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相似文献
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1.
性健康教育是全面推进素质教育不可缺少的内容之一.性健康教育可以从性生理、性心理及性道德等方面对中学生进行性健康教育,使青少年健康全面的发展.生物教师具有一定的学科专业优势,对中学生进行性健康教育,责无旁贷.  相似文献   

2.
高中生正值青春发育期的中期,虽然在性生理上日趋成熟,但在性心理上还十分幼稚。目前,青春期性健康教育的重要性和迫切性以及缺少必要的性健康教育所产生的严重后果己凸现无遗。学生如从非正规渠道获取一知半解的性知识。将导致对性知识的模糊认识,加深对性知识的神秘感,这是非常危险的。因此,应着力构建家庭、学校、社会立体式、全方位的青春期心理教育和性健康教育网络体系,使我们的青少年一代健康成长、生活。  相似文献   

3.
关于青春期女生性健康教育的综述   总被引:1,自引:0,他引:1  
性教育是健康教育的一个重要组成部分,是对性科学知识的学习运用和宣传指导。正处于青春期的女生是性生理和性心理发展的关键时期,如果在此期间没有科学的性健康教育作为指导,她们就可能从其他途径获取不正确甚至是错误的性知识,这对她们的健康成长是极为有害的。因此,对青春期女生进行性健康教育是很有必要的。  相似文献   

4.
中心于2001年4月成立,以促进青少年性健康为目标,致力于青少年在性生理、性心理、性道德全面健康成长,我们共做了三方面的工作。一、努力提高家庭性健康教育水平,我们先后对6万人次家长和学生进行青春期性知识宣传,让家长了解青春期孩子生理、心理特点及科学的教育方法。这项工作受到了家长的热烈欢迎,引起了家长对青春期教育的极大兴趣。二、有计划地举办师资培训班,提高中、小学领导和教师对性健康教育知识的认识,提高心理咨询教师解决实际问题的能力。现在宣武区各中学都有心理咨询教师,对中学生进行心理辅导和咨询。三、开通宣武区青少年青春健康免费咨询电话,有近万人次的青少年朋友和他(她)们的家长从祖国各地打来电话,询问他们成长的烦恼、交友的烦恼、亲人沟通的烦恼。  相似文献   

5.
青少年青春期性健康教育是现代素质教育的重要组成部分。青春期教育必须由学校、家庭、社会进行全方位教育 ,其中教师和家长的作用尤为重要。本文对从青少年进行性健康教育的紧迫性和重要性及其对策进行了一些初步的探讨 ,希望能够引起全社会尤其是教师和家长对青少年青春期性健康教育的重视  相似文献   

6.
本调查以首都师范大学生物系人体生理教研室设计的《中学生青春期性生理,性心理及教育现状问卷》为工具进行调查,其结果表明中学生青春期提前;初中低年级性意识出现;中学生的性知识普遍贫乏;性知识的来源多渠道;海南各中学基本未开发青春期教育。本文对这些问题提出相应的教育对策。  相似文献   

7.
本调查以首都师范大学生物系人体生理教研室设计的(中学生青春期性生理,性心理及教育现状问卷)为工具进行调查,其结果表明中学生青春期提前;初中低年级性意识出现;中学生的性知识普遍贫乏;性知识的来源多渠道;海南各中学基本末开展青春期教育。本文对这些问题提出相应的教育对策。  相似文献   

8.
中学开展青春期性健康教育已成为全面推进素质教育的必然要求。高中阶段是开展性健康教育的关键时期,高中生物学科可以利用其独有的学科优势,从性生理、性心理、性道德及性卫生保健等方面进行渗透教学,为帮助学生保持性生理和性心理健康奠定基础。  相似文献   

9.
随着中学生性生理的发展,随之也出现一系列性心理的变化,如中学生们表现出了性心理的朦胧性、神秘感和男女性心理的差异性等。对中学生性健康知识的调查分析,能使我们了解他们在进入青春期和第二性征出现后的心理状况,就如何加强对中学生的性健康教育、培养他们的性道德方面给予一定的指导。  相似文献   

10.
青少年时期是健康人格形成的重要时期,青少年是祖国的未来、民族的希望,在这一时期,加强性健康和爱的教育,有助于青少年形成正确的人生观和价值观,对其人生将产生重大的影响。然而,青少年的性健康教育是当下教育中最重要也是最难解决的问题之一。目前我国中学还未开设专门的性教育课程,学生很难从正规渠道学习到正确的性知识,树立正确的性观念。文章通过对人教版高中生物必修二中的《减数分裂与受精作用》一节进行教学分析、设计,以渗透方式对学生进行性健康教育,为学生的健康成长起到直接引导作用。  相似文献   

11.
青春期是一个人从儿童向成人过渡的重要时期。一方面是性生理和性心理发展的急剧变化时期;另一方面是树立正确的世界观、人生观和价值观的最佳时期。这个时期的青少年.伴随着生理的发育逐渐萌发了意识.对性产生了好奇心,渴望了解性知识。早在1963年.周恩来总理就指出;“一定要把青春期的性知识教给青少年”。1973年他又强渊指山:“一定要做到在讲生殖系统时应出示大幅彩色男女性器官挂图.便于形象地讲解说明”。而到了二十一世纪的今天.我国当前对青春期的性教育并没有给予应有的重视,没有单列为一门课程。为了避免学生盲目地从黄色书刊、影碟、互联网等媒体中猎取不健康的性知识来满足自身的好奇心,作为生物教师,不仅要向学生传授基本的生物学知识.培养学生的生物学技能,提高学生的生物学素质和激发他们的情感态度价值观。更应该结合学科特点,发挥专业优势,义不容辞地对学生进行性教育.潜移默化地把青春期性教育渗入到教学中.让青少年在增长知识的同时,身心健康地成长。  相似文献   

12.
中学生青春期性教育亟待加强   总被引:3,自引:0,他引:3  
一、中学生青春期性教育的现状和问题在去年“世界人口日”前夕,郑州市34中对目前中学生性知识、性健康的现状,进行了一次问卷调查。学校共发放问卷1000份,回收有效问卷960份。被调查者中男生占49.1%,女生占50.9%。调查结果显示,目前的家庭、学校、社会对青少年的青春期性教育,  相似文献   

13.
中小学生性教育一直是世界范围内倍受关注的问题,特别是在文化观念多元、社会经济开放、交流活动频繁的当今社会,如何引导青少年建立健康的件观念,掌握科学的性卫生知识,已成为教育工作者迫切需要解决的问题。然而,在学校课程安排中,性教育一般在初中才进行,而教师在生理卫生课上讲述到性知识的有关章节或中学生青春期教育的内容时,也以学生自学为主。学生大多是从同伴、书籍中获取有关性知识的,这对学生的性教育有较大的局限性,而且他们可能会得到上些有害身心健康的不良信息。网络的发展为性健康教育的研究提供了现代化手段和广阔的空间,  相似文献   

14.
当代社会,中学生性生理发育由迟缓变为超前,性意识由封闭趋向开放,使得性成熟前倾和社会性成熟滞后的矛盾冲突更加明显。但是,仅仅把青春期的这种矛盾冲突看做是“险关”、“危险期”是十分片面的,实际上这正是开展青春期性教育,促进学生性健康发展的良好契机。而学校设置专门课程又是进行青春期性教育的最佳选择。因为在现代社会。个体的青春期主要是在学校度过的,学校教育具有家庭、社会所无法具备的系统性、计划性、组织性,这是家庭和社会教育那种自发的、偶然的教育行为所难比拟的。专门设置的课程能够集中、突出、充分地体现和发挥学校教育的优势。然而。由于过去学校课程设置未能很好定位,学校课程开设状况未能充分发挥“学校是进行青春期性教育的主渠道”的作用,因而导致了中学生性生理、性心理发育与青春期性教育滞后的反差。所以笔者认为,学校设置青春期性教育课程是青少年了解和把握自己、获得完整的教育的需要,是使社会健康稳定发展的需要。青春期性教育课程设置可以较好地起到以下几方面的作用:  相似文献   

15.
本研究采用问卷调查的方法,抽样调查了广东省佛山市五区268名小学高年级学生,从调查小学高年级学生在青春期性知识、性心理和性伦理方面的表现入手,分析并评价了学校和家庭对小学高年级学生进行青春期性健康教育的现状。最后,对青春期性健康教育的实践经验进行了总结和探索。  相似文献   

16.
章中林 《教育》2013,(22):5
7月18日,北京林业大学研究性社会学的方刚教授,在夏令营里面对一群初中生开展了一次性教育。(人民网7月19日报道)对中学生开展性教育,可以说是迫在眉睫。去年,"中国青少年性健康教育研讨会"发布的报告显示:41%的中国青少年获取性知识的渠道集中在网络,其中大部分集中在社交网络和论坛等。到目前为止,从严格意义上讲,我们国家还没有性教育,只有健康教育或者青春期教育。普及的只是一些基本的性知识和道德教育,而没有上升到人文层面。这不能不说,是国内教  相似文献   

17.
青春期是性发育和性成熟的时期,是心理矛盾激化的时期,是个体社会化的关键时期。青春期的性健康教育是综合性教育,主要包括性生理教育、性心理教育和性道德教育。基于贵州省毕节市城区青少年性健康教育现状的调查与分析,通过结果显示、剖析问题和总结经验,形成一定的参考性建议和可行性措施。  相似文献   

18.
随着社会经济的全面发展和人民生活水平的提高,青少年的性发育、性成熟年龄提前,加之各种文化传播媒介的冲击,使处于青春期的中学生对“性”产生了极大的兴趣与困惑。他们对性健康知识的需求如果不能从正规的渠道得到满足,就会受到不科学、不健康信息的误导,影响青少年的健康成长。进行青春期性教育是初级中学生物教学  相似文献   

19.
一、树立正确性教育观 中学生性生理发育趋于成熟,而社会化过程刚刚开始,这一矛盾要求我们要对中学生进行性教育。及时的青春期教育,可以让他们了解性生理、心理和伦理道德知识,可以防止他们试图自己去解开这个谜,从道听途说和黄色书刊中去寻找答案:也会给予他们判断是非、美丑、善恶的标准,使他们既不致于像暖房中的花朵邪样经不起风吹雨打,不敢于迷茫失措,走上犯罪的道路、及时的青春期性教育,有利于培养中学生健康的人生态度和健全的性心理,有利于提高中学生的综合素质乃至于整个中华民族的素质。没有青春期性教育的素质教育是有缺陷的教育,没有青春期性教育的道德教育是不完整的品德教育。  相似文献   

20.
目前,青春期教育的重要性已愈来愈被人们理解和接受。不少中学准备开设或已经开设了这门课,有远见的教育工作者希望。通过向学生讲授青春期性生理变化、心理变化的知识,卫生保健的知识以及性的道德规范,使学生学会用科学的性知识来保护自己的身心健康,迈好青春期第一步。现结合自己从事青春期教育的实践,谈谈对搞好青春期教育应注意  相似文献   

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