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1.
吴家林 《历史教学(高校版)》1982,(10)
无产阶级革命家邓中夏同志,是我党创建时期的重要领导者,是党的北方组织的创始人,同时也是我国职工运动的杰出领袖。他的名字与我国职工运动的发展有着不可分离的关系。他为中国工人阶级的彻底解放奋不顾身,贡献了自己毕生精力。一“五四”运动以后,邓中夏同志积极学习马克思主义,并把学到的革命理论运用于实际,深入工人群众,发动和组织工人。1920年3月,他在伟大的共产主义先驱李大钊的领导下,在北京大学参加发起组织马克思 相似文献
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朱红勤 《山西师大学报(社会科学版)》1996,(1)
对无产阶级领导权问题的认识和探讨,是党的“四大”前后的中心议题之一。瞿秋白、邓中夏、李大钊、毛泽东等共产党人对这一问题的精辟论述,使这一理论日趋成熟和完善,从而为新民主主义革命的胜利奠定了理论基础。 相似文献
3.
《人民教育》1980,(12)
北京大学是一所文理科综合性大学。北京大学的前身是京师大学堂,于1898年变法维新时期创办。辛亥革命后,更名为北京大学,在校长严复的主持下,开设了若干介绍资产阶级文化思想的新课,但封建文化思想仍居统治地位。1917年,蔡元培出任北大校长。他延聘陈独秀为文科学长,李大钊、鲁迅等任教席。五四运动中,北大是新文化运动的一个中心。毛泽东1918年秋来京后,曾在图书馆工作,并在这里从事新思潮的研究和进行革命活动。当时,北大学生站在反帝反封建斗争的最前列,李大钊、邓中夏等一批共产主义知识分子在这里成长起来。北大学生在我国革命史上有着光荣传统:1926年,英勇地参加了“三·一八”反帝爱国大示威;1935年,在“一二·九”抗日民主运动中发挥了重要作用。1945年的“一二一”反内战、争民主运动,1946年的抗议美军暴行活动,1947年的反饥饿、反迫害运动,都很有影响。抗日战争时期,北大南迁昆明,与清华大学、南 相似文献
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王兆苍 《中学语文(读写新空间)》1984,(9)
王森然先生1895年生于河北省定县,1984年4月4日在北京逝世,终年九十岁。他生前是中央美术学院教授,第五、六届全刚政协委员。王森然先生是我国最早接受和传播民主进步思想的杰出知识分子之一。他早年曾参加“五四”、“五卅”运动,追随李大钊、鲁迅、邓中夏等革命先驱,热情宣传民主和科学,传播马克思主义,积极投身于爱国革命运动和新文化运动。他从事教育事业七十 相似文献
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陈占安 《思想理论教育导刊》2002,(5):46-50
北京大学马克思主义学院成立于1992年4月 ,至今已整整10年了。在隆重庆祝学院成立10周年的日子里 ,认真总结以往所积累的经验 ,切实查找我们在各方面的不足 ,努力在新世纪的新起点上开创新的局面 ,实属必要。一、历史的回顾北京大学的马克思主义理论教育教学的历史可以追溯到80多年以前。早在1918年冬 ,李大钊、高一涵等就在北京大学组织了一个我国最早的马克思主义研究团体 ,名字叫“马客士主义研究会”。1920年 ,在李大钊的指导下 ,邓中夏、罗章龙、黄日葵、刘仁静、何孟雄等又发起成立了“北京大学马克斯学说研究会”… 相似文献
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1920年8月,陈独秀在上海发起成立“社会共产党”,这是中国第一个共产党早期组织。成立后即开展马克思主义宣传、组织工人运动、建立社会主义青年团组织等各种活动。两个月后,李大钊在北大红楼成立北京“共产党小组”,与邓中夏一起指导史文彬、王俊等人联络北京地区的工人,开始筹建工会组织。 相似文献
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共产党人关于农民问题的早期思想 总被引:1,自引:0,他引:1
共产党人关于农民问题的早期思想王雪黎,马丽英农民问题是中国革命的根本问题。中国共产党诞生以后,很快就对农民问题进行了积极的思考。陈独秀、李大钊、邓中夏、恽代英、瞿秋白、彭湃等人,在1925年以前对农民问题的认识,为后来毛泽东关于农民问题系统理论的形成... 相似文献
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高桥 《湖南城市学院学报》1983,(1)
杨昌济曾积极参加维新变法运动,为谭嗣同倡办的“南学会”会员。戊戌变法失败后,为求救国救民的真理,先后到日本和英国留学九年。回国后,湖南军阀谭延闿想罗致他担任省教育厅长,他不屑一顾,而以兴科学、育人才为己任,相继在湖南高等师范、第一师范和北京大学教书。他学识渊博,注重实践,改过迁善,力求进境。因而赢得了“生徒”和广大知识界的敬仰,在他周围成长了如毛泽东、蔡和森、邓中夏、张昆弟、罗学瓒、陈昌、杨开慧等一批“参天大树”,实现了“欲栽大木柱长天”的宏图大 相似文献
12.
党的新民主主义革命基本思想形成之史的考察 总被引:2,自引:0,他引:2
《中国共产党历史教学大纲(上编)》修订稿第二章第二节第一目讲到:“党的‘四大’的决议和‘四大’前后邓中夏、李大钊、周恩来、瞿秋白、毛泽东、蔡和森等先后发表的文章,运用马克思列宁主义理论,研究中国革命的实际,分析中国社会各阶级的状况,探索中国民主革命的基本理论,初步提出了新民主主义革命的基本思想”。本文就这段话作些说明。 相似文献
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邓中夏,原名邓康,字仲澥,一八九四年生在湖南宜章的一个没落官僚地主家庭。从小在家读书,后到衡阳中学和长沙高等师范学习。一九一七年夏,他考入北京大学中文系,受李大钊同志的影响,开始学习马列主义,注意研究现实问题。他还利用假期到唐山、南口、郑州等地, 相似文献
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邓中夏,湖南宜章人,“五四”运动的发起人和学生领袖之一。建党前,他就加入了北京共产主义小组,此后,领导过北京长辛店铁路、京汉铁路和开滦煤矿的工人大罢工以及省港大罢工。曾担任工农红军第二军团政治委员,领导湘鄂西根据地的武装斗争。1933年10月,邓中夏在南京雨花台英勇就义。 相似文献
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党的十一届六中全会通过的《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》指出:“毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展,是被实践证明了的关于中国革命的正确的理论原则和经验总结,是中国共产党集体智慧的结晶”,“我党许多卓越领导人对它的形成和发展都作出了重要贡献”。作为毛泽东思想的萌芽形态,即在1925年党的“四大”前后,在邓中夏、李大钊,毛泽东、瞿秋白、周恩来、蔡和森、刘少奇等同志先后发表的文章、报告中,初步提出的关于新民主主义革命的基本思想,是这一时期我们党在 相似文献
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《历史教学(高校版)》1980,(1)
1919~'1921年,恽代英同志等在湖北组织了革命团体‘‘利群书杜”和“共存社”。这是“共存社”前身“互助社”成员的合影。前排左起第三人为恽代荚,第四人为林育南。 1918年4月,毛泽东同志等在湖南组织了革命团体“新民学会”。[920年7月, “新民学会”部分会员在法国蒙达尼城时合影。后排右起第一人为蔡畅,第二人为蔡和森,第四人为蔡母——葛健豪。右立者为向警予e三排左起第二人为李维汉。 1920~≯月,在李大钊同志领导下,北京成立了“马克恩主义研究会”,后排右起第七人为邓中夏。 一扎一九年九月,周恩来同志等在天津组织了苗石团体『_觉… 相似文献
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罗礼堂 《四川师范大学学报(社会科学版)》1992,(3)
邓中夏(1894——1933)是中国共产党早期卓越的领导人之一,杰出的工人运动领袖和理论家。他早年参加五四运动,在中国最早的共产主义者李大钊的影响下,热心于马克思主义革命学说的研究,并接受了马克思主义。在中共一大之前,他由民主主义者转变为共产主义者,成为北京共产主义小组的最早成员。第一次全国劳动大会后,他任中国劳动组合书记部主任,在党的二大、三大会议上被当选为中央委员和候补中央委员。在他职业革命家的生涯中,绝大多数时间和精力是从事工人运动,曾参加和领导了长辛店工人罢工,开滦煤矿工人罢工,京汉铁路大罢工,五卅反帝运动和省港大罢工等。在领导革命斗争中,他以马克思主义为指导,分析中国的国情,总结斗争的经验,写下了许多著作,探索中国革命的理论。本文主要就邓中夏对中国革命基本问题的理论贡献作一些探析。 相似文献
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《大连大学学报》2021,(3):121-127
新世纪以来,早期中国马克思主义者研究逐渐成为马克思主义中国化研究、中国近现代史基本问题研究和中共党史研究领域关注的重要课题。通过文献调查法和计量分析法全面考察了新世纪以来国内邓中夏研究学术成果,得出新世纪以来国内邓中夏研究呈现"邓中夏推进马克思主义中国化研究、邓中夏推进马克思主义在中国早期传播研究和邓中夏教育思想研究"的研究轨迹。其中历史研究范式主导下"理论、传播与教育"的史料呈现,是新世纪以来国内邓中夏研究的主要特征,其理论成就集中于邓中夏相关史料梳理与邓中夏思想解读,进一步提升邓中夏研究的力度和基础论题研究、打破邓中夏研究中历史范式为主的研究格局、加强史料发掘和比较研究等是邓中夏研究的未来走向。 相似文献
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德治与开放—简论李大钊的图书馆改革思想与实践 总被引:2,自引:0,他引:2
于宝华 《天津师范大学学报(社会科学版)》2001,(4):35-39
李大钊不仅是马克思主义在中国的最早传播者,而且是近代大学图书馆事业的拓荒者,他在担任北京大学图书馆主任期间,坚持马克思主义价值观,为图书馆建设宫造了优良的道德环境,培育了毛泽东,邓中夏等一批早期共产党人,他坚持科学与民主精神,学习和研究国内外是的图书馆管理技术,以坚定的革命信念和开放情怀,推进了近代图书馆事业的改革。 相似文献
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现代教育家、文学家、史学家、美术家。原名王樾,字森然,号杏岩。河北定县人。1907年就读于定县县立高等小学。1913年考入定州中学堂,任学生会会长,在那里结识了应邀来校讲学、自己仰慕已久的著名教育家蔡元培。开始树立从教育入手改革社会的信念。1919年初,考入直隶高等师范国文专修科,又结识了邓中夏、刘半农、陈独秀、李大钊等思想界前驱,并在邓中夏倡议下,联合进步同学组织了“新文化研究会”“、新教育协进会”“、国语文学研究会”等社团,研究新思潮,探讨新教育,倡导新文学。1922年,直隶高师毕业,任保定甲种工业学校和第二女子师范国… 相似文献