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自20世纪80年代大学排行榜正式产生以来,围绕着它的争议就一直持续不断,有赞同的,有反对的,从目前来看,反对的声音更大。大学是能够排行的,这是由大学的组织特性决定,是社会需要使然,也是世界各国的通例。人人都有评价大学的权力,但不是谁都适合做大学排行,政府和大学都不适合做大学排行。为保证大学排行的客观公正性和专业权威性,实施大学排行的应该是具备相应资质的社会中介组织,如负责任的新闻媒体。大学排行作为大学社会评价的形式之一,其产生的时间还不长,需要一个发展完善的过程。完善我国的大学排行,要强调三个方面：大学的分类研究是基础;指标体系的科学设置是关键;数据来源的全面准确是保障。 相似文献
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《美国新闻与世界报道》大学排行在美国乃至全世界的大学排行中占有重要的地位,它通过一系列指数、标准和特定程序对各大学进行量化分析与排行。该刊大学排行的高供需与大学间的竞争需求、学生及家长的信息需求及媒体自身的发展紧密相关。排行变量的适切性、排行名次的回复性、排行榜的预测性是《美国新闻与世界报道》大学排行面临的挑战。 相似文献
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国外大学排行榜评价指标体系分析及其启示 总被引：1，自引：0，他引：1
大学排行是高等教育评估的重要形式之一,科学的排名指标体系是大学排行榜具有较高权威性的重要标志。本文从横向与纵向两个方面对国外一些知名的大学排行榜指标体系进行比较分析,并从中得出对我国非官方评估机构设立大学排名指标体系的启示。 相似文献
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《美国新闻与世界报道》每年9月所推出的"全美最佳大学"排行榜尽管是对美国国内的高等学校进行排名,但却在全球范围内享有盛誉。贯穿于"全美最佳大学"排行榜中的排行理念是其精髓所在,其分类排行、重视促进人才培养的评估指标、评估方法的客观性、为消费者服务的排行理念值得中国学习。 相似文献
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本文通过对两个世界大学排行榜的比较,揭示排行结果存在差异的原因,从而引导人们正确地认识大学排行榜的价值所在。 相似文献
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中国大学排名已成为大众焦点，也引起了许多学者争议。本文通过对网大大学排行榜与广东管理科学研究院大学排行榜的排行差异及对其排行评估指标体系、评估过程的分析，提出了建立科学的评价指标体系的方法与原则。 相似文献
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晏开利 《中国高等教育评估》2007,(2):6-10
我国大学排行研究并发布始于1987年。当年9月，《科技日报》刊载了中国管理科学研究院科学学研究所以SCI为数据源对我国87所重点大学的排序。1994年国家出台“211工程”计划后，我国大学排行研究逐渐升温，各种类型的大学排行榜借助媒体和网络纷纷进入公众视野。20年间，我国先后有20家机构发布了100多个大学排行榜。 相似文献
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指标体系的设置理念是大学排行的灵魂,在思想层面上对大学排行起决定性作用,并最终影响到排行的结果。以民间性、综合性和连续性为选取原则,以广东管理科学研究院武书连主持的《中国大学评价》、网大有限公司推出的《中国大学排行榜》、中国校友会网发布的《中国大学排行榜》、武汉大学中国科学评价研究中心推出的《中国高校竞争力评价》为研究对象,对目前国内广为流行的四大民间大学排行榜指标体系设置理念进行比较,分析其异同,以期对大学的民间评价提供有益借鉴。 相似文献
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大学排行榜层出不穷,良莠不齐,一所高校在不同排行榜中位次不尽相同,有时差异巨大。本文以QS、THE、USNews、ARWU 四个国内比较普遍关注的世界大学排行榜2016 年度发布的排名数据为基础,计算同一高校在四个排行榜中排名结果的标准差值,分析高校在多个排行中排名结果的一致性,并对排名位次和排名结果进行了关联分析。 相似文献
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对我国大学排行实践的回顾与思考 总被引：16，自引：0，他引：16
董秀华 《清华大学教育研究》2002,23(4):90-95
随着广东管理科学研究和网大的大学排行榜陆续推出，大学排行问题已成为人们关注的热点。本文首先对我国大学排行实践的基本脉络进行了梳理，进而结合国外大学排行的基本情况，对大学排行的目的、实质及数据资料建设等基本问题进行了探讨。 相似文献
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随着广东管理科学研究院等各种大学排行榜的持续推出．大学排行问题日益引起高校等利益相关者的关注与重视。基于科学发展的高校排名的比较研究,已经成为一些有识高校决策者的战略命题。本文作者首先对我国大学排行实践的基本脉络进行了回顾．进而根据有关数据以南京工业大学为例进行了实证研究,最后有针对性地提出了对策建议。 相似文献
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自从1983年《美国新闻与世界报道》推出美国大学排行榜后，大学排行日渐成为一个热门且富有争议的问题。尽管学者、媒体和大众对排名的标准争执不休，但不同机构推出的大学排行榜却依然吸引人们的眼球。对全球的大学按照一定的标准进行排序是一项具有挑战性的工作，到目前为止，在全球有影响力的世界大学排行榜主要有上海交通大学高等教育研究所的“世界大学学术排行榜”（Academic Ranking of World Universities）、英国泰晤士报高教副刊推出的“世界大学排行榜”（World University Rankings）以及西班牙网络计量研究小组（Cybermetrics Research Group）推出的“基于网络计量的世界大学排行榜”（Webometrics Ranking of Wodd Universities）。 相似文献
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新年伊始,"2008中国大学排行榜"又新鲜出炉了,中国管理科学研究院"中国大学评价"课题组和中国校友会两家民间机构,几乎同时公布了各自最新的大学排行榜,摆开了"火拼"的架势,本已退却的排行之争又一次被推到了风口浪尖."排行"在我国可谓源远流长,"状元、榜眼、探花"长期是"知识分子三甲榜",而从1987年中国管理科学研究院科学学研究所首次在<科技日报>上抛出了一份中国大学排行榜,公布了我国87所重点大学的排序之后,各种名目的大学排行榜便如雨后春笋般浮出水面,且愈演愈烈.作为年度排行榜的重头戏,有必要通过一场声势浩大的颁奖典礼为各类排行榜单造势. 相似文献
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叶林 《浙江教育学院学报》2011,(6):76-79,84
大学排行榜诞生于20世纪80年代,目前已经发展成为考生及家长择校的重要信息源,当今大学验证其学术地位不可忽视的参考源,更是政府政策调控的依据和工具。它可分为综合排行榜、专业排行榜和特色排行榜,不同的排行方式会产生不同的排行结果。尊重顾客、加强国际间的合作、开发既具有可比性又符合国情的多元评估指标将是未来大学排行榜的必然趋势。 相似文献
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世界上第一个大学排行榜是由美国的《美国新闻与世界报道》于1983年首创的.其实我国也有第一个大学排行榜,那是中国管理科学研究院科学学研究所于1987年首创的.大学排行榜在美国始于市场,而中国始于科学;在西方责难表现为学术批评,在中国则往往表现为道德审判.大学排行榜之未来:1％研究型大学,主要采用科学计量学指标;99％非研究型大学,主要采用教育计量学和经济计量学指标. 相似文献
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大学排行评估起源于美国,1983年《美国新闻与世界报道》(以下简称美新社)首次对美国大学进行排行评估,之后英国《泰晤士报》、德国《明镜周刊》和日本《钻石周刊》等知名媒体,相继展开了对大学的排行评估,大学排行评估在世界范围内掀起了一股新的浪潮。本文力图以我国国情为基础,分析我国的大学排行评估 相似文献
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大学排行评估起源于美国，1983年《美国新闻与世界报道》（以下简称美新社）首次对美国大学进行排行评估，之后英国《泰晤士报》、德国《明镜周刊》和日本《钻石周刊》等知名媒体，相继展开了对大学的排行评估，大学排行评估在世界范围内掀起了一股新的浪潮。本文力图以我国国情为基础，分析我国的大学排行评估体系，[第一段] 相似文献
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董有志 《中国高等教育评估》2009,(3):31-34,51
1987年,中国管理科学研究院在《科技日报》上发表《我国大学计量指标的排序》,对国内87所大学进行排名,标志着我国对大学进行排行的开始。我国的大学排行榜一路走来,争议乃至非议不断。 相似文献