共查询到20条相似文献，搜索用时 85 毫秒
1.
朗读在语文教学中的作用砀山县师范附小刘瑞莲小学语文教学大纲指出：“要重视朗读训练。”在小学语文课本中，大多数课文也都有朗读课文这项要求，可见朗读在语文教学中的作用之大。具体地说，朗读在语文教学中的作用包括以下几个方面：一、朗读，加强了字词句的感‘清色... 相似文献
2.
3.
4.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(1)
新课标要求从小学开始,培养学生的语文朗读能力,然而现阶段的小学语文教学中,并没有将朗读教学放在重要位置。因此造成了小学语文朗读教学的种种困境,新时期的小学语文教学,应该积极培养小学生语文朗读能力,促进语文素养的提高,基于小学语文朗读教学现状进行分析,探究提高小学语文朗读水平的实施策略。 相似文献
5.
<正>《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出“第一学段（1—2年级）要‘学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文’。”为小学语文教学活动指明了方向。朗读是一个把“无声”的书面文字转化为“有声”语言文字的过程，强调脑、耳、口、眼的协同，是一种创造性阅读活动。朗读教学是小学语文教学的重点之一，教师读得流利、正确、富有感情，并引导学生读得流利、正确、富有感情，这是学生语文学习活动所要达到的目标。新课标对小学语文低段学生的朗读要求是“有感情地朗读”。因此，在朗读教学过程中，教师需要基于小学语文低段学生朗读能力的培养现状， 相似文献
6.
朗读是小学语文阅读教学中最经常最重要的训练内容。《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》中指出：“各年级都要重视朗读，充分发挥朗读对理解课文内容，发展语言，陶冶情操的作用。”结合自己二十余年的语文教学经验，我认为朗读对小学语文阅读教学及对学生的思想品德教育都有非常重大的意义。 相似文献
7.
朗读教学是小学语文教学中的重要教学方法之一，对小学生朗读能力进行培养有利于学生学科学习能力提高。本篇以小学语文教学中学生朗读能力的培养策略为题，对传统朗读教学中的教学误区进行了简要分析，明确了对学生朗读能力进行培养的重要性，并在此基础上，以人教版小学语文为例，对学生朗读能力的培养策略进行深入详细探讨，阐明了多种小学生朗读能力培养策略的积极作用。 相似文献
8.
9.
10.
《文学教育(上)》2020,(4)
目前,在语文教学中,语文朗读存在朗读形式单一、朗读质量差、朗读目标不明确等问题。随着教育制度的改革,教育部门非常重视小学学生思想文化素养的全面培养。新课改标准要求学校应该重视小学生的朗读教学,通过朗读教学来帮助小学生提升自己的思考能力、语言能力等。所以,小学语文教师需要改善自己的教学理念,提升教学能力,学习先进的朗读形式,有利于培养小学生的朗读兴趣。本文将基于小学语文朗读教学现状开展研究,对小学语文教学问题开展分析,并针对问题提出建议,希望通过做好朗读的相关指导工作、创设情境教学、扩大朗读时间、朗读与理解相结合、朗读兴趣的培养五个对策来提升小学语文朗读教学质量。 相似文献
11.
12.
13.
14.
在小学语文教学中，朗读的作用十分显著，它是教师开展小学语文课堂教学的重要方式，能够取得较好的教学效果。朗读以特定的语音表达方式展现了文章内容所包含的情感，能帮助学生领会教学内容，培养学生高尚道德情操，从而提升学生的语言能力。现如今的小学语文朗读教学中，部分语文教师依旧对朗读教学的目标缺乏清晰的定位，在诵读教学中没有采取得力的措施，展现方式比较传统随意，朗读教学没有达到预期的目标。为此，本文根据笔者多年的教学实践，分析了小学语文朗读教学中存在的不足，提出了改进策略，期望能够提供参考。 相似文献
15.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(9)
俗话说"书读百遍,其义自见。"小学语文朗读在教学中发挥着极其重要的作用,朗读是对语文感情色彩有声的表达,朗读是语文教学中的灵魂与核心部分,正确的朗读方式可以对学生产生积极的作用,教师应该注重朗读,把朗读与语文学习有机的结合起来,达到好的学习效果。对小学语文朗读指导的现状进行分析,然后针对如何提高小学语文朗读指导的实效性实施有效的策略,进而对小学语文朗读产生积极的作用。 相似文献
16.
朗读教学是小学语文教学实践中的重点和难点,朗读训练不仅能够提升小学生听说读的能力,还能促进小学生德智美等道德情操的陶冶,因此,加强小学语文教学中的朗读训练,是提升我国小学教学质量水平的必经之路。本文拟从朗读训练在小学语文教学中的作用出发,结合当前小学语文教学中朗读训练的现状,探究增强小学语文教学中朗读训练的有效途径。 相似文献
17.
余璐 《读与写:教育教学刊》2022,(12)
朗读教学在小学语文阅读教学中具有非常重要的作用,可以有效提升学生语感、理解能力、思维能力与审美能力。新课改也对各个学段提出了不同的朗读要求,旨在引导学生通过朗读,培养语文学科核心素养。因此,语文教师应正确认识朗读教学,积极探索小学语文朗读教学的有效策略,促使小学生掌握正确的朗读技巧并爱上朗读,以提升阅读理解能力进而提高语文学科学习能力。本文立足小学语文朗读教学现状,探索朗读技巧的有效指导策略,以期为小学语文阅读教学方法的优化提供可行性思路。 相似文献
18.
小学语文朗读教学探微申东丽朗读是小学语文教学中的重要一环。朗读能有声有色地表达文章的思想感情，从而使学生受到感染，促进学生听、说、读、写能力的提高。从某种意义上说，指导学生朗读的过程，也就是培养学生的思维能力、想象能力、欣赏能力及语言表达能力的过程。... 相似文献
19.
韩业香 《新课程导学(上)》2015,(6):29
随着我国教育的不断深入,小学语文的教学方法也进行了深刻的改革。小学语文朗读是小学语文教学的重要部分,小学语文朗读情况直接关系到学生的普通话发音和语文的阅读水平。加强小学语文的朗读教学,能够培养学生的良好朗读习惯,让学生能够掌握正确的发音方法,对课文的理解也有很大的作用。 相似文献
20.
小语教学应加强朗读训练平罗县城关二小邬兰芳朗读训练是阅读教学的重要方法，是培养学生掌握语言、提高自学能力的有效途径。小学语文教学大纲指出：“朗读和默读是阅读教学中最经常最重要的训练。”在小学语文教学中，教师要重视加强小学生朗读能力的训练和培养。一、朗... 相似文献