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定语从句是中学英语教学中的重要语法项目,也是高考英语中的重点和热点。为了让学生加深理解,提高解题能力,避免学生在这一方面的失误,下面对其常见疑点、难点加以浅析。 相似文献
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定语从句是高中英语教学中的重点,也是高考难点.理解语篇和语言表达都离不开对定语从句的掌握,因此,学好定语从句尤为重要.笔者在教学中发现了许多问题,如滥用关系代词、关系副词,与同位语从句混淆,从句中句子成分的重复等.通过多年的摸索,笔者在教学生理解定语从句的意义及关系代词、关系副词的用法同时,尝试用"四步走"的方法去教学生理解定语从句. 相似文献
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定语从句是高中英语学习中的一大难点,本文主要讨论的是在进行高中定语从句这一语法知识的复习时,教师应如何循序渐进地让学生理解定语从句,让学生更好地巩固所学知识。 相似文献
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名词性从句(简称“名从”)和定语从句(简称“定从”)几乎是全国各地高考英语单项填空题必考的知识点。众所周知,名词性从句可分成主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句,而定语从句可以根据有无逗号分成限制性定语从句和非限制性定语从句。但在解题时,很多同学常常会混淆这两类从句。本文从解题的角度来教同学们如何辨别和 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(20)
<正>定语从句是英语三大类从句中最难的一类,原因主要在于英语中的定语从句与英语中普通的定语不同,更不同于汉语中的定语。学生学习定语从句有很多难点,其中之一就是正确区分限制性与非限制性定语从句。一、巧辨区别根据定语从句与先行词之间关系的紧密程度,定语从句被分为限制性定语从句和非限制性定语从句。具体我们可以从形式、作用、意义及关系词方面去理解其区别。下面试比较一组句子。1His wife who is a doctor is not at home at the moment.(限 相似文献
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齐广胜 《宁夏师范学院学报》1993,(4)
在高中英语教材中,定语从句占了相当的比重。有的教师在对高中生进行以that,which和Who引导的定语从句的教学过程中,只注意从语法定义到语法规则的讲述,却忽视了应有的实践活动,也就是说,教师不是通过语言的实践活动来引导学生逐渐加深对其结构、观念的理解。因此,学生即使学了这类定语从句,还是主从不分,无从下手或者依照汉语句型直译。例如:“你要见 相似文献
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定语从句是一个高中阶段较难的语法项目,通过总结,理解性的学习能提高效率。本文总结了一些帮助理解和记忆定语从句的相关知识的方法,能更好、更容易地理解英语中定语从句的基础知识。 相似文献
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定语从句是高中的重点语法之一 ,贯穿整个高中课程。本文通过怎样识别定语从句 ,怎样确定定语从句的位置及怎样翻译定语从句三个方面 ,指导学生如何理解 ,运用定语从句 相似文献
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在整个高中英语教学中,定语从句是重要的语法内容。历年的高考英语试题中都涉及到定语从句的考查,2011年高考中总共15道定语从句的题,主要考查引导定语从句的关系代词和关系副词、非限制性定语从句、介词＋关系代词引导的定语从句等。笔者通过对2011年全国各省市高考试题中对定语从句考查进行考点归纳分析,希望能帮助学生更好地理解和运用定语从句,同时也为我们在今后的英语教学尤其是语法的教学中有所帮助。2011年高考试题对定语从句的考查主要从以下几个方面人手。 相似文献
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还原解题法是将英语选择题简化后再解题的一种方法,主要是将疑问句、感叹句、倒装句、强调句、被动语态、定语从句、附带从句或插入语的句子、省略句还原成肯定句、陈述句、非倒装句、非强调句、主动语态、双句、没有从句或插入语、句式完整的句子,使题目简化成学生比较熟悉的结构后再将题目解出来。 相似文献
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定语从句一直是学生在学习英语时的重点和难点,而学生对as引导的定语从句与其他相似的从句更容易混淆,现就它们作一简单的归纳与辨析。一、as引导限制性定语从句关系代词as可以引导限制性定语从句,在从句中可作主 相似文献
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定语从句不仅在各类考试中占据着重要的地位,而且随着学习程度的加深,其在英语学习过程中的重要性亦很突出。人教版高中英语教材把定语从句的主题内容安排在高一上学期的第一模块中,并占据了两个单元的语法项目,其重要程度由此也可见一斑。然而,通过学习者在操练定语从句的相关练习及其在阅读文章中的表现可以看出,学生对定语从句这一知识点的掌握并不尽如人意。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(30)
很多高中的学生对于定语从句的理解总是处于模糊的状态,尤其是当它与别的从句放在一起的时候,学生们在理解的时候总觉的底气不足。本文以对定语从句的讲解为例,从而进一步推广到高中教师对语法进行讲解这一问题。 相似文献
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还原解题法是将英语选择题简化后再解题的一种方法，主要是将疑问句、感叹句、倒装句、强调句、被动语态、定语从句、附带从句或插入语的句子、省略句还原成肯定句、陈述句、非倒装句、非强调句、主动语态、双句、没有从句或插入语、句式完整的句子，使题目简化成学生比较熟悉的结构后再将题目解出来。 相似文献
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英语基本句型是学生必须掌握的基础知识,对定语从句的掌握情况直接影响定语从句的学习。本文利用基本句型,通过分析定语从句的特征及关联词的属性,提出了高效地掌握定语从句的方法和步骤。 相似文献
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伊汴成 《中学英语园地(高三版)》2006,(Z1)
一、学习定语从句的简易方法定语从句的结构比较复杂,不像其他从句那样一目了然,但也并非无规律可循。我们知道整个句子可以用作定语,并且必须放在被其修饰的名词之后。记住了这一点,对我们学习定语从句是大有帮助的。本文拟对初中阶段怎样学习、理解和掌握限制性定语从句作一阐述,希望能对广大同学有所帮助。首先判定一个句子是否含有定语从句应具备以下两个条件:1.含定语从句的主从复合句可分为两个简单句;2.两个简单句中有一个相同的名词。例如:H e is the studentwhom I w illhelp.他就是我要帮助的那个学生。这个含定语从句的主从复合… 相似文献
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在英语中定语从句的使用频率非常高,对定语从句的理解一直是翻译中经常遇到而又有相当难度的问题。如何正确理解英语定语从句并把它用汉语准确地表达出来显得格外重要。文章并未按传统方式将定语从句分为限制性和非限制性加以讨论,而是通过对比英汉语言差异而归纳出定语从句汉译时的基本规律,并介绍和归纳几种常见的翻译定语从句的方法。 相似文献