共查询到20条相似文献，搜索用时 22 毫秒
1.
教育目的的问题是教育的根本问题。它是教育工作的出发点和归宿，指导和制约着教育的全部工作，贯穿于教育各个问题、各个环节之中。一旦教育目标定位错误或在实施过程中发生偏离，对整个教育事业都会造成不可估量的损失。笔者认为：我国素质教育的目标在实践过程中。在教育者层面上发生了某种程度的偏离。 相似文献
2.
《语文课程标准》(实验槁)指出：“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣。形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应把它们当作外在的附加任务。应该重视熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。” 相似文献
3.
4.
《语文课程标准》中指出：“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度．是语文教学的重要内容，不应把它们当做外在的附加任务。应该注重熏陶感染。潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程和实践活动之中。”这段话，指出了培养学生高尚道德情操的基本途径——“贯穿于日常的教学过程和实践活动之中”：基本方法——“熏陶感染，潜移默化”。这就是说，道德品质的提高是在语文教学的过程和实践活动之中．在指导学生理解语言和运用语言的过程之中．是与培养语文能力同步进行的。 相似文献
5.
化学是以实验为基础的自然科学，通过化学实验开展探究式学习，把探究式学习的教育、教学理念贯穿于化学实验之中。如在学习“燃烧的条件”时，我的课堂设计是：首先让学生根据自己已有的知识，猜想可能出现的现象。大多数学生都能积极思考，并提出设想。其中有的学生回答得很有道理，特别是后来回答的学生，由于受到前面同学提示、启发，答案比较完整。 相似文献
6.
算法初步是高中数学新课标中新增的内容,算法贯穿于整个高中数学的各个分支之中,可用来描述解决各个分支中的问题的方法,因为算法就是解决问题的机械的、统一的方法.将算法与其他知识进 相似文献
7.
樊泳湄 《楚雄师范学院学报》2002,17(5):26-29
孔子诗论是儒家诗论的核心内容，在价值观上体现出的政治伦理特征，不仅贯穿于诗歌的认识价值之中，而且贯穿于诗歌的审美价值之中，形成了其诗论鲜明的政治伦理的价值取向。 相似文献
8.
通识教育理念融入实验教学改革的模式 总被引：1，自引：1，他引：0
马晓春 《实验室研究与探索》2009,28(12):119-121
首先探讨了将通识教育理念融入我国高等实验教学发展的必要性,讨论了当前高等实验教学中存在的问题,提出了通识教育背景下实验教学改革的3种模式:①"协调发展、宽知识面"融会于专业教学计划之中;②"启发式教学和研究性学习"贯穿于学生专业实验技能训练之中;③"博学多能、广闻博览"的理念贯穿于学生的实验学习之中,以达到促进学生发展,提升实验教学质量的目的. 相似文献
9.
分类思想方法是自然科学乃至社会科学研究的基本逻辑方法，它贯穿于各类知识之中，在教学的各个阶段都起着重要的作用。但是小学生分类思想方法的形成不是一蹴而就的，而是要通过一系列递进关系的具体措施，才能进行分类思想方法的孕育。下面。谈谈我在教学实践中的一些粗浅体会。 相似文献
10.
算法初步是高中数学新课标中新增的内容,算法贯穿于整个高中数学的各个分支之中,可用来描述解决各个分支中的问题的方法,因为算法就是解决问题的机械的、统一的方法.将算法与其他知识进行综合考查是高考的命题趋势. 相似文献
11.
12.
我国现代教育的目标是实现人的现代化，这意味着教育要注重激发人的创造性，全面提高人的素质，现代化的人所具备的一切素质都源于其主体性的发挥，教师作为现代教育的承担者应立足于培养学生的创造性思维能力，从各个角度发挥学生的主体性，进而使之贯穿于教学改革的各个环节之中。 相似文献
13.
《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》中要求：“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应把它们当作外在的附加任务。应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常教学之中。”可见，新课程中对学生进行审美教育是语文教学中的重要目标之一。 相似文献
14.
素质教育作为国家推进教学改革的重要目标,应贯穿于专业教育的始末,渗透到专业教学之中。以生物化学教学为例,可以从以下几个途径对学生进行素质教育：教师以身作则,潜移默化;贯穿教学过程,坚持唯物主义,强化爱国情结;走进诺贝尔奖,激发学生的求知欲和探索精神;实验科学,源于实践,培养学生的实践和创新能力。 相似文献
15.
张凤华 《基础教育(重庆)》2005,(3):18-18
新课程标准明确要求：“学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”．并多次反复强调，要求将其贯穿于各个学段的教学目标之中，而且要“正确、流利、有感情”。而现实情况是．老师滔滔不绝地讲述，不闻学生琅琅的书声，“正确、流利、有感情的朗读”成了老师的事，而不是学生的事。许多乡村和边远山区的学生．即使念完高中．也只会一点“椒盐”普通话．与新课程标准的要求相去甚远。 相似文献
16.
幼儿园班级的社会学分析余珍有一、班级工作目标的个体化中小学班级着眼于社会要求、教育的培养目标，而幼儿园班级则更多地考虑每个幼儿的自身需要、特点和发展规律，它已将社会要求分解为各个具体的目标，贯穿于幼儿的每日活动之中。它的工作目标是对幼儿实行保育和教育... 相似文献
17.
语言表达，贯穿于思维活动中，贯穿于听、说、读、写各种语文技能中。语言表达也贯穿于高考试卷的各个板块中。其实，学生学习语文的归宿也正是“语言实践”能力的提高。 相似文献
18.
认为美国大学博士生课程考评指标、方式和功能有如下内在特质：课程考评目的是为了促进博士生更好地学；课程考评的标准是过程性和形成性评价；课程考评主体是多元的；课程考评指标尽管涵括课程出勤和表现、课程作业和课程考试，但考评指标根据专业性质和课程类型而不同；课程考评方式将协商和建构与测验、描述、判断有机地结合起来；课程考评功能贯穿到博士生的日常管理、中期考核和和学位论文写作等培养过程中。最后得出了美国大学博士生课程考评对我国的启示。 相似文献
19.
教材分析
这是义务教育课程标准实验教科书（人教版）二年级上册第十九课。课文语言简洁，以对话贯穿全文，融地质知识于课文之中，字里行间充满儿童对大自然的好奇与热爱。通过学习培养学生从小关注科学，探索自然的意识。 相似文献
20.
李国忠 《湖南第一师范学报》2003,3(4):77-78,81
培养学生的联想和想像能力，是提高学生作文水平的关键。学生的联想、想像能力的培养，要贯穿于整个语文教学实践之中，贯穿于语文教学过程的每一个细节中。 相似文献