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新课程方案改革的核心是促进学生"自主探究",提倡学生的自主学习、乐于探究,培养获取新知识的能力和分析、解决问题的能力。因此在课堂进行有效引导、指导,组织、监控学生开展实验活动,引领学生进行探究性学习,是开展探究性教学不可回避的问题。然而在中学物理实验教学实践中却存在着诸多问题,使得教学实践与新课程改革不能统一。本文以平时教学中几个主要问题为核心,提出自己在教学中的一点见解。 相似文献
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物理是一门以实验为基础的自然科学，物理实验对物理学的形成和发展起着根本性作用，而随着新课程的改革，物理探究性实验越来越为人们所重视。本文根据探究性实验教学思想的形成和发展的基本观点、中学物理实验的教学目标以及探究性实验的功能，对中学物理探究性实验作了界定，并从教育理论和学习理论出发，论述探究性物理实验的理论指导依据，同... 相似文献
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魏晋霞 《中国科教创新导刊》2010,(9):45-45
新一轮的教育课程改革已经被人们所熟知,而课程改革的核心目标就是创新能力和实践能力的培养。中学物理中,不仅要重视基础知识学习,还要重视物理实验,重视学生的动手能力。本文主要介绍了在物理实验教学中如何培养学生创新能力和学生合作学习以及在实验教学中应用的益处。 相似文献
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在物理探究教学中,引导学生正确实验方法,培养学生实验能力,提高学生评估与交流水平,搞好探究教学,为进一步提高物理新课程的实施打好基础.本文以一堂实验课为例,就探究性学习在中学物理实验教学中如何实施,提出自己的观点. 相似文献
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在物理探究教学中,引导学生正确实验方法,培养学生实验能力,提高学生评估与交流水平,搞好探究教学,为进一步提高物理新课程的实施打好基础.本文以一堂实验课为例,就探究性学习在中学物理实验教学中如何实施,提出自己的观点. 相似文献
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物理实验教学既是中学物理教学的一个重要组成部分,又是物理课程改革的重要环节。初中物理从实验教学入手,将新课程的理念和思想融于实验教学中,能有效地落实课程目标,全面提高学生的科学素养。 相似文献
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王希亮 《中小学实验与装备》2011,(5):10-11
物理实验教学不仅是落实课程目标、全面提高学生科学素养的基本途径,亦是改变学生的学习方式,教会学生学会学习、培养其创新精神和实践能力的重要载体。因而,物理实验教学成为新一轮课程改革不可或缺的重要环节。但毋庸讳言,在中学物理等新课程实施过程中,实验教学却处于一种相对落后的状态。有鉴如此,笔者试图对中学物理实验教学的现状及新... 相似文献
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<正>新课程标准背景下的物理教学倡导学生自主学习、探究性学习、互助合作性学习。教师必须尽可能创造一切条件调动学生做好实验的主动性和积极性,加强对学生实验的指导,引导学生形成实事求是的科学态度、勇于探索的良好品质和真诚团结的合作精神。对于中学物理实验教学来说,用新课程理念指导教学改革尤为重要。因为实验教学既是物理 相似文献
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为了适应社会的需要,进行了新课程改革,培养出新一代创造型的新人才。在中学物理教学中,课堂教学是培养人才的主要渠道。而在诸多学习方法中探究性学习方法是与时代要求相符、培养出创新型人才、是培养能力的最好途径。探究性学习要培养探究兴趣,使学生形成探究性学习习惯,培养学生的交流合作精神,使学生在探究中学会收集和处理信息。 相似文献
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叶传榜 《中小学实验与装备》2010,(4):33-34
物理实验教学是中学物理教学的重要组成部分,实验教学效果好坏直接关系到物理教学的效果,因此中学物理教学阶段对实验教学都比较重视,新课程改革的深入,物理实验在科学探究中起着更重要的作用,而低成本实验在探究教学中有不容忽视的地位和作用。我们应当重视对低成本物理实验的开发与应用。 相似文献
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陈水勇 《福建基础教育研究》2015,(2):56-57
探究性实验教学在新课程改革中得到很大的重视,在初中物理课堂教学中,应科学、合理、有效地贯彻这一理论。本文结合具体课例,介绍了在《平面镜成像》一课教学中,教师引导学生一步步进行探究性实验,使学生初步掌握科学探究的基本要素,锻炼物理能力,提高学习物理的兴趣。 相似文献
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叶传榜 《中小学实验与装备》2010,20(4):33-34
物理实验教学是中学物理教学的重要组成部分,实验教学效果好坏直接关系到物理教学的效果,因此中学物理教学阶段对实验教学都比较重视,新课程改革的深入,物理实验在科学探究中起着更重要的作用,而低成本实验在探究教学中有不容忽视的地位和作用。我们应当重视对低成本物理实验的开发与应用。 相似文献
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自新课程改革实施以来,科学课程受到越来越多的重视,经过一线教师十几年的探索与思考,在科学课堂上,让探究成为主要的学习方式、让丰富的亲历活动充实教学过程已渐成共识。然而,在实际的探究性实验教学中,只重视探究活动形式、忽略学生思维深度参与的现象还比较普遍,导致探究活动流于形式,学生深度思考不够。因此,在小学科学探究性实验案例的教学设计与实施中,既要关注活动形式,更要关注探究活动中学生思维的深度参与,否则我 相似文献
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张震 《中小学实验与装备》2013,(4):58-60
中学物理新课程充分体现了加强科学方法教育的重要性,尤其是在物理实验中更是有着全面丰富的科学方法教育内容,那么,如何在中学物理新课程物理实验教学中全面显化科学方法教育呢?1在物理探究性实验教学中显化科学方法教育"过程与方法"是物理新课程三维目标之一,也是探究性实验教学的重心和重要目的。物理探究性实验教学中有着丰富的科学方法,这是物理学科得天独厚的优势。探究性实验本就应该是十分精 相似文献
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朱正美 《学生之友(初中版)(金视野)》2012,(5)
正一、前言随着新课程改革的深入,教学既要面向全体,又要兼顾学生的个性差异,这就要求在课堂教学中,实施分层教学,逐层递进,通过小组合作,培养合作交流的能力,全面优化课堂教学。中学物理课程的核心理念是以学生发展为本。必须注重全面提高学生的基本素养,倡导物理学习的自主性、探究性、合作性,逐步实现学习方式的转 相似文献
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在大力推行素质教育,进行新课程改革的今天,研究性学习与探究性学习备受关注。物理新课程标准也明确提出：科学探究既是学生的学习目标,又是重要的教学方式之一。在初中物理教学中贯彻落实探究性教学方法对提高学生综合能力、提高物理教学效果有着积极的现实意义,探究性教学方式已成为新一轮课程改革的主旋律。 相似文献