共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
2.
<正>创新是知识经济时代的显著标志,一种精神,是素质教育的核心。教育是知识创新的基础,想要创新教育就需要大力推进素质教育,着力培养学生的创新能力和思维能力。小学是学生思维发展的重要阶段,而数学的学习能力更能影响其他学科的学习能力,所以小学数学教学中要更注重培养学生的创新能力和思维能力。教师要为学生提供有利于创新的学习环境,发掘每个学生身上的潜力,让学生内在的潜力都被发掘出来。一、当前小学数学教学中存在的问题（一）过于注重成绩,忽视素质教育 相似文献
3.
在当今推行素质教育的前提下,小学数学教学改革的核心内容是培养创新精神和实践能力。小学数学教学必须遵循创新原则,培养学生的创新精神。这就要求教师在教学过程中注重对学生能力的培养,为培养和发展学生的创造性思维打好基础,课堂上创设情境,不断诱发学生主动探索的愿望,营造无拘无束的思维空间,鼓励学生质疑,培养学生的创新思维习惯。一、提高教师素质,转变教育观念教师要依据素质教育的要求,转变教育观念,要认识到培养学生创新能力的重要性,提高学科业务水平及使用现代网络和计算机技术的水平,增强政治素质、教学业务素质和教育科研素… 相似文献
4.
5.
在数学学科的教学中要注重对学生创新能力的培养。这也是新课标对我们教师的一个要求。在培养学生创新能力方面首先是教师要具有创新精神,要改变传统的课堂教学,营造新型的师生关系,充分利用好数学教材的特点,创设情景、设置问题引导学生探究问题、大胆质疑,逐步培养学生的创新思维和创新能力。 相似文献
6.
7.
8.
韩生智 《华夏少年(简快作文 )》2008,(7)
根据当前的实际情况,提出实施素质教育应着重培养学生的创新精神和实践能力。这就要求每个教师在教学过程中必须注重对学生的能力和素质的培养。从学生的个性特征、爱好入手,充分挖掘其创造潜能。要培养学生的创新能力,课堂教学就必须有利于学生的创造性思维的发展。为此,在课堂教学中注重从以 相似文献
9.
10.
11.
<正>随着信息时代的到来,知识在迅速地更新,具有合作、探索和创新精神的新型人才成为时代的需求和教育的目标。数学是思维的体操,是培养学生创新意识、创新精神和创新能力的重要学科,而作为基础教育的小学数学教学更是担负着重要的责任。在小学数学课堂教学中,不仅要让学生学到知识,更要注重培养学生的学习能力和创新意识,使学生的创造潜 相似文献
12.
<正>小学是培养学生综合性学习思维的关键阶段,教师要注重在数学教学中运用信息技术手段,帮助学生不断提升学习成效,增强小学生的学习动力。教师要在信息技术的支撑下,将数学重难知识点细化、分解,保证学生在多样化学习活动中全面提高学科核心竞争力。同时,教师要巧用信息技术手段,为学生营造趣味性、创新性比较强的学习环境,保证学生在数学学习活动中掌握知识价值、培养学科认知,进而增强学生对知识的应用与创新能力,提升小学数学课堂教学成效。一、小学数学教学与信息化创新的意义 相似文献
13.
在教育过程中培养学生的创新能力是新课程标准下的教学目标之一。而在小学数学教学中,由于数学学科具有逻辑性、抽象性、多样性等特点,培养学生的创新能力可以很好地得以实现。作为数学教师,我们一方面要提高自己的知识讲解能力,另一方面要结合教学内容注重培养学生的创新能力,促进学生综合素质的全面提高。本文主要从实际教学出发,主要分析了在小学数学教学中如何落实创新教育。 相似文献
14.
15.
孙明恩 《数理化学习(初中版)》2012,(10):53-54
数学教育的本身就是培养学生创新能力的过程,教师要以培养学生的创新能力为目标,在教学方式上大胆创新,通过数学复杂严密的思维活动,从而使学生认识数学知识的本质和规律,获得对数学知识理性上的认识.初中数学教学在学生创新能力的培养要结合实际,根据学生的特点,通过合理的思维训练,鼓励学生进行发散思维,通过思维训练培养学生创造能力,找到有效的培养学生创新能力的途径,教师要在具体的数学教学中,注重培养初中学生创新能力,让学生大胆创新. 相似文献
16.
17.
数学是培养学生创造性思维最有效的学科之一.在数学教学中要注重培养学生的创新意识、创新精神、创新能力.数学教学过程是师生互动的过程,一般是以教师提问为主线组织和调控课堂,所以教师提问必须讲求艺术性和注重提问的策略性.即每一个提问都必须落实具体的教学目标、完成教学任务为指南.因此在数学课堂教学中,教师提问的时机、节奏的把握恰当与否,直接影响课堂提问效果的好坏.在教学过程中,什么样的提问才恰到好处呢?…… 相似文献
18.
在小学数学课堂教学中培养学生的创新意识．训练学生的创新思维．培养学生的创新能力是素质教育的重点．也是农村小学数学教学中的一个难点。因为农村小学生的思维依赖性强．较多处于被动思维状态．缺乏创新能力．所以．教师要在实验中创设情境．让学生主动去实践、去创新。如何在实验教学中培养学生的创新能力和创新精神呢？ 相似文献
19.
20.
冯永 《中国校外教育(理论)》2010,(2):66-66
培养学生的创新精神和实践能力是素质教育的核心。作为中学数学教师,如何在日常课堂教学中培养学生的创新能力,实施创新教育,是实现新一轮数学课程改革的关键所在。将课堂教学、数学学科教学、教学过程三者有机结合起来,是实施中学数学教学中学生创新能力培养的主渠道 相似文献