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汪杰锋 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2008,(3):26-28
家庭教育是学校教育、社会教育的基础,家庭是孩子的第一所学校,父母是培养教育孩子的第一任教师,家庭教育在人生教育中处于奠基的地位,起着非常重要的作用。由于近几年国家特别关注“三农”问题,因此重视农村家庭教育是十分必要的,我们可以从家庭、学校、社会三方面针对农村家庭教育中的消极因素探索相关优化策略。 相似文献
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程路 《成都教育学院学报》2005,19(7):30-31,84
现代社会的家庭、学校、社区都迫切期盼能将孩子培养成符合家庭和社会需要的人才,到底怎样才能达到家长的期望、学校的希望、社会的需要.论文希望通过家长和教师需要关注的几个问题为家长和教师提出值得参考的教育建议. 相似文献
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正社会的不断发展对学校的教育要求越来越高。当然,整个社会对于教育的关注度也越来越高。家庭对于孩子教育也越来越关注,很多家长都希望自己的孩子能够赢在起跑线上,所以整个社会现在对于整个教育体系的关注程度也在不断增强。幼儿教育在整个社会的关注度也在不断增加,所以,如何更好的进行新时期的幼儿教育成为了幼儿教学必须要思考和面对的问题。 相似文献
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前苏联教育家苏霍姆林斯基说过:"如果没有整个社会尤其是家庭的高度教育素养,那么不管老师付出多大的努力,都收不到完美的效果,学校里的一切问题都会在家庭里折射出来,而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。"这段话精辟地阐述了孩子的第一启蒙老师——父母在孩子教育中的地位和责任。孩子的教育是家庭、学校、社会三位一体参与教育的结果。其实, 相似文献
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学校、家庭、社会三结合,这是实施素质教育的一条基本原则.养成良好习惯,第一任教师是父母,第一所学校是家庭,学校教育时时受家庭和社会环境的制约.所以养成教育是学校、家庭和社会共同的责任.孩子是各方面都不成熟、不稳定的教育对象,只要我们重视了孩子生活习惯的培养,并持之以恒,孩子良好就餐习惯的养成问题就不难解决了. 相似文献
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王成 《中国科教创新导刊》2009,(28):247-247,249
如今留守孩子在五年制高职学校变成＂问题学生＂的现象日益突出,学校、家庭和社会都应采取切实措施,关注留守学生的成长和教育。本文着重就如何解决五年制高职留守学生的教育问题提出了一些建议和对策,希望能对推进五年制学生管理工作有所帮助。 相似文献
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随着教育事业的不断深化改革和社会各项事业的不断发展进步,家庭教育问题越来越引起广大家长的重视和社会各方面的关注。大家越来越认识到,家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。家庭教育是学校教育的基础,肩负着向学校输送新生的光荣使命。家庭教育的效果如何,与学校教育质量的高低有着密切的关系。比如,学校教育学生要树立正确的学习目的,将来 相似文献
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单亲宗庭子女是指家庭中只有父亲(或母亲)的孩子,单亲家庭由于其家庭构成的特殊性,会给孩子成长造成种种负面影响,尤其在与孩子的心理成长方面,容易阻碍孩子的性格和情感发展.近年来随着单亲家庭的增多,单亲家庭子女的心理发展障碍以及其引发的各种问题越来越受到各界关注,而要如何通过教育来改善这个问题,则需要社会、学校、家庭以及孩子自己的共同努力. 相似文献
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解淑娟 《中国科教创新导刊》2012,(15):225-225
儿童的心理健康问题目前越来越多的受到社会各界的关注.孩子的心理健康教育不仅是学校的责任,也是家庭和社会的责任.孩子是一个社会和国家发展的源动力,尤其对于留守儿童,单亲家庭儿童以及其他特殊儿童的心理健康,社会各界应该有足够的重视和关注. 相似文献
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（一）十多年的教育生涯,接触成百上千个家庭,我深切地感受到,孩子的成长其实危机四伏。很少有父母有意识地将孩子的成长看作一个个阶梯,而各种社会问题已经蔓延到家庭深处。教育其实是荒诞地错位着：隔代抚养、社会办班、家庭托幼、学校异化的教育问责等,都将孩子置于孤岛。而承受各种社会、家庭问题的,恰恰是孩子。他们在不能选择的年龄阶段,过早地失去了童年。 相似文献
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孩子的教育离不开家庭,更离不开学校。本文着重论述了学校与家庭合作的重要性,认为教师应关注孩子言行,及时与家长联系;信任、尊重家长;把握好家长沟通的有效途径。让老师与孩子在家庭和学校的合作教育下一起成长。 相似文献
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如何保障高度流动的儿童接受教育是美国近10年来所关注的社会问题之一。美国的流动儿童有着多种背景,他们有的是跨区务工人员的孩子,有的来自于暴力家庭,有的是父母工作不稳定和家庭高度贫困,有的则来自军人家庭或者移民家庭。早在1994年,美国的国家统计数据显示,在当时就有50万孩子在小学1年级到3年级期间换过3所学校。30％低收入家庭的孩子换过学校。 相似文献
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家校联系中的家庭多样性分析 总被引：1，自引：0，他引：1
家庭是特有的社会组织,是深刻影响孩子成长的第一个场所.在当今这个瞬息万变的社会中,了解学生的家庭,关注家庭的多样性,分析不同结构家庭的特征,是学校能否和家庭建立建设性关系的关键,这对于孩子的教育有着至关重要的意义. 相似文献
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父母的缺失将会给孩子造成无法弥补的伤痛,会让孩子产生各类心理问题,严重的会给家庭、学校、社会带来不稳定因素.一些单亲家庭的孩子自卑、孤僻、抑郁、逆反,对他们的管理教育成了学校管理教育工作的难题.文章对农村学校单亲孩子心理健康问题与对策进行研究,以提高农村学校单亲孩子心理健康教育质量,解决孩子心理问题,促进他们身心健康发... 相似文献
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一、问题的提出 近几年来，孤独症儿童的教育问题成为社会普遍关注的问题。孤独症儿童的教育安置模式也发生了一些变化。他们一部分在培智学校。一部分在家庭或私立幼儿园．还有少数在普遍学校随班就读．这些孩子能否在普通学校接受教育的问题越显突出，成为特教工作和普教老师面对的重要问题。 相似文献
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《陕西教育学院学报》2016,(5):61-65
近年来小学生自杀事件屡有发生,究其根源,主要是由于这些孩子心理脆弱、意志力薄弱、责任心缺乏、外界压力大以及整个社会缺乏对小学生挫折教育关注。小学生是正在成长的一代,是祖国的花朵和未来的建设者和接班人,他们的健康成长是关系我国命运的大事,因此,对他们进行挫折教育迫在眉睫。而教育是个系统工程,需要学校、家庭和社会的三方合力,只有家庭、学校和社会共同关注小学生挫折教育,建立全方位的挫折教育网络,方能有望实现小学生抗挫折能力的最大化。 相似文献