共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
众所周知,语言是文化的载体,所以在语言的教学中应始终贯穿着文化渗透。中职英语教学中的"企业文化渗透"目的是引导学生了解企业文化,特别是帮助学生了解外企文化,培养学生的跨文化沟通能力和应变能力。本文主要阐述了企业文化在中职英语教学中渗透的必要性和企业文化实现渗透的方法。 相似文献
2.
3.
4.
了解文化对于学好英语有着非常重要的作用。本文从文化和语言的关系入手，阐述了文化渗透的必要性，提出了中职英语教学中文化渗透的途径和方法。 相似文献
5.
在经济全球化的发展中,国内外文化的交流和传播成为重要的社会现象,我国传统文化也面临着各种文化冲击挑战。而中职学生在学习英语的过程中应该自觉承担起传统文化传播和传承的责任,让世界更好地了解中国。同时传统文化的融合能够促进学生深入了解中西文化的差异,提升学生的文化意识,从而加强学生的学习效果。因此在中职英语教学中加强对传统文化的渗透既是教学的需求,也是学生自身发展的需求。该文就从传统文化与中职英语教学融合的意义和问题出发,探索了有效融合的方案。 相似文献
6.
英语课程的实施、学生英语素质的提高,离不开西方文化的教学。本文作者分析了现行中职英语教材中的中西文化差异,以及西方文化渗透的重要性和必要性,结合自身教学实践,提出了一些中职英语教学中西方文化渗透的策略,以期为中职英语教学提供借鉴。 相似文献
7.
德育是中职学校教育的重要组成部分,而且渗透到各个学科。英语作为中职教育的一门文化基础学科,在教学中渗透德育义不容辞。《中等职业学校英语教学大纲》中明确提出,本课程的任务之一是培养学生的文化意识,提高学生的思想品德修养和文化素养。本文就中职英语教学中如何渗透德育做了探析。 相似文献
8.
近年来,将企业文化融人中职教育中,让中职教育为企业服务,让中职毕业学生缩短适应岗位的时间,已成为教育界的共识。《中等职业学校英语教学大纲》指出英语课程的任务是“为学生的职业生涯、继续学习和终身发展奠定基础”。英语课程作为贯穿中职教学的必修课,秉承“以就业为导向”中职教育方针,也应是渗透企业文化的重要途径,本文在现代信息技术的视域下对中职英语教学与企业文化渗透做～探讨。 相似文献
9.
10.
本文基于客观分析现今我国中职英语教育的特点,对在职教改革形势下更好地提高英语教学效果,做了一些新的教法尝试,即根据笔者的亲身教学经’历,对在中职的英语教学中渗透对学生的文化素养的培育方法进行了一些探索,阐述了文化素养对提升学生综合素质的重要性,并对教学实践所收到的良抚效果及其困难做了探讨。 相似文献
11.
12.
随着我国教育事业的不断改革和发展,社会各界对中职教育人才培养的要求越来越高,不再拘泥于培养中职学生的专业技能,还要加强对中职学生的综合素质的培养。中职学校教育不仅担负着向社会输出专业技能人才的责任,同时也肩负着弘扬民族精神和传统文化的重任。在经济全球化的时代背景下,国家之间的交往日益密切,这是弘扬民族精神和传统文化的重要契机。中职学校英语教学中融入传统文化知识,有利于促进中华优秀传统文化的传承和发扬,提高学生英语交际能力的同时,还能提高学生的综合素质,有利于丰富学生的精神世界。文章分析了中职学校英语教学现状以及在英语教学中融入传统文化知识的意义,根据中职英语教学现存问题提出了融入传统文化知识的策略和方法。 相似文献
13.
朱艳菊 《语文学刊:高等教育版》2014,(11):123+125
语言与文化之间有着强烈的关联性,但是,长久以来,我国大学英语教学还是以语言知识为中心,而忽视了文化渗透在语言教学中非常重要的作用。大学英语教学不仅仅是语言知识的传授,而且也是文化知识的传播。本文讨论了如何在大学英语教学中进行文化渗透以及英语教学中进行文化渗透的价值和作用。 相似文献
14.
文化因素是跨文化交际的重要制约因素,外语教学中英美文化和中国文化应该兼容并举,但是中国文化教学却是缺失的。本文在分析我国高职英语教学中缺失中国传统文化渗透的现状和原因的基础上,论述了高职英语教学中加强中国传统文化渗透的重要性,并探讨了一些在高职英语教学中渗透中国传统文化的途径和方法。 相似文献
15.
丁敏 《江西电力职业技术学院学报》2023,(2):31-33
在高职英语教学生融入与渗透我国博大精深的传统文化是构建社会主义核心价值体系的基本要求,也是新时代各大高职院校教学创新与改革的核心目标和方向。伴随着社会经济的高质量发展,国家及社会需要大量的复合型应用人才,对高职教育的要求也越来越高。基于此,在高职英语教学中渗透传统文化具有现实意义。然而当下高职英语教学渗透传统文化依然存在诸多问题。对此,分析高职英语教学中渗透传统文化的背景、作用、原则和存在的问题,重点阐述高职英语教学中传统文化的渗透措施,以便更好地提高高职英语教学中渗透传统文化的质量和效果,为类似传统文化渗透层面的研究提供参考依据。 相似文献
16.
在中职英语教学过程中,传统文化融入的部分较少受到教师的关注,这是当前中职英语教学中所面临的一个挑战。研究以外研社《中职英语》第一册Unit 10为例,采用调查法和文献研究法,就中国传统文化融入中职英语课堂的必要性和现状进行分析,并针对教学策略与教学设计做了进一步探究,以便在中职英语教学过程中,将中国传统文化和英语学习有效结合起来,能更好地实现英语本土化,有效凸显英语的交流作用。 相似文献
17.
语言是文化的载体，又是文化的写照，语言和文化是密不可分的。英语教学是语言教学，当然也离不开其文化内涵。因此，在英语教学中要注重文化的渗透，文化的渗透应贯穿于英语教学的各个环节。 相似文献
18.
为了促进中职语文教学与传统文化的高度融合,促进职业教育发展,文章首先分析了中职语文教学中传统文化渗透的现状,然后从课前渗透、课上渗透、课后渗透三个方面阐述了新课改背景下中职语文教学中传统文化的渗透路径。 相似文献
19.
李霞 《职业技术教育研究》2004,(7):54-54
语言和文化是密不可分的，语言是传递文化的载体，文化是语言特色产生的根源，任何一种语言教学都离不开对这种语言的形式和文化背景的了解。因此，在英语教学中渗透文化教学是不可忽视的，本文就此问题谈谈如何在英语教学中渗透文化知识? 相似文献
20.
随着对语言、语言教学研究的不断深入,人们对语言与文化的关系有了进一步的认识。英语课程的教学离不开其相关文化的教学,这已成了英语教学界的共识。新的中学英语课程标准中也首次明确提出了文化意识的培养目标,而在中职英语教学大纲中还尚未对此有明确、具体的要求。本文根据中职英语教学的特点,提出了在中职英语教学中应注重文化输入的观点,并在此基础上进行了实验和总结。 相似文献