104
21世纪要培养出"德、智、体、美、劳"全面发展的学生,这是当今社会、学校和家长共同努力的目标。立德树人,德育在首位,说明对学生进行思想品德教育紧迫性和重要性。体育作为学校教育的一部分,由于自身的学科特点上课时间多以室外课居多,由于在室外上课,学生活动范围广,受外界干扰大,没有一个良好的体育道德标准以规范和约束学生的行为,就无法正常教学。目前家庭对独生子女娇生惯养,他们的意志品质比较薄弱,体育教育具有良好的道德教育契机。因此,加强学生的思想道德教育是新时期学校体育工作的基本要求。作者结合日常教育教学实践对学生进行体育道德教育,取得了较好的效果。  相似文献   

19.
道德教育一直是加拿大学校教育的重要内容。在长期的教学实践中,加拿大各学校积累了较为丰富的道德教育工作经验,形成了独具特色的道德教育内涵。深入分析与反思这些内容特色,对推进全球化时代我国学校道德教育的发展具有重要的理论和现实意义。  相似文献   

20.
蒋佩先 《广西教育》2013,(42):7-7,14
德育,即道德教育,就是对学生进行思想道德、政治和心理素质方面的教育。在倡导全面发展素质教育的当下,德育作为素质教育的重要组成部分,与智育、体育、美育和劳育密切相关,贯穿于学校教学教育的各个环节,对中学生的健康成长和全面发展起着重要作用。  相似文献   

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