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作文难,无话可说,无事可写,无情可抒;作文难,题不对心,文不达意,满纸虚假话,一篇荒唐言!作文难,常写不见进步,常做不见提高,让学生常感到弃之可惜,食之无味!《语文课程标准》明确要求作文教学要紧密联系生活,这从根本上为解决作文 相似文献
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不少同学怕作文。为什么怕呢?一是怕动脑,二是不知道写什么。怕动脑,就是对作文缺少信心,认为作文难,不想去写,有了畏惧心理。前不久,我要同学们写一篇《我为奥运出把力》的作文,题目 相似文献
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老峨桐 《快乐作文（低年级版）》2016,(Z3):1
XXX:我知道你这小淘气,特聪明,特喜欢算术,就跟玩智力测验似的,题越难越来劲。可是啊,就怕作文。你奇怪:"谁告诉你的?"我呀!我小时候就跟你一样呀!有一天作文题是"春",我望着黑板、叼着笔杆,心想春天不就是暖和了吗?有什么可写的!嘘!听我悄悄告诉你,我那篇作文可丢人啦!那时我上三年级,400字一页的作文纸,写不满一页老师不收。 相似文献
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明天,我在教的三年级一个班下午有两节作文课.今天课间刚好听到一个小男孩在喊:"不好啦!明天有作文课啦!作文难作文难!见到作文心就烦!"乍一听,我感到很纳闷,怎么这么怕作文?后来和他一聊,终于明白:这个孩子在外面上习作辅导班已经半年多了,但每次写作仍愁没啥写的. 相似文献
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为了解决作文“难教”和“难写”的问题,我经过几年的实践探索出了“三写式”作文模式。让学生首先弄明白一篇作文“为什么写”,然后再搞清楚“写什么”,最后学生再想好“如何写”。学生只要对这“三写”做到心中有数了,一篇优质文章行笔即得。 相似文献
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杨勇管 《小作家选刊(小学)》2003,(9)
作文呀作文,你姓什么? 你姓甜吗?是呀,是够甜的。元旦前突发奇想,给《学作文》主讲老师写了一封信,告诉老师我写作有小窍门,还寄去了五篇“儿时趣事”的小作文。老师在《学作文》节目里表扬了我,说我写得真,写出了真情实感,并邀请我到电台当“小嘉宾”,还点评了我的《我和小爸爸》、《小师傅?傻师傅!》两篇作文。我心里美滋滋的,从心里甜到嘴上,又从嘴上甜到心里。那一个甜,什么蜜都比不上! 相似文献
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贺玫媚 《故事作文(高年级版)》2012,(9):80
你一定会感到奇怪,今天我为什么要重新向老师交一篇这个周末布置的作文呢?让我悄悄地告诉你,我之前交上去的那篇作文是我照搬别人的作文写的,百分之八十不是出自我的笔下。昨天晚上,妈妈检查作业翻到了那篇作文。看完一遍,妈妈显得十分惊讶,看来这篇作文让她出乎意料。嘻嘻,一定是我写得太好了!看完第二遍,妈妈满脸疑惑地望 相似文献
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"作文难,难似上青天.教师教作文,难!学生写作文,难!"这是普遍存在于小学作文教学中的问题.为什么作文教学这么棘手?比起课文教学,作文教学的示范课、公开课要少得多.这是因为作文教学有它的特殊性,学会写作文功在课堂,而要想写好作文则功在课外.在新课程进行得如火如荼的今天,作文该怎样教?总结以往经验,我进行了如下小结. 相似文献
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郑在青 《试题与研究：高中理科综合》2014,(19)
人们常说“谈虎色变”,对于初中生,特别是对农村初中的孩子来说,可以改为“谈作文色变”.大多数学生都认为作文太难写,写一篇高分作文就更难,简直就是“难于上青天”.作文就真的这么难写,真的写不好吗?我们能不能找到一些方法和窍门?下面我就结合多年来的教学经验来谈谈作文教学.
一、转变思想态度,树立自信心
“明知山有虎,偏向虎山行”“明知作文难,偏要认真写”.作文必须消除“怕”的思想.如果见了作文就头疼、讨厌、不想写,就会堵塞思路,下笔困难.我们可以这样安慰自己:作文也就是说话,怎么说就怎么写,没什么可怕的,别人能写出来,我就能写出来,即使写差了也不是丢人的事.把每次作文当作是提高作文水平的好机会,不断总结经验教训,就会逐步提高作文水平.与其愁眉苦脸地东拼西凑,不如快乐作文,快乐表达. 相似文献
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《新语文学习(小学作文)》2007,(9)
编辑部的叔叔阿姨们:你们好!我是南京市瑞金路小学的学生夏雪,因为最近下雨比较多,所以我写了一篇名为《雨》的作文给你们,希望能发表。我平时特别喜欢看《新语文学习·小学作文》,尤其是"思维接 相似文献
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王海波 《新语文学习(小学作文)》2006,(Z1)
不知是有缘还是其他什么原因,反正,我非常喜欢文学。小时候,我非常崇拜作家,我反复地阅读他们的书,一点也不感到厌倦。我多么希望手中的书不是别人写的,而是我自己写的呀!于是,我开始尝试着写作文。我写了一篇又一篇,然后拿着自认为很好的作文给妈妈看,妈妈却总是摇摇头说:“你呀,离成为一名作家还差得远呢!”当时,我很小,我天真地认为,一定是妈妈不想让我成为一名作家,在骗我吧!上小学后,我真正开始写作文了,虽然我的作文水平不算高,但我却向着作家这个目标孜孜不倦地努力着。上小学三年级的时候,班上写作最好的那个女生在一本杂志上发表了… 相似文献
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