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1.
杨素华 《四川教育学院学报》2005,21(Z2):217
体育具有特殊的精神作用,它能把人们团结在一起,它能使人积极向上勇于创新,它能促使个性、独特气质的形成.所以学校体育教育不仅是强体魄、长知识、增技能,更重要的方面是让学生的思想道德素质得到培养和发展.在体育教学中渗透德育,关键是要解放思想,转变观念,结合学校和学生的实际情况,发挥德育优势,挖掘体育教材中的德育因素,充分利用体育自身的优势,大胆创新,有的放矢地使德育工作贯穿于学校体育教学的各个环节之中.使学生认识到体育课不只是强身健体,培养学生良好的道德品质的任务. 相似文献
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杨素华 《四川教育学院学报》2005,21(12):217-217,219
体育具有特殊的精神作用，它能把人们团结在一起，它能使人积极向上勇于创新，它能促使个性、独特气质的形成。所以学校体育教育不仅是强体魄、长知识、增技能，更重要的方面是让学生的思想道德素质得到培养和发展。在体育教学中渗透德育，关键是要解放思想，转变观念，结合学校和学生的实际情况，发挥德育优势，挖掘体育教材中的德育因素，充分利用体育自身的优势，大胆创新，有的放矢地使德育工作贯穿于学校体育教学的各个环节之中。使学生认识到体育课不只是强身健体，培养学生良好的道德品质的任务。 相似文献
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体育教学是整个学校教育的重要组成部分。体育活动不仅能使学生增强体质,提高运动技巧和技能,而且还能发展智力、陶冶情操、锻炼意志,培养集体主义精神,增强组织性、纪律性。《学校体育工作条例》规定学校体育工作的基本任务是“增进学生身心健康,增强学生体质;使学生掌握体育基本知识,培养学生体育运动能力和习惯;提高学生运动技术水平,为国家培养体育后备人材;对学生进行思想品德教育,增强组织纪律性,培养学生的勇敢、顽强、进取精神。”一般体育教师在增强学生体质、掌握基本知识、提高运动技术水平方面,想方设法创造条件去完成。但在进… 相似文献
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体育具有特殊的精神作用,它能把人们团结在一起,它能使人积极向上勇于创新,它能促使个性、独特气质的形成。所以学校体育教育不仅是强体魄、长知识、增技能,更重要的一方面是让学生的思想道德素质得到培养和发展。在体育教学中渗透德育,关键是要解放思想,转变观念,结合学校和学生的实际情况,充分利用体育自身的优势,大胆创新,有的放矢地使德育工作贯穿于学校体育教学的各个环节之中。 相似文献
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刘继忠 《中国科教创新导刊》2010,(19):203-203
在学校教育中,体育教学是构成学校教育整体的重要组成部分。体育活动不仅能使学生增强体质,提高运动技巧和技能,而且还能发展智力、陶冶情操、锻炼意志,培养集体主义精神,增强组织性、纪律性。 相似文献
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体育具有特殊的精神作用,它能把人们团结在一起,它能使人积极向上勇于创新,它能促使个性、独特气质的形成.所以学校体育教育不仅是强体魄、长知识、增技能,更重要的一方面是让学生的思想道德素质得到培养和发展.在体育教学中渗透德育,关键是要解放思想,转变观念,结合学校和学生的实际情况,充分利用体育自身的优势,大胆创新,有的放矢地使德育工作贯穿于学校体育教学的各个环节之中.只有不断的探寻渗透的方法才能最大限度地发挥德育渗透的力度,促进学生健康成长. 相似文献
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郭同 《读与写:教育教学刊》2021,(6)
体育具有特殊的精神作用,它能把人们团结在一起,它能使人积极向上勇于创新,它能促使个性、独特气质的形成。所以学校体育教育不仅是强体魄、长知识、增技能,更重要的一方面是让学生的思想道德素质得到培养和发展。在体育教学中渗透德育,关键是要解放思想,转变观念,结合学校和学生的实际情况,充分利用体育自身的优势,大胆创新,有的放矢地使德育工作贯穿于学校体育教学的各个环节之中。只有不断的探寻渗透的方法才能最大限度地发挥德育渗透的力度,促进学生健康成长。 相似文献
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<正>在全面推进素质教育的今天,德育教育已成为当今学校教育的重点。德育是学校教育的重要组成部分,而学校的体育教学是培养全面发展人才的重要组成部分。在学校体育教学中有意识地融入德育教育,不仅能使学生具有健康的体魄,还能造就学生美好的心灵,使学生具有健康向上的品质。在教学中,我一旦发现学生思想上存在问题,就及时进行德育教育, 相似文献
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陈英 《忻州师范学院学报》2009,25(2)
学校体育教育不仅能强体魄、长知识、增技能,而且能够促进学生的思想道德素质得到培养和发展.在体育教学中渗透情感教育,关键是要解放思想,转变观念,结合学校和学生的实际情况,充分利用体育自身的优势,大胆创新,有的放矢地使情感教育贯穿于学校体育教学的各个环节之中. 相似文献
11.
学校体育是国民体育基础,也是整个学校教育的重要组成部分。其教学任务是增强学生体质,使学生掌握基本的锻炼知识、技术、技能,培养学生终身体育的观念和习惯,为学生终身体育打好基础。因此,在体育教学中,不但要重视对学生的知识传授和技术技能的培养, 相似文献
12.
李国凤 《中国教育技术装备》2010,(28):142-142
体育教学在学校体育中有着重要的地位,各级各类学校都要全面贯彻党的教育方针,努力做好学校体育工作。其目的是增强学生的体质,促进其身心发展,使学生在德育、智育、体育、美育等几方面得到全面发展。但是要想在体育教学过程中使学生的身体得到锻炼,素质得到提高,培养学生的运动兴趣在教学中是不可缺少的。下面就如何培养学生的体育运动兴趣谈几点看法。 相似文献
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体育教学是整个学校教育的重要组成部分,体育教师则是通过体育教学去实现培养全面人才的艰苦使命。体育活动不仅能使学生增强体质,提高运动技巧和技能,而且还能发展智力、陶冶情操、锻炼意志、培养集体主义精神、增强组 相似文献
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体育教学在高校教学中占有很重要的地位.培养学生良好的意志品质,是高校体育教学的重要内容.因此,我们在体育教学中必须充分认识培养学生良好意志品质的重要意义,通过体育教学使学生能在身体、心理、生理、意志、精神等方面都得到不同程度的增强和提高,进而达到学校的办学宗旨,即“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生“. 相似文献
15.
浅析体育教学中如何对学生进行思想品德教育 总被引：1，自引：0，他引：1
在体育教学中只有正确认识体育教学与德育的关系,以《体育与健康》为指导思想,遵循小学体育教学中渗透德育的原则,立足现实,发展小学体育和德育,才能促进学生德、智、体、美、劳的全面发展。体育教学是整个学校教育的重要组成部分。通过体育教学可以提高学生对体育的正确认识,树立为“四化”建设锻炼好身体的思想。体育活动不仅能使学生增强体质,提高运动技巧和技能,还能培养学生终身体育锻炼的良好习惯,在锻炼中还能发展智力、陶冶情操、锻炼意志,培养集体主义精神。 相似文献
16.
王跃 《华夏少年(简快作文 )》2010,(2)
体育是一门重要的课程,学校的体育教学应该努力培养学生终身体育的意识,使学生终身受益。培养学生良好的体育意识是一项非常艰巨而漫长的系统教育过程,中等职业学校体育教师要不断提高修养和水平,选好教材,对学生加强理论教育,实施开放型教学,营造良好教学环境,构建和谐师生关系,科学评价学生,在学校体育教学中努力培养学生终身体育意识。 相似文献
17.
体育教学和训练在学校工作中有着重要的位置。体育教学的目的是增强学生的体质,使学生在德、智、体、美等方面得到全面发展。学校体育教学对发展学生各方面素质、培养学生集体主义观念,锻炼学生克服困难,勇敢顽强的意志起着重要作用。培养和利用学生对体育运动的兴趣,并合理的运用到教学中去,会给体育教学工作带来意想不到的效果。 相似文献
18.
现代体育教学观要求学校体育与终身体育相结合,要求体育教学既要促使学生在学校期间的身体发展,还要为学生未来的生活、工作打下坚实的基础.本文就如何使学生成为终身体育者,提出学校体育应以终身体育为主线,向学生传授体育的价值观念、知识与技术,教会学生如何学习,使学生学会选择学习对象、机会及锻炼方法,同时培养学生终身不间断的学习习惯,培养学生终身体育意识与能力,打好坚实的身体基础.而学校体育是培养学生终身体育意识和能力的关键环节. 相似文献
19.
罗红秀 《读与写:教育教学刊》2013,(20)
在全面推进素质教育的今天,德育教育已成为当今学校教育的重点,是学校教育的重要组成部分。而学校的体育教学则是培养全面发展人才的重要组成部分。所以在学校体育教学中应有意识地融入德育教育。这样,不仅使学生具有健康的体魄,还能造就学生的心灵,使学生具有健康向上的品质,使学生身心两方面得到发展。在体育教学中发现学生思想上的问题,就应及时进行德育教育,不断提高学生的思想认识,使中学生德、智、体全面发展,推动中学德育工作的开展。因此在体育教学中,我认为应从以下几个方面进行德育教育： 相似文献
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学校体育教学和训练在学校工作中有着重要的位置。而体育教学的目的是增强学生的体质,促进身心发展,使学生在德、智、体、美等方面得到全面发展。学校体育教学内容包括:田径、体操、球类、武术等,学校体育对发展学生身体各方面素质,培养学生集体主义观念;锻炼学生克服困难;勇敢顽强的意志品质都起着重要的作用,大部分学生对体育运动有着浓厚的兴趣,培养和利用学生对体育运动的兴趣,并合理地运用到教学中去,会使学校的体育教学工作带来意想不到的效果。 一、体育运动的兴趣对学校体育教学的作用 学生在学习过程中有意无意对所学的内容产生兴趣,这种兴趣会对学生带来很大的帮助,俗话说兴趣是最好的老师。 从心理学角度讲,兴趣是认识某种事物时的优先注意倾 相似文献