共查询到20条相似文献，搜索用时 78 毫秒
1.
我国学校德育实效研究综述 总被引：2，自引：0，他引：2
关于我国当前学校德育实效问题引起人们普遍关注,很多人都认为学校德育实效低下。这种说法到底准确否?如何科学界定和判定学校德育实效?如果德育实效真的不令人满意,原因何在?如何改进?我国学校德 相似文献
2.
我国学校德育实效研究综述 总被引：4，自引：0，他引：4
我国当前学校德育实效问题引起人们普遍的关注，很多人都认为学校德育实效低下。这种说法到底准确否？如何科学界定和判定学校德育实效？如果德育实效真的不令人满意，原因何在？如何改进？我国学校德育到底应该对整个社会道德水平负有多大责任？……带着上述问题，笔者查阅了20世纪90年代以来我国学术界有关德育实效研究的文章，欲从中找到问题的答案。 相似文献
3.
学校德育实效包括德育效果和德育效率两个方面,是德育工作预期目标任务的达成度。其实质是德育的现实功效与期望功效的吻合度,若德育的现实功效与期望功效的吻合度愈高,就愈凸显德育的实效性。反之,就会产生低效、无效、甚至是负效。那么学校德育的实效性具有哪些基本特征呢?我们怎样才能实现德育的实效性?近两年,我校对德育工作进行了全方位的改革,着重抓了如下几个方面。 相似文献
4.
长期以来，学校德育实效问题是困扰我国学校德育的一大难题，也是当前我国学校德育的关键问题。作通过对德育现状的反思，从德育概念，德育功能，德育目标，德育方法，德育时效观等多方面对德育实效问题进行了理性的思考，以期能对我国当前学校德育实践有一定的指导意义。 相似文献
5.
长期以来，学校德育实效问题是困扰我国学校德育的一大难题，也是当前我国学校德育的关键问题。作者通过对德育现状的反思，从德育概念，德育功能，德育目标，德育方法，德育时效观等多方面对德育实效问题进行了理性的思考，以期能对我国当前学校德育实践有一定的指导意义。 相似文献
6.
7.
林燕红 《新校园(当代教育研究)》2010,(4)
长期以来,我国学校德育工作难见实效,其影响因素有诸多方面.作为我国学校德育工作主体之一的教师,如何进行合理的角色定位关系到德育能否取得实效.笔者将从德育客体即学生心理发展的特点、德育目标的层次性两方面,对教师在德育工作中的角色定位进行探究,以期对学生的成长有更好的帮助,使德育工作尽快取得令人满意的实效. 相似文献
8.
长期以来,我国学校德育工作难见实效,其影响因素有诸多方面。作为我国学校德育工作主体之一的教师,如何进行合理的角色定位关系到德育能否取得实效。笔者将从德育客体即学生心理发展的特点、德育目标的层次性两方面,对教师在德育工作中的角色定位进行探究,以期对学生的成长有更好的帮助,使德育工作尽快取得令人满意的实效。 相似文献
9.
国外大学生品德教育的目标及启示 总被引：8，自引：0，他引：8
杨泽宇 《云南教育(高教版)》1999,(4)
一、德育目标的内涵及作用德育目标是学校德育工作中一个带有根本性、方向性的问题。什么是德育目标?这可以从广义和狭义两个方面来理解。从广义上讲,学校德育目标包括政治觉悟教育目标、思想教育目标和伦理道德教育目标诸方面,它是学校德育所需追求和塑造的人的政治观、?.. 相似文献
10.
学校德育管理是影响学校德育实效的外部因素。德育目标和德育制度的制定、德育内容和德育方法的创新、教师德育素养和育德能力的提高都是学校德育管理的内容。制定科学合理的德育目标、创新德育管理制度、提高教师德育素质、创新德育工作内容和方法是提高德育实效的有效途径。 相似文献
11.
学校德育管理是影响学校德育实效的外部因素.德育目标和德育制度的制定、德育内容和德育方法的创新、教师德育素养和育德能力的提高都是学校德育管理的内容.制定科学合理的德育目标、创新德育管理制度、提高教师德育素质、创新德育工作内容和方法是提高德育实效的有效途径. 相似文献
12.
13.
徐成钢 《思想理论教育(上半月综合版)》2008,(24):20-22
德育目标,即德育的预期结果。它是学校德育工作的出发点和落脚点,制约着整个德育活动的开展。如果没有明确的目标指导,不仅会造成学校德育实践的盲目,也会影响到学生的成长与发展。因此,在结合改革开放30年来我国中小学德育实际情况的基础上,对德育目标的价值维度进行理性的思考,改正现行德育目标存在的问题,对减少德育工作的盲目性、增强中小学德育的实效都是非常必要的。 相似文献
14.
15.
长期以来,我国学校德育工作难见实效,其中存在各种的因素。作为我国学校德育工作主体之一的教师,如何进行合理的角色定位关系到德育能否取得实效。 相似文献
16.
17.
诸多学者对德育实效定义做出界定,并探究应对学校德育实效低下的策略,从内外两方面因素探究德育实效低下的原因,从宏观和微观两个层面探究增强实效的相关对策。 相似文献
18.
19.
张翠香 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2009,(5):60-64
当前,学校德育中存在着对德育工作的重要性认识不到位、德育目标实效性不强、德育过程简单化、德育工作者素质偏低以及社会环境中的消极因素不利于德育等问题。学校应当从发挥自身与社会和家庭教育的合力,建设学校德育工作的最佳环境;将灌输教育与促进学生内部矛盾运动有机结合;将教育要求和方法与学生的思想实际紧密联系;在德育工作中贯穿爱国主义教育主线;从加强德育管理,注重德育实效等方面入手,进一步改进学校德育工作,提高学校德育的实效。 相似文献
20.
德育是中等职业教育实施素质教育的重要组成,国家对中职学校德育问题非常重视。梳理我国学校德育及中职德育内涵演变,理性分析实现中职德育目标面临的困境,对提高中职德育实效性重要而有意义。 相似文献