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一、从题目入手,把准诗词的写作内容、写作对象题目是一首古诗词的核心,它基本上涵盖了写作的内容及对象,抓住了诗词的题目,可以弄懂作者的写作内容及对象。如《近试上张水部》(朱庆余),洞房昨夜停红烛,待晓堂前拜舅姑。妆罢低眉问夫婿,画眉深浅入时无?单看这首诗的内容,好 相似文献
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卢加贵 《中学语文(读写新空间)》2014,(9):87-89
<正>诗词语言精练,感情深沉丰富。很多学生在诗词鉴赏时只停留在诗词表面的理解,很难深刻领会其内涵,从而无法理解诗人的情感。要鉴赏诗词,就必须理解其主旨。一、抓如何读1.读诗题古诗词,除一部分词、曲只有词牌、曲牌外,多数是有标题的,它或标明写作对象、写作重点、感情基调。诗题是眼睛,有时甚至是作者要抒发感情的直接表露。所以题目不可放过。鉴赏诗歌时千万要注意体会题目的含义,因为它有时就是打开题门的钥匙。如 相似文献
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贾骄阳 《语文月刊(学术综合版)》2021,(3):32-35
让我们从一道真实的诗歌赏析的微写作题目说起:送魏二王昌龄醉别江楼橘柚香,江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月,愁听清猿梦里长。题目:请你从诗词的艺术手法角度,简要赏析这首诗。字数:150字左右。这是一道非典型的诗词赏析题目,而且自由度极大,所谓条条大路通罗马,不管从哪个方面都可以进入诗词进行赏析。 相似文献
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小学毕业班的作文复习要抓住五点:审清题意;明确中心;选择材料;组织材料;学会修改。一、审清题意命题作文首先要审题。题目审得清,不但可以不走题,还可以打开思路,写出立意新颖,内容充实的好文章。怎样训练学生审题呢?可从三方面做。 (一)分析题目,防止走题。 1、辨析写作对象。要辨清题目是要求写人还是记事,是写景还是状物。 2、定写作范围。要审清题目对时间、地点、人物、事件等内容的限制。 3、找文章的题眼。题目中往往有一个重点词,透过这个词就可确定文章的中心及内容,这个词就称为题眼。例如《童年趣事》,它的题眼是“趣”,要求写出童趣来。 (二)比较题目,防止混题。为了不把题目写 相似文献
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甘继明 《南京师范大学文学院学报》1999,(13)
“初步鉴赏文学作品的内容、语言、表达技巧”这一考点,自1994年实行“新高考”以来一直用“古代诗词赏析”的题目来进行考查,正如人们预料的那样,1999年又拓展到白话诗赏析。题目数量增加到3小题,赋分也由6分增加到9分,占语基题近1/3。这里主要研究两个问题:1.解题步骤;2.选项错误类型。本文着重研究古代诗词鉴赏,并在文末简要说明白话诗的赏析问题。一、古代诗词的解题步骤 (一) 从诗题入手。这是因为诗词的题目: (1) 标明基本内容、主题; 相似文献
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《创新作文(初中版)》2013,(12):49
为了促进中小学作文教学,激发全国中小学生的写作热情,提高其写作水平。《创新作文》编辑部和广西写作学会联合举办第四届"创断杯"作文大赛。一、参赛对象:全国中小学生。二、参赛内容:本次征文内容不限,体裁不限,题目自拟。 相似文献
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诗歌对比鉴赏题是将两首主旨(或内容)相近或表达技巧相近的诗歌作为鉴赏对象的一种命题形式。考生在解答这类题目时一定要按题干要求,找出对比点的相同之处或不同之处,然后依照题目的要求来作答。从历年高考诗词对比鉴赏题的考查点来看,涉及了诗歌意象、表现手法、思想情感、语言特点等方面。 相似文献
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书面表达题是近几年来一种新题型,是试卷中的压轴题.主要是通过写作来检查学生是否具备较强的语言操作能力.这种写作题型,有一定的灵活性,但必须按照题目所给的对象、时间、地点、人物、内容、要求、词数等条件去完成内容,因此,它又是一种"指导性"作文. 相似文献
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<正>引言：“读者意识”直接决定着写作目的、写作内容和表达方式。对作文题中“读者”的仔细、充分的审读和分析,将可以帮助考生迅速、准确确定写作内容和方向,确立深刻、新颖的立意,明确适合题目要求的表达方式,以及扣准作文要点。加强“读者意识”的培养,是作文教学的应有之义。从写作角度看,“读者意识”就是写作中的对象意识,是指写作时心中存有倾诉或交流的对象。面对不同的阅读对象,必然会产生不同的写作目的;目的不同,写作的内容自然不同,甚至文体也不同。 相似文献
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高凤妹 《厦门教育学院学报》2004,6(1):68-70
作文命题就是制定作文训练的题目形式,它包含的范围很大,可以是一篇完整文章的题目,也可以是要求学生写一个片段或提纲的某一问题,各国在具体的作文实践中形成了自己独特的命题理论.具体表现在命题动机和目的、命题的一般要求等方面.作文命题要明确对象和目的,重视对学生写作兴趣与写作热情的培养,重视写作过程的指导及培养学生良好的写作态度与写作习惯及发表意识,重视"段落"写作等理念值得我们今后的写作命题思考和借鉴. 相似文献
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丁椿寿 《贵州教育学院学报》2002,18(6):26-30
题目是一种语言现象，有其自身所固有的结构规律与特点。作为文章有机组成部分的题目，因其包含着文章的中心思想、写作对象、写作范围和写作方法，结合题目内容对其语法结构形式进行类型划分与审题研究，了解其总体情况，掌握其结构规律、特点以及有关审题的统一标准1、方法和要求，可以避免传统审题做法中存在的许多弊病，使我们走上科学的审题之路，有助于读写教学质量的快速提高。 相似文献
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题目请你和同学合作写一组介绍家乡风物的文章,编成一个集子。写作以前,可以去查资料、作调查,搜集关于这种风物的神话传说以及前人的诗词等。参考题目:(题目也可自拟)1.朋友,请随我来游2.家乡人的骄傲——介绍3.如梦似幻的4.(填地名)的美味要求:1.文体不限。2.运用想像和联想,把搜集来的传说、诗词运用进去。3.可以全面介绍,也可以只介绍某个风景点或某种特产。4.介绍家乡风物要明白清楚,并考虑不同对象,语言富有变化。(苏教版)提示:介绍家乡风物一定要抓住其基本特征,要写得明白、清楚、生动才行。如第一、第二个文题,都是要求介绍家乡的… 相似文献
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古诗鉴赏题在高考中占有越来越重要的地位,如何指导学生准确地鉴赏古诗呢?不妨从以下几方面入手:一、解读题目,明确重点作品题目往往是文章的眼睛,起了统率作品指向的作用。特别是诗词曲的题目,有的点明写作内容有关的季节或时令特征,如《山居秋暝》(王维)、《临安春雨初霁》(陆游)、《夜雨寄北》(李商隐)中的“秋”“春”“夜”等;有的直接点明作品内容涉及的主题或重点,如《九月九日忆山东兄弟》(王维)、《送杜少府之任蜀州》(王勃);有的直接点明作者的情感基调,如《闺怨》(沈如筠)、《恨别》(杜甫)中的“怨”“恨”等。如果把握了题目,进… 相似文献
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正古典诗歌,其独特的行文思路,丰富的思想内容,灵活多样的艺术手法,本身就是具体而微的文章范例。仔细研读古典诗词,对语文写作有独特的启示。本文从内容、构思和语言三个方面解读古诗对现代写作的启示。一、言之有物作文的第一要义是内容,要求具体而充实,不能空洞无物。或无病呻吟,废话连篇,或人云亦云,味同嚼蜡,都是文章之大忌。古典诗词并非只是一味抒情,古诗中丰富的写作素材,在写作中若能运用得恰 相似文献
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