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托尔斯泰指出：“成功的教学所需要的不是强制,而是激发兴趣。”兴趣是写字教学能否成功的重要因素。在写字教学中,教师要特别重视对学生写字兴趣的激发。那么如何激发学生的写字兴趣呢？ 相似文献
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写好汉字要从学生抓起,从写字教学抓起。写字教学是基础教育的基本任务,是素质教育的一项重要内容,是提高学生素质的必备条件,是继承和弘扬中华民族优秀传统文化的一项基础工程。要搞好写字教学,除抓紧写字课的课堂教学外,还要加强写字的课外辅导。本文围绕如何搞好写字教学进行了分析。 相似文献
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写字是一项重要的语文基本功.当前学生写字能力和水平下降,写字教学质量滑坡.必须加强写字教育.如何提高学生的写字水平呢？作者认为：教师要以身作则,率先垂范;重视培养学生良好的写字习惯;注重运用多样评价方法,让学生品尝到成功的喜悦. 相似文献
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汉字难写,形成技巧更是不易,加上儿童手部肌肉发育尚不健全,六七岁儿童大脑支配手指小肌肉尚有困难,未经训练更是难以掌握分寸,这就给写字教学带来了更大的困难。因此,需要教师遵循儿童的生理规律、认知规律和写字规律进行有效的写字训练。那么,教学中该如何进行有效的写字教学呢？我认为要抓好以下几点： 相似文献
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识字重要,写字也很重要。写字教学在培养学生良好的行为习惯、传承中华传统文化方面有着不可低估的作用。但从教学实际看,由于学生课业负担普遍较重,书写质量每况愈下,书写问题数不胜数,已成为提高教学质量的严重阻碍。由于初中课程中没有专门开设写字课,加强学生写字教学就成了语文教师当仁不让的责任。那么,作为语文教师,如何在教学中进行有效的写字训练呢？ 相似文献
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写字教学是低年级语文教学的重点。《九年义务教育全日制小学写字教学指导纲要(试用)》中提出写字是小学生应具备的一项重要的语文基本功,写字教学是小学语文教学的重要组成部分。本文从培养学生的写作习惯、激发写字兴趣、培养独立写字能力和评价能力等方面,浅谈如何有效进行低年级写字教学。 相似文献
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写字教学是低年级语文教学的重点。《九年义务教育全日制小学写字教学指导纲要（试用）》中提出写字是小学生应具备的一项重要的语文基本功．写字教学是小学语文教学的重要组成部分。本文从培养学生的写作习惯、激发写字兴趣、培养独立写字能力和评价能力等方面．浅谈如何有效进行低年级写字教学。 相似文献
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目前,小学生写字现状不容乐观,其中的一个重要原因,是写字教学缺乏层次性和针对性,各个年级几乎是同一个模式。那么,写字教学如何体现年级特点呢？笔者选择几册人教版实验教材的11课作为例子,进行详细说明。 相似文献
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写字教学贯穿于小学教学的始终，能在教学中培养学生的书写兴趣，培养学生在写字时的注意力和观察力，培养学生养成良好的写字习惯等等，作用是显而易见的。若要达到这一目的，自觉提高学生的写字能力，激发学生对写字教学的兴趣，写字教学的评价就显得至关重要，而写字作业评价的多样性、新颖性就显得尤为重要了。所以，探索写字作业的评价方法势在必行。下面，就我教学中的点滴谈谈如何评价学生的写字作业。 相似文献
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写字教学是低年级语文教学的重点。《九年义务教育全日制小学写字教学指导纲要（试用）》中提出写字是小学生应具备的一项重要的语文基本功，写字教学是小学语文教学的重要组成部分。本文从培养学生的写作习惯、激发写字兴趣、培养独立写字能力和评价能力等方面，浅谈如何提高低年级学生写字教学的有效性。 相似文献
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写字的过程,其实就是育人的过程,所以强调训练写好字,其功效会远远超过练字本身。写字是一项基本功,是小学语文教学的重要组成部分。如何利用多媒体搞好小学的写字教学呢？现谈几点我个人的看法。 相似文献
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写字教学是小学语文教学的一项重要组成部分 ,也是实施素质教育的重要内容。小学阶段是打基础的阶段 ,写字基础打不好 ,学生将来长大了 ,要想写出一手好字 ,就特别难 ,因此 ,小学阶段一定要加强写字教学 ,培养学生写出一手好字 ,使学生终生受益。但如何使学生写好字呢？首先 ,要培养学生的写字兴趣 ,调动学生写字的积极性、主动性。教师要以工整、美观的字去感染学生、熏陶学生 ,利用孩子们较强的摹仿性 ,发挥榜样和示范的作用。在教学中通过各种竞赛活动给学生提供展示才华的机会 ,增强学生的竞争意识。其次 ,讲练结合 ,教法多样 ,适合儿童… 相似文献
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写字教学是小学语文教学的重要组成部分，也是学校素质教育的重要内容。我区以写字教掌为突破口，全面推进素质教育，组织全区各小学开展了写字课题的研究。目前有不少学校将写字教学作为特色教育来抓，努力探寻写字教育的魅力所在。 相似文献
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黄静萍 《无锡教育学院学报》2005,(Z1)
写字教学是小学低年级识字教学中的重要任务。如何开展写字教学,提高写字教学效果,是小学语文教师关注的问题。当前,小学低年级写字教学面临着诸多挑战,写字教学不但不能削弱,还需进一步加强。笔者以“汉字工具箱”为例,尝试信息技术与写字教学的有效融合,以期达到提高写字教学效率的目的。 相似文献
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随着课程改革的深入．写字教学受到越来越多的重视。但是．目前写字教学总体上还是处于无序状态．原因是没有单独设置写字课．没有制订统一的写字标准,各学校、各年级和教师各自为政．随意而为．写字训练缺乏系统性．教学水平参差不齐．学生的书写质量不够理想。如何改变当前这种混乱低效的写字教学现状？ 相似文献
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写字教学是小学语文教学的重要组成部分。小学语文课程标准要求学生＂掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构,书写规范、端正、整洁,初步感受汉字的形体美,养成正确的写字姿势和良好的写字习惯＂。那么,如何提高写字教学质量？ 相似文献