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文化的传承离不开本民族文学的阅读与继承,一切文化的继承只有从根部营养方能历数百代乃至千代而不衰。这就是一代又一代学者和教育家大力提倡儿童经典阅读的初衷,也是历史的有力证明。我们看到许多语文教师为之付出了不懈的努力,许多学校也越来越重视儿童的经典阅读,许多家长也十分认可并着力配合,但 相似文献
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传统经典著作具有重要价值,高校学生关于传统经典著作的阅读观念和阅读效果对于推动中华优秀文化继承创新,建设社会主义先进文化产生重要影响。然而,高校传统经典著作阅读现状令人堪忧,面临问题及其原因如:实用主义下的高校传统经典著作教育的缺失;功利性阅读下的高校学生疏离经典阅读;阅读"自流"下的高校学生阅读经典效果欠佳。为此,我们提出了从经典阅读模式的转变,经典阅读过程的优化,经典阅读效果的增强三个方面着手,旨在改进当代大学生传统经典阅读的现状。 相似文献
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学校是学生扬帆起航的第一港湾,也是阅读经典的起点。要激发学生诵读经典的兴趣,提升学生的人文素养与文化底蕴,养成积极向上和不断进取的人生态度,必须有一个乐于继承传统文化、积极推行经典阅读、文化氛围浓厚的校园和一大批善于引领学生不懈阅读经 相似文献
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文苑 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2006,(2):1-1
阅读可以改变人生，阅读是一把钥匙，它开启人生追求真理的心扉，开启科学殿堂的神秘大门。经典阅读更是培养一代青年创造力的摇篮。因为阅读伴随创造主体一道成长．贯穿创造活动的始终。任何杰出人物都是通过阅读体验而得到超越常人的创造力。 相似文献
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《中学政治教学参考》2016,(30)
文学经典是中华文化不可或缺的组成部分,是中华民族的宝贵财富。阅读文学经典,能够增进学生对中华传统文化的理解和把握,有利于发扬我国优秀传统文化,对继承和传承民族文化有着十分重要的意义。思想政治课教学结合文学经典阅读具有突出的价值和作用,推动思想政治教育与中华传统文化融合对学生各方面发展起积极的推动作用。 相似文献
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新课程改革,对人才培养的目标、教师的教育教学管理和学生的学习方式都提出了新的要求。特别强调＂以人为本＂的人才培养理念,强调学生人文素养的提升。阅读经典文学名著对提升学生的人文素养有不可替代的作用。但学生阅读经典名著的现状不容乐观,特别是对经典名著涉及面和理解深度存在严重不足。本文主要探讨高中生名著阅读量严重不足带来的种种危害。文章认为,经典名著阅读缺失对学生个人发展和中华传统文化的继承发扬会产生深远、重大的危害。 相似文献
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中国传统文化博大精深,可是中学生传统文化的缺失现状令人担忧。本文从语文课堂教学、诵读经典美文、阅读经典名著、生活中继承传统文化等方面综合论述了弘扬传统文化的一些做法,对培养学生的语文素养和人文素养有很好的效果。 相似文献
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阅读经典可以帮助人们了解社会、认识人生、丰富情感、陶冶情操、形成健全的人格,尤其对于大学生来说,更具有积淀文化素养、培养多元文化精神、增强适应社会能力的不可替代的作用。然而当今大学生的阅读现状令人堪忧,这就需要教育工作者进行正确的引导,使经典阅读真正成为大学生的一种生活习惯,将丰富的文化资源转化为不断进取的动力。 相似文献
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三十年践行读书活动,三十年品味书香,三十年播散智慧种子。三十年来,上海市总工会聚焦经典阅读、人文阅读,注重整合现代阅读资源,满足职工不断增长的精神文化需求,将读书活动覆盖到更广泛的阅读人群,在全力传播健康阅读理念,推广创新阅读方式,传承经典阅读文化,倡导快乐阅读风尚等领域坚持继承与创新相结合,在＂读书活动＂这所没有围墙的大学校里不断创造着奇迹。如今,上海市在厚重的书香浸染下,被浓浓的文化气息包围着,国际化的大都市正以其开阔的文明雄姿阔步前行。 相似文献
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江艺敏 《荆州师范学院学报》2012,(6):171-172
大众文化在当今社会迅速蔓延,似有经久不息之势。大众文化在广泛流行普及,体现时代特色的同时,也存在着负面效应。在大众文化背景下,认清文学经典的重要地位,明确阅读文学经典的必要性,倡导和深化文学经典的阅读,是当前文化建设必须解决的重大问题。 相似文献
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孟玉红 《新乡师范高等专科学校学报》2011,25(3)
经典作品中蕴涵着丰富而深刻的人生哲理、价值观念等,阅读经典作品,不仅能加强大学生传统文化教育,增强他们的社会责任感,而且有助于他们健全人格的培养,以及辩证地看待孝道、感悟和谐之美等。当前,由于多方面的原因,传统文化教育受到了极大的冲击,倡导大学生重读经典,继承和发扬优秀的传统文化,无疑成为有识之士的共同选择。 相似文献
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经典书籍是一个民族优秀文化的沉淀,是这个民族优秀智慧的结晶。阅读经典作品,是在和高尚的人谈话,对一个人的成长具有重大的推动作用。然而,当下许多青少年不读书,尤其是经典书籍。殊不知,阅读经典书籍有助于语文的学习,有利于丰富人的精神世界。 相似文献
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大学生经典诵读与经典阅读有着密切的关系,经典阅读的推广是开展高校学生经典诵读活动的前提,经典诵读活动能有效提高学生阅读经典的积极性,两者相辅相成,成为学生学习中国优秀传统文化,提高人文素质的好方法。 相似文献
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党的十八大报告提出了"开展全民阅读活动"的要求,许多国家也都把儿童智力教育的重点放在提高阅读能力上。中小学校师生的阅读情况直接关系到教育教学质量。阅读对于教师的专业成长、教育教学发展的推动意义重大,是提升学校教育教学质量的"助推器"。阅读能够帮助师生更好地理解教育,让读教合一,逐渐实现改变教育现状、创造美好未来的愿景。 相似文献
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经典阅读是初中语文教学的重要组成部分,学生通过经典阅读,不但可以修身养性,还可以提高学生的人文气质和语文水平。但学生在经典阅读方面还存在许多问题。因此,我们应该结合实际情况,在初中语文教学中开展经典美文阅读。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(4)
加强小学生课外经典阅读是一项具有重要意义的工作,小学生课外经典阅读不仅仅是一种知识的积累,更是一种文化的熏陶。要通过培养阅读兴趣,创设阅读环境,激发阅读情感等方法,提高小学生课外经典阅读的效果。 相似文献