共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
正1.上课认真听讲上课要认真听讲,不走神或尽量少走神,不要自以为是,要虚心向老师学习。不要以为老师讲得简单而放弃听讲,如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固。尽量与老师保持一致、同步,不能自搞一套,否则就等于是完全自学了。入门以后, 相似文献
3.
4.
5.
我在学科学的过程中,总结了一些学习小体会,愿意与大家共分享。
1．认真听讲,避免三个“不”。任何功课都一样,课堂学习是核心。上课时认真听讲,不要走神,不要自以为是,不要以为老师讲得简单而满不在乎。 相似文献
6.
8.
陈崇洲 《宿州教育学院学报》2008,11(1):147-149
要学好语文，应该从以下几个方面入手，首先应该养成良好的语文学习习惯；其次应该注重积累，学会积累；再次，应该学会总结归纳各种语文学习的方法；再次，应该努力提高课堂学习的效率，全神贯注的听讲；再次；要正视语感，不要神话语感。应该努力通过各种途径培养语感。 相似文献
9.
10.
11.
12.
13.
14.
正访谈对象:雷松,男,陕西省合阳县黑池中学高二学生,17岁。青鸟:学习累不累?怎么解压?雷松:累是肯定的呀,但我会克服和努力的。我其实不是特别用功读书的,因为我认为不要读死书,而要掌握一定的学习方法。比如上课一定要认真听讲,但课后或者其他闲暇时间可以做一些自己比较感兴 相似文献
15.
《故事作文(高年级版)》2005,(6)
雷波波学习努力,上课认真听讲,作业完成得很好,可是一到考试她就紧张,学的东西都忘了……考场里……怎么办?雷波波按照老师教的办法,不出几个月,考试成绩就有起色。我来教你几招……~~第一招:考试复习时不要去想成绩如何,而是让自己彻底放松下来,学一会儿,玩一会儿。休息休息啊 相似文献
16.
17.
正(一)组织好课堂教学,关注全体学生,提高驾驭课堂的能力排除学生学习过程中的干扰因素。因为糟糕的纪律之下难以完成教学任务,难以取得较好的教学效果,总听到很多老师说:"现在的学生越来越难管","越来越难教",迫使教师总是在课堂上说:"不要讲话"‘"要注意听讲"等。有时我们老师讲课就跟唱催眠曲一样,下午上课 相似文献
18.
教育部于1958年发出了《关于检查纠正儿童上课时背着手听讲现象的通知》,1982年又重申“不要让儿童上课时背着手听讲”,并指出:“近年来,在幼儿园和小学中,让幼儿或小学生背着手听讲的现象相当普遍,这对幼儿和小学生的身心健康是不利的”。可是,据我了解,还有一些幼儿园和小学并没有纠正这种不良做法。我还听说,有个孩子因为上课时好动,惹怒了老师, 相似文献
20.
正我们常常教育学生"上课要听讲":眼睛注意看、耳朵注意听、脑子跟着想、精神要集中。这是我们老师对学生上课听讲的要求。于是,在传统的课堂上总是学生听,教师讲。"我不讲,学生就不懂;我少讲,学生就少懂;我多讲,学生就多懂。"老师希望学生通过听讲和笔记,掌握所学知识和方法。但其实,新课改理念下课堂教学对"听讲"的要求,不再囿于老师的讲,更要听同学怎么讲,再思考自己讲什么;不是"照着讲",而是"接着讲"。所以,从另 相似文献