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内蒙古乌兰浩特市职业教育对口升入高等院校总计１７４人,占全盟对口升学上线总人数的６０%左右。市一职中专还跃居全盟对口升学人数的第一名。截至去年下学期,乌市职业学校克服种种困难,共计招入新生１００５人,职校生占高中阶段总人数比例达３８．２%,超额完成了盟里下达的任务乌兰浩特市职校升学率高@高凤智 相似文献
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学会学习:职校生学习心理教育的新理念 总被引：1，自引：0，他引：1
蒋波 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2004,(9):51-54
职校生正处于身心发展的转折时期,随着学习生活由普通教育向职业教育转变,发展方向由升学为主向就业为主转变,他们在学习内容、学习方法、学习形式等方面必然会面临新的情境,产生新的问题.职业学校阶段既是职校生为未来工作、生活做准备的阶段,又是学会学习的最好时期.因此,职业学校引导职校生学会学习,是实施素质教育的需要,也是提高职校生全面素质和综合职业能力的必然要求. 相似文献
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教育改革的深化给职业教育带来新的活力，职业教育观念越来越被人们所接受。虽然前几年的“普高热”还没有完全降温，可是职校的招生在完善各种制度之后已有所好转，招生人数在不断增多，令人欣喜。但是，喜中掺忧的是职校的流生现象近几年来比较突出，并有日趋严重之势，这无疑影响着职教事业的快速健康发展。笔者就我县职校近三年的流生情况作了调查，并进行分析和思考。一、现象透视１、近三届各专业的流生情况：２、从统计数据上看：①所有专业都有流生现象存在；②从走势看，大部分专业流生比例逐年增加，有的增加幅度较大；③不同专业… 相似文献
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职业教育大发展了,职校生成为一个1700万以上的庞大群体.但是,在很多地区,职校生群体普遍具有学业基础差、不良习惯多、来自贫困家庭和问题家庭的学生比例重等特征. 相似文献
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职业教育与职校生心理发展的关系属于职业教育学的基本理论范畴。一般认为，职业教育在职校生心理发展中起主导作用 ,职业教育要适应职校生心理发展的特点。事实上 ,这种对职业教育与职校生心理发展关系的认识在一定程度上无疑是合理的 ,但仅止于此又是不全面、不深刻的。２０世纪８０年代以来 ,我国职业教育实践历程就说明了原有职业教育与职校生心理发展关系认识的局限性与片面性。如起初我们职业学校强调职校生智力和能力的发展 ,后来是非智力因素和个性 (人格 )的培养 ,再后来是心理健康的维护 ,现在则明确提出实施系统的心理教育。这些… 相似文献
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职校生厌学原因与对策程功来《职业教育法》的出台从法律角度确定了职业教育的地位和发展方向，创设了职业教育发展的环境。为了适应职业教育发展的大环境，我们更应该将注意力集中在学生的厌学问题上，以及由此而引发的种种不良行为。造成职校生厌学的原因，主要有以下几... 相似文献
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鄂东南职业教育存在的问题及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
鄂东南职业教育存在政策统筹乏力、职业学校封闭办学、师资状况堪忧、农字类职校发展困难等问题。针对这些问题，应调整鄂东南职业教育的布局结构；重建和强化职业教育投资体制，优化投资环境；密切职业教育与企业及区域经济的联系；加强师资队伍建设；加快农业产业化进程，促进农字类职校的发展。 相似文献
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近年来,我国开始扩大职业教育的规模,职校学生的数量大幅度增加。由于受到诸多因素的影响,职业学校学生出现了各种各样的心理健康问题。分析职校生的心理问题成因进而调整我们的教育教学策略具有非常重大的意义。 相似文献
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在职业教育中应当注重职校生安全素质的培养，本文根据当前职业教育中安全教育的现状．探讨如何在职业教育中进行安全教育，以提高职校生的安全文化素质。 相似文献
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在中央倾注大量财力兴办职业教育的大环境下,职业教育和职校生就业发生了一系列不和谐的插曲。特别是职校生就业问题,已经成为职业教育发展的瓶颈,严重影响了巾央决策所应产生的预期效果。 相似文献
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青春期教育对职业学校、家长和社会而言一直是一个敏感而又重要的课题。随着生活水平的提高和信息化时代的到来，越来越多的职校生较之以往大幅度地提前进人了青春期。他们性生理发育成熟提前，而社会心理发展滞后，出现了诸多困惑与问题。职校生的青春发育不能等待，青春期心理健康教育必须适时进行；职校生的青春期经历不可重复，青春期心理健康教育必须科学实施，不允许出现任何失误偏差。 相似文献
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“十年树木,百年树人”,教育是关系着下一代发展和社会进步的头等大事。教育以“育人为本”,而以职校学生作为主体的初等职业教育必须能够准确把握职校生的职业教育状况,使之应时而变,切实地对职校生因材施教,使之成为与社会需求相适应的人才,方能在日益激烈的教育产业竞争中取得主动。 为主动迎接21世纪的挑战,更好的适应我国当前职业教育制度改革,有效实施素质教育,有针对性地对职校生进行教育和管理,使他们将来成为高素质应用型人才,浙江师范大学高等技术学院课题组赴武义县对该县职校生的职业 相似文献
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现代社会对人才的综合素质要求越来越高，未来的建设者和接班人不仅要有很高的专业能力，还必须要有很高的人文素质。近年来发生的职校生打架、偷窃、敲诈、损坏公物等违纪现象及满口脏话、不讲卫生、自私自利、随意浪费等不文明现象日渐增多，职校生人文素质的下降，越来越让人担忧和不安，我们应该认识到加强职校生人文素质培养的必要性和紧迫性。根据当前职校生的特点，我们可以从以下几方面探索其方法和途径。１．转变教育观念，树立科学教育与人文教育并重的思想长期以来，我国的教育和升学体制使学生应试能力较强，而其它方面素质欠佳… 相似文献
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２０年职业教育改革告诉人们一个事理：选择，更应注重发展。人生的诀窃在于发现和经营自己的长处。在职教这方天地里，职校生恢复自信、展示特长、张扬个性，从而赢得更多的发展机会：就业有路，升学有门，出国有桥，创业有道……职校生，诠释成功的多种定义。就业有路近几年，就业牵动着社会的多根神经，就业难成为社会普遍关注的热点。面对挑战，主体就业的职业学校，怎么办？在逆势中蓄势，在蓄势中造势，最终在造势中赢得新的优势！这就是江苏职业教育的回答。观念深处有市场。凡事预则立。抓住职业教育在社会转型时期的突出矛盾，江苏… 相似文献