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1.
此文用"率性的生活"破题,而不是用它做标题——作者掌握了"标题要有个性"的诀窍。用想象中"卖瓜"生活碎片,做"率性的生活"感慨之载体——作者掌握了"吸引读者眼球"的视觉艺术。卒章的想象——"比尔·盖茨坐着车从我面前经过,会停下车买我的瓜,并微笑着说:「我羡慕你。」"——最为出彩!此文还需要升格:将比尔·盖茨说的"我羡慕你"蕴含在"比尔·盖茨向我买瓜"的细节描写中。 相似文献
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编者推荐:首段反复用"苦难"诠释标题中的"生活"——定位鲜明。此文还需要升格:文中用了三个方面的例子,或用"坚定"战胜"苦难";或用"不懈追求"战胜"苦难";或用"隐忍并奋斗"战胜"苦难"。在一篇短文中,宜深入阐述一个方面。 相似文献
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整合自己的生活碎片——将三则材料定位于"失去",用"坚强"解读标题中的"别哭"——凸显"坚强地面对‘失去’"之旨。文末用"她滚滚的热泪流到我的脖子上"扣题,更能彰显"有泪不轻弹"!此文可变格用于"坚强地面对‘失败’"之旨的作文:更换第三则材料。 相似文献
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编者推荐:情真意切——"我"的行动是"急忙跑到车后,奋力地帮父亲推车……";父亲的认识是"虽然收‘废品’不偷不抢,却总觉得对不起女儿——生下了女儿,却不能让女儿体面地生活"。此文还需要升格:卒章"爱他一生一世",宜用独特的情节出之。 相似文献
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编者推荐:此文提供了故事新编的经验——原有人物在新时期出现分化。其他的人都"跨入了网络时代";只有阿Q还生活在当时的"未庄"——他的革命对象还是"赵老太爷和假洋鬼子",即使触"网"也还是"借了顶毡帽赴约",嫌弃"吴妈脚太大"!从而针砭"思想落后形势"的现象。此文可变格用于"与时俱进"材料作文:强化对小D等人物新生活的描述。标题变为"小D的网络生活"。 相似文献
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正意反出。用"假话"显真情——女儿对母亲说"没事,不疼";母亲对女儿说"节目太感人,我都落泪了"。此文还需要升格:强化母亲"似乎漠不关心"和女儿"强忍疼痛"的描写。 相似文献
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《黄鹤楼送别》一文教学已经接近尾声,此时,教师如诗的语言在教室里深情流淌:"故人已乘白帆去,此地空余黄鹤楼。一腔离愁化成了这首诗——"学生齐声朗读古诗";杨柳依依,沙鸥点点,春水荡荡,满腹别绪凝成了这首诗——"学生再次齐读古诗";一路平安,朋友保重,来日再续,千言万语聚成了这首诗——"学生又齐刷刷地朗读古诗。听课教师纷纷低声赞叹":教 相似文献
8.
编者推荐:此文提供了运用知识小品写童话的经验——用"军训"对"知识"拟人,构建矛盾。此文还需要升格:或就第一章展开写,凸显"执法必严"的主旨,标题改为"臭氧警察站岗";或就第二章展开写,将"太阳公公""说情"改为"拒绝",凸显"不徇私情"的主旨,标题改为"太阳公公不疼小孙孙";或就第三章展开写,针砭"破坏环境"的现象,标题改为"臭氧战士病危"。 相似文献
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编者推荐:此文亮点是"摸出两颗花生"——得益于铺垫:第一,"妈妈用粗糙的手,在发白的上衣口袋里掏了又掏";第二,"这里有20个土鸡蛋,两斤苹果,快拿着吧";第三,"妈妈说‘肯定是刚才在车上吃掉了……怎么就吃光了呢……只有两颗了,下次来多拿点给你",其"自责"的蕴含是——母亲竭尽全力为儿女!此文还需要升格:删除第二自然段!此文也可变格用于"图虚名,招实祸"材料作文,变格措施是:将第二自然段展开写,补充儿女"不知感恩"招致严重后果的情节。 相似文献
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全文用"舍"承载"亲情"——因为对方爱自己,所以要同对方保持距离;因为自己爱对方,所以要牺牲自己成全对方——思想深刻。此文标题宜改为加上双引号的"妈妈,赶快离开爸爸"——以"女儿"的非常之声做标题,夺人眼球。此文可变格用于"舍与得"话题材料作文:已有的文字精要为"前‘一半文’";补写"妈妈走后,母女所得",作为"后‘一半文’"。 相似文献
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先写标题中的"走"——"顺着一条小路……";再写"进"——"出洞,进了桃花源";最后写"桃花源"——"来到‘秦人村’"。思路清晰,脉络分明。此文还需要升格:重点写秦人村,定向选择材料,所议要切中所述之肯綮。 相似文献
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编者推荐:本文给标题中的"心"做了定位——"坚持到底的信念";用"800公尺比赛"的"终点"隐含"到底"之义。此文主旨多元,可变格用于"信念"或"友谊"的话题作文。 相似文献
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用例"必要而又充分"——退伍军人交"空白卷",是对过去"留白";球王贝利和著名的画家的"下一个"和"下一幅",是对未来的"留白"。此文还需要升格:补充退伍军人、球王贝利和著名的画家因"留白"而付出代价并取得成功的事例。 相似文献
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此文从两个层面展示了"我"要"道谢"的原因:第一,细心周全——"他还是每天准时坐在村口那块青石板上等着我";第二,不图答谢——"他一直没有正面看过我"。 相似文献
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编者推荐:此文亮点是"把树枝插在了车的后座上"!若无此句,全文精妙的细节描写"有肉无骨";若无全文精妙的细节描写,此句"十分苍白"——此文显示作者整体驾驭材料的能力。 相似文献
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"那口棺材却抬了回来"——全文转折,提出问题——精神文明滞后于物质文明。此文还需要升格:对"活丧"还要做具体描述,彰显其"愚";或补充导致"活丧"的原因——以情节出之;或补充治"愚"的措施——也以情节出之。 相似文献
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倒数第三自然段是本文亮点,用精炼的语言彰显"高"与"低"辩证关系。如果"所以"后重点说一个方面——前文也重点从一个方面举例阐述——文义就更集中了。此文可升格出两篇同名作文:一篇阐述"为什么会‘走向低谷’";另一篇阐述"怎样‘走向高处’"。 相似文献
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老材料——"洋葱是要放在水里剥的";新表述——"这水便是外婆的泪水"——全文因此语生辉。此文还需要升格:强化"外婆心硬"和"一边剥洋葱,一边流泪"的细节描写。 相似文献
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编者推荐:用木芙蓉铺垫"希望我的笑容与花儿一样,让你每天都很快乐"——全文亮点。此文可变格为以"花容"为题的作文:第一,删除"也许明天,我就再也见不到这些花儿啦";第二,议论部分不议"明天",议"自信"。 相似文献
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编者推荐:此文亮点是"向前走——双腿向下"——在"一个男人跳下,屁股着毯,没有受伤:紧接着一个小孩跳下,背着毛毯……人们的姿势越来越规范,一个接一个安全获救"的陪衬下,彰显"向前走"的超常举动是"母爱的选择——主动牺牲,保全生命"。标题宜实,可改为"双拐";现在标题中的话宜在卒章出现。此文可变格用于2002年高考全国卷以"心灵的选择"为话题的作文:将"当时,妈妈在想"展开写。标题用"双拐"。 相似文献
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