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语言是文化的一个重要组成部分,语言学习也必然受文化的影响.本文探讨了中学英语教学中中外文化差异所引起的冲突以及如何采取有效措施应对文化差异对英语教学的影响,以便更好地促进中学英语教学工作. 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(20)
在全球化的影响下,英语学习已经成为学校的重点课程,教育事业的不断改革,也使英语教学方法得到了完善改进。语言与文化具有密切的联系,语言的学习,实质上就是对一国文化的学习,因此,在中学英语教学中,教师要充分注重两者的关系,加强文化教学,以取得更好的教学效果。本文对中学英语教学中的文化教学进行了研究分析。 相似文献
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语言是文化的一个重要组成部分,语言学习也必然受文化的影响．本文探讨了中学英语教学中中外文化差异所引起的冲突以及如何采取有效措施应对文化差异对英语教学的影响,以便更好地促进中学英语教学工作． 相似文献
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语言承载着文化,语言的学习不可能回避与之相关的文化。在日常的英语教学过程中,有意识地指导学生了解掌握英语国家的一些相关的文化背景知识,是英语课程中必要的一个方面。所以在中学英语教学中,教师有必要着力培养学生的习得文化的意识和能力,在培养语言技能的同时进行文化规范教学。基于此,结合中学英语教材的内容,对几种文化习得的方法进行较为全面的介绍,以期为中学英语教学提供一定的参考。 相似文献
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英语教学与文化教学有着十分密切的关系。中学英语教师应把语言教学与文化教学统一起来,引导学生做到语言学习与文化学习并重。本文主要论述了跨文化英语教学的基本理念以及在具体的中学英语教学中应该着手的几个方面。 相似文献
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袁敏 《读与写:教育教学刊》2013,(1):86-87
语言是交际的符号,语言与文化密不可分。语言文化与交际是一个不可分割的统一体。本选题的重点在于研究讨论英语教学中培养学生跨文化意识的重要作用和中学英语教学中跨文化教学存在的问题;充分发挥英语课堂教学的优势,通过不同的教学方法,把真正培养学生综合运用语言能力的教学目标落到实处。在目前形势下研究讨论在中学英语教学中注意培养学生的跨文化交际意识,注意在英语课堂实现英语教学与英语文化的有机结合,对于培养学生综合运用英语的能力和进行跨文化交际的能力,对于提高英语教学质量具有十分重要的意义。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2015,(10)
语言是文化的载体,每一种语言都承载一定的文化。在传统的中学英语教学中,着重强调语音、词汇以及语法等基础知识的学习,淡化了文化教学对语言教学的积极作用。随着《新英语课程标准》的颁布,在新课程标准先进理念的指导下和素质教育不断的深入开展,大家都认识到文化导入在英语教学中的重要地位,尤其是中学教师。探索文化导入技巧、方法策略,提高教学质量,成为当今中学英语教学中亟待解决的问题。 相似文献
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略谈英语教学中的文化教育 总被引：1，自引：0，他引：1
语言是文化的载体,是文化的主要表现形式。学习语言的过程同时也是学习语言文化的过程。语言是文化形成和发展的前提,文化的发展促进了语言的丰富和完善。语言和文化的关系决定了英语教学中离不开文化教育。英国语言学家萨皮尔认为：“语言不能离开文化而存在。它是来自决定我们生活结构的信仰和习俗的这个社会遗传集合物。”现代外语教学强调培养学生的交际能力。随着对交际理论的研究及其在中学英语教学中的应用,越来越多的教师认识到文化在语言学习中有着不可低估的作用,接触和了解英语国家的文化有益于英语的理解和运用。 相似文献
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邓睿 《语数外学习(高中版)》2013,(4):47-48
我国中学英语教学长期以来都注重语言形式的学习,比较忽视该种语言文化对交际作用的影响。进入新世纪,随着我国对外交往以及与外民族接触日益迫切的需要,英语教学更要重视交际能力的培养,随之而来的就是学生对所学语言的特有文化的了解的要求也越来越高。语言是文化的载体,学习语言不可避免地就要接触到与之相关的文化。人教社新目标教材的编者们在这方面做了有益的安排,涉及文化介绍的课文和日常生活的会话题材比起旧教材都分别有了增加。这表明通过日常教学使学生了解英语国家的文化背景和社会风貌是英语课特有的一个层面。因此,在中学英语教学中,我们教师应努力培养学生的文化习得意识,使文化规范的教学与语言技能的培养同步进行。下面结合教材,介绍几种笔者经常在课堂上使用的方法。 相似文献
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关于文化传播规律的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
文化传播是有规律的过程。一种文化的传播程度，既取决于文化自身的性质、发展水平、风格特点以及由此而确定的功能和价值，又取决于文化所赖以生存国家的综合国力和国际关系状况。另外，文化的载体形式对于文化的传播也是不可忽略的因素。 相似文献
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高职教育是文化的传播与传承,在使学生掌握科学知识和技术的同时,还要具有较高的职业情感、职业信仰,良好的职业行为规范,具有成本效益的观念、适应企业的管理方法。高职教育要以科技文化为核心,构建融入职业文化和企业文化的校园文化,实现文化育人。 相似文献
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秦勇 《商丘师范学院学报》2003,19(3):12-14
文化诗学是从诗学与文化视角透视历史片段的共时性研究；文化研究是对文化的专门研究(尤其是对大众文化的研究)，并不局限于文学视角；文化批评是从文化视角对文学的批评研究。三个范式之间在关涉文化与文学方面有兼容之处，但在实际操作中还是有许多可区别之处的。然而国内学界对三个范式的应用有许多误读误解的情况。 相似文献
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谢娟 《四川职业技术学院学报》2011,21(6):1-3
社会主义社会是全面发展的社会,中国特色社会主义建设的过程是经济建设、政治建设、文化建设全面发展的过程。而坚持什么样的文化方向,推动建设什么样的文化,是一个政党在思想上、精神上的一面旗帜。 相似文献
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为什么不同国家地区的教学文化呈现出不同的特征和不同的形式,笔者认为除了一些浅层次的因素外,最根本的是文化传统的差异。本文将从文化传统与教学文化的关系、中关文化各自的特征以及中关文化传统影响下的教学文化的不同表现形式等方面去揭示中关教学文化的根本性差异,以便对中关教学文化有一个本质性的了解。 相似文献
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杨旭玮 《五邑大学学报(社会科学版)》2004,6(2):54-57
先秦诸子散文中存在着两种文化差异。儒家文化孕育于史官文化的土壤，道家文化成长在巫卜文化的沃野，由于这两种文化所处地域各部落原始崇拜的不同而形成不同的文化环境，加之学术承传的相异，个体的文化差异导致了这两种文化的差异。 相似文献
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网络语言是网络时代文化传播的产物,它作为网络文化的镜像折射着网络时代的文化现象。网络语言对共同语的冲击和变异已经突破了互联网的界域,其带来的不仅是深刻的语言文化冲突,也促成着语言文化的融合,并引起文化的变迁。应以平和的心态在一定程度上加以规范和引导网络语言,淘去其中的糟粕。 相似文献
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本文在阐述文化差异、文化沟通、文化融合这三个跨文化管理基本概念内涵的基础上,分析其内在的逻辑关系,并把三者统一于跨文化管理的过程中。 相似文献