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本文应用解析法以质子等衡式为依据,先分别算出强,弱酸的酸度,再用加合公式把它们加合起来,以算出混酸溶液的PH,该法比原有方法简便,适用性广,算出的结果也较准确。 相似文献
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在化学中，常常可见将几个化学反应方程式进行“加合”处理的情况。据此，许多同学动不管反应条件将有些反应式进行“加合”，从而导致错误。那么，哪些反应式可以“加合”呢? 相似文献
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怎样正确计算质子的速度陕西洛南永丰中学王平合，刘正安现行高中物理课本第３册２３９页介绍：＂目前世界上最大的质子同步加速器，能使质子的能量达到１００００亿电子伏＂．有同学根据动能公式求出质子的速度为：这样算出的质子速度远远超过了光速，是光速的４６倍之多... 相似文献
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教学要求:能够正确地解答求总数的加法应用题和求剩余的减法应用题,能列式算出得数,注明单位名称,口述答案。在老师帮助下能讲清题目的意思,分析解题的方法。教学过程: 一、口算:20以内的加、减法式题。二、应用题的思维训练: 1、用划线法表示条件和问题: 相似文献
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《化学教学》2004年第10期中刊载的《怎样正确“加合”化学方程式?》一文,就学生在“加合”化学方程式中存在的问题举例加以说明。笔者认为原文中许多观点值得高榷,试提出如下几点。1 “加合”化学方程式的前提化学方程式是用化学式来表示化学反应的式子。其书写必须以客观事实为基础,决不能随意臆 相似文献
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在统编小学《数学》第七册课本第二单元,第3小节“小数除法”这一章节中,安排了按照“四舍五入法”求商的近似值这一内容。除了“四舍五入法”取近似值外,这里谈谈如何利用余数求商的近似值的方法。第一步:按照题目要求除到需要保留的小数位数。第二步,将余数乘以2(要求口算算出),如果所得的积等于或大于除数,那么,就在需要求的商的末位加1;如果所得的积小于除数,就不能加1,所得的 相似文献
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黄乐华 《中学数学教学参考》2005,(4):24-25
在日常生活中，人们经常要面临“风险”，在充满生存竞争的世界里，商人若进行一次投资，他需要精确算出是否赢利，赢利多少，换句话说，要算出投资的风险．保险公司做人寿保险时，要用概率论算出人们的预期寿命，以决定是否接受投保，防止赔钱．我们了解与掌握风险的目的就是要采取科学的方法对其进行量化评价，从而制定出有效的“决策”．为了减少风险，我们决策时必须平衡极大化期望和极小化风险这样矛盾的要求．还必须在一个多阶段过程的每一阶段做出决策。 相似文献
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平均数问题是小学典型应用题中的一种，解题思路是先把几个已知数量合起来，算出总数量，再分成相等的几份，求出每份的数量。它的基本数量关系式为：总数量÷总份数=平均数。其实，我们还可以采用另一种方法解答，即先确定一个标准量，把其他的数量同标准量作比较，运用移多补少的思想，求出平均数。通常 相似文献
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冯李骅与陆浩合评的《左绣》,是众多《左传》评点作品中非常重要的一种。二人的评点,以时文手法对《左传》的篇法、章法、句法等细加寻绎,其所提出的篇法整齐说、牵上搭下说、以中间贯两头说以及宾主说等,皆发前人所未发,具有较高的理论价值。 相似文献
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小学数学第八册部分思考题解题思路浅析富川瑶族自治县富阳镇教委唐吉坤１期末考试,小东的语文成绩和自然成绩加起来是１９７分;语文成绩和数学成绩加起来是１９９分;数学成绩和自然成绩加起来是１９６分。想一想：小东的哪一科成绩最高？你能算出小东各科考试的成绩... 相似文献
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用甲醇提高HPMBP对Nd3+萃取的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
以1—苯基—3—甲基—4—苯甲酰基吡唑酮—5萃取Nd^3 的水溶液中，有甲醇存在时，萃取分配比明显提高。利用斜率法并借助元素分析对形成的萃合物进行了研究，确定了萃合物的组成。 相似文献